提分专练7 古诗词鉴赏-河南南阳2022-2023学年七年级语文下册期末考试必刷卷(统编版)

m香日腿 七年级桥文 1,“念天地之悠悠，孩枪然而视下”两句诗营造了一肿特味的意 五，园读下面古诗，可答问题。 境。请从炼宁的角度对悠悠”和“鞋”加以贫析 游山西村 提分专练7古诗词整赏 [南宋]陆湖 奖筑农案髻酒军，丰年窗客是鸡际 一，阅读下面古诗，园署问题。 2督理诗即诗人彩发人深省的图理高于富有特色的生活情厘之 山重水复疑无路，称暗花明又一付 木兰诗 中，成离理于景，成避理入情。请你结合本诗，分析其所循合 新晚追随春班近，衣冠简朴吉风存 摩件复伴样，木这当户其，不用标杆声，唯用女风息 的深对督理 从今老许佩来片，起枝无时夜℉门 1这首诗除诗题有“曾子外，诗句中无一个“游”字，面处处切 同女何所墨，同女何所忆。女本无所思，女布无所化。昨夜 “静”，请销合诗句嫩简要分析 见系始。可汗大点兵。军书十二寒，基卷有等名。阿爷无大儿。木 兰无长兄愿为有程马，从此替学征 三、阅读下面古诗，可客问题。 东言买栽马，西市吴轮解，南市买想吴，无市买长程。过绿养 里岳 2.本诗中”山重水夏疑无路，柳暗花明义一村”与（过松颗是教漆 楼去，暮痛黄河过，不闻半娘奥女声，世判莞河流水鸣鸡戏。华 【唐门杜准 公店》（其五）中“政人方山用子里，一山故出一山栏“答自意 青河去，幕至黑山头，不陌爷难吸女声，似河满山胡骑鸣代艰。 务常夫何？齐睿青未了 骨了怎样的作理 万卫及我机，关山度若飞。期气传金斯，光烈铁农，将军 造化钟冲秀，时剂刻昏晓 百践死，牡士十年如， 等购生管云，决此入归乌 六，阳读下面古诗，回答问题。 归来见天于，天于坐明堂。策韵十二转，赏隔百千强。可汁 会当凌地顶，一夏众山小 己亥余诗（其五） 闪所欲，木王不用南书年，恩驰千里足，远儿运放多 1.“语不惊人死不体”是杜出的国件风格，木诗开顺以月答形式表烧都 爷接阳女来，出郭相秋将：阿帅阳味来，当户理红传：小弟闲 的雄作，空可上跨越齐鲁，时间上「古长青，真是惊人之语。青以 清]我合持 帅来，是才霍套向维平，开友未吗门，坐表而阔床。死表战时隐 中其他诗向为阀，也来说明一下杜谚不教人死不体的风格。 者裤离超白日针，岭批东指野天江 慧虹不是无情物，化件春花更护花 着我田时裳，当言理安梨，对镜枯花衡。出门看火伴，大体皆蜂 1,有人说诗的前两句表达的”舍“与”不含情感是矛的，请结 舍忙：同行十二年，不知木进是女郭 合写作宵最该该自己的看达 埠兔种轻制锋无服建禹：双免像地走，安龍海衣是草修？ 2.古诗中经常信云”来表达不同的情境成情。诗的湖联和王 1.《木兰诗)富有北方民默特色，文中有一座具有民藏情味的话言， 发石（登飞来峰》中“不畏浮云遮望跟，自缘身在最高反”都可 到了“云”。请你结合诗句内容，商要说明两首诗中作者借 如排比句正文句，复青句等，这代文字很有艺术表现力.或刻人 2.古代诗人裁写落花，大多究情浓你的盛伤之情这着诗的后 物.或雀染气领等。请从诗中途取一例，参魔示侧份析体会 “云分别表达了二样的情感。 两句同样可了落龙，却不乏昂扬向上的精神，请简要瓷析 [示例]“等娘”“何博”一小感”三向信政到画了家人听希木出 “件官还与”之事后的欣春华，以镜殊静比的形式，托了攻 回、园读下面古诗，可答问题。 七、闲德下面古诗，回答饲丽 使，喜底的气氣，也蓝合看人民对和平生活的向足之情。 登飞来峰 泊南准 【北宋]王安石 [唐]杜枚 来山上千子塔，周说鸡鸣见目升 端第末水月荒沙，夜涌泰滩近酒家 2.有人认为（木兰诗》是一首巾英峰的赞歌，有人认为（木兰 高女不知亡国溪，晶江统唱后庭花 不表浮云逃望暇，角橡身在最高属 诗)悬在期造一个整致父母热爱和平生活的替通女子形象 1.写餐与护怀相结合，是古代诗歌常用的表观手法。试分析（登 1.品读全诗，展开联想和想象描写出“烟篷寒水月毫沙”这句诗 条镜刻呢？请结合诗款内容刚述自已的想法 飞案年)写量与打怀相结合的特点 所展现的锈面，并说说这一新面具有公样的特点 2,风喻是文学创作中的一种表现方法，指用比喻进行风制，多表 二，阅读下面古诗，四箐问题。 2.”不要浮云速塑眼，白操身在最高层”往往被后人反复引用 说为用讲故事等方式来说明道理.杜牧的这首《治秦淮》和李 登出州台殿 这两句诗也简生指新的意义，那么你从这两句诗中读出了怎 商隐的（货生》霜运用了讽响，日讽哈的对象各有不同，试站合 [唐]库子吊 样修新久是图 可诗简要说明其各白讽喻的对象 前不见古人，后不见来者 念天地之达愁，独怆然品泽下！ 格文七有道下据人教算1前共3窝 的文七年假下带人静第》离北)风 函文化年楼下到人教第)自未3自 。专题7人教版·七年级·语文·下册 可以（下井）施工，天一放睛就得停止。后来，有人创制 抒发了自己的广阔胸襟和远大抱负，是前两句的升华 了一个大木盘，盘中盛满水，盘底凿了（许多）小孔，水 (很自