第1讲 走近细胞（课件精讲）-【一轮精讲】备战2024年高考生物一轮复习课件精讲和题型归纳

必修1 分子与细胞 走近细胞 细胞是生命活动的基本单位 细胞学说及其建立过程 细胞是基本的生命系统 细胞的多样性和统一性 使用显微镜观察细胞 原核细胞和真核细胞 基础知识梳理 1.细胞学说及其建立过程 (1)完善细胞学说的建立过程： 基础知识梳理 (2)填写细胞学说的内容和意义： 易错易混点拨 (1) 细胞学说认为，除病毒外，其余所有生物都是由细胞构成的。 （ ） 点拨：细胞学说仅涉及到动、植物细胞，并没有涉及到原核细胞、真菌和病毒等“微生物”，虽然除病毒之外的微生物也是由细胞构成的。 (2) 细胞学说不仅揭示了动、植物细胞的统一性，还证明了细胞的多样性。（ ） 点拨：细胞学说并没有证明细胞的多样性(差异性)。 运用归纳概括的科学思维总结细胞学说中“2”和“3” 基础知识梳理 2.生命系统的结构层次 (1)生命活动离不开细胞： 基础知识梳理 (2)生命系统的结构层次： 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 易错与疑难点拨 1.细胞是最基本的生命系统。因为是细胞是生命活动的基本单位，各层次生命系统的形成、维系和运转都是以细胞为基础的。 2.草履虫等单细胞生物不具有“组织、器官、系统”等生命系统层次，其个体层次等同于细胞层次。 3.植物不具有“系统”这个生命系统的结构层次。高等植物的结构层次为细胞→组织→器官→个体。 4.生命系统的结构层次可含“非生物成分”，如生态系统、生物圈包含无机环境。 5.蛋白质、核酸等生命大分子；病毒或细胞内某一结构(如细胞膜、细胞核) 都不能独立表现生命特征，不属于生命系统的结构层次。 6.从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。 归纳拓展 归纳概括与病毒有关的知识 1.结构上的特点：病毒没有细胞结构，但结构具严整性。主要是由蛋白质外壳(核衣壳)和内部的核酸组成。 2.化学组成的特点：病毒基本上是由蛋白质和核酸组成，并且组成病毒的核酸只有一种：DNA或RNA。 3.代谢上的特点：病毒不能独立进行代谢，因为其没有细胞结构，其代谢和增殖要依赖于相应的宿主细胞。 因此只能寄生在宿主的活细胞内，只能在宿主的活细胞内进行繁殖，因此病毒不能在人工培养基上生长繁殖。 归纳拓展 归纳概括与病毒有关的知识 4.病毒的增殖方式：装配方式。以T2噬菌体为例：增殖过程为吸附→注入→合成→装配→释放。 5.病毒的分类：⑴按宿主划分：动物病毒(如SARS病毒、流感病毒、乙肝病毒)、植物病毒(如烟草花叶病毒、车前草病毒)和噬菌体(T2噬菌体)。 ⑵按遗传物质划分：DNA病毒(如乙肝病毒、 T2噬菌体)和RNA病毒(如SARS病毒、流感病毒、HIV)。 6.病毒的可遗传类型：基因突变。 7.病毒在生物技术中的应用：在免疫学，灭活或减毒的病毒可用于制作疫苗；在基因工程中某些病毒可用作基因运输的分子工具——载体；在动物细胞工程中，灭活病毒可用作动物细胞的促融剂。 归纳拓展 归纳概括与病毒有关的知识 易错易混点拨 1.病毒没有细胞结构，因此其生命活动可以离开细胞。( ) 2.可用含碳源、氮源和无机盐等营养的普通培养基直接培养病毒。( ) 3.用含32P的培养基培养病毒，能使病毒被32P标记。 点拨：病毒没有细胞结构，其代谢和增殖要依赖于相应的宿主细胞，因此病毒不能在人工培养基上生长繁殖。 欲标记病毒，应先用含放射性同位素标记物质的培养基培养其宿主细胞，使宿主细胞被标记，再用被放射性同位素标记的宿主细胞培养病毒，从而使病毒被标记。 4. T2噬菌体可以在肺炎双球菌细胞内增殖。( ) 点拨：病毒与其宿主细胞有一定的专一性关系。如T2噬菌体是专门寄生于大肠杆菌细胞内的。 5. T2噬菌体在宿主细胞内以二分裂的方式增殖，能使宿主细胞裂解。( ) 点拨：病毒是以装配的方式进行增殖的。 6. 病毒属于原核生物。( ) 点拨：病毒没有细胞结构，既不是原核生物，也不是真核生物。 易错易混点拨 　1.区分原核细胞和真核细胞 基础知识梳理 　(1)归纳总结原核细胞和真核细胞的区别： 基础知识梳理 ▼识记常见的原核生物和真核生物： 原核生物：细菌、蓝细菌、放线菌、支原体、衣原体等。 真核生物：动物、植物和真菌。 (1)细菌类群：大肠杆菌、乳菌杆菌、醋酸菌、根瘤菌、金黄色葡萄球菌等。 (2)蓝细菌：颤蓝细菌、念珠蓝细菌、鱼腥蓝细菌、发菜等。 (3)真菌：酵母菌、霉菌和大型真菌(如海带、紫菜等)。 注意：衣藻、伞藻、团藻等单细胞真核藻类属于植物，是真核细胞。 变形虫、草履虫、疟原虫等单细胞动物，属于真核生物。 病毒既不是原核生物，也不是真核生物。 技法提升：判断“菌”所属的生物类型： 拓展归纳 1.总结细胞多样性的“两个”原因： 2.