08 主题8 互争与互助-思辨性主题分类范文集锦

主题08互争与互助 [主题思考] 互助和互争都是生物进化过程中发挥着各自独特的作用，没有所谓的诸侯割据一方称霸世界，即二者不是相互对立排斥的关系，而是互相包容的关系，不管是动物还是人类，只是看大家是否存在相同的利益或者说同族群与他族群之间，都是在竞争中互助，又是在互助中竞争。 【高考定位-----模考设题示范】 有人说：我不是否认生存竞争，但我认为动物世界的逐步发展，特别是人类的发展受惠于互助之处远过于互争。对此，你有什么的看法？请写一篇文章。 要求：（1）题目自拟；（2）不少于800字。 【范文示例】  （一） 并肩竞争，互助前行 成长路上，“我”与“你”，“我”与“我们”，究竟是非此即彼、胜者唯一，还是美美与共、相互促进？大家的意见仁者见仁，智者见智。在我看来双方是竞争对手，更是互助前行。 并肩竞争，互助前行，竞争有助于点燃内在动力。 身处高三，意识到学习是竞技，甚至是战场，不甘落后，渴望争取更优质的学习资源，无可厚非。竞争意识有助激发斗志，点燃内在动力。越早意识到这一点，越能抢占先机。正如任正非所言：“在这个领域，没有喘息的机会，哪怕只落后一点点，就意味着逐渐死亡。”正是源于这种竞争意识才有了华为的逆境崛起；董明珠曾言：“不靠买别人的技术，只有这样中国企业才能在国际市场打出自我的品牌，赢得世界的尊重。” 正是源于这种竞争意识才有了格力“国际领先”从未止步。 并肩竞争，互助前行，互助有助共创美好未来。 “独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学是我们学习伙伴，是我们不断完善自己的标尺，更是我们了解外部世界的桥梁。还记得2021年轰动全网的厦大学霸宿舍吗？全寝3人保研，1人直博。接受采访时，他们讲述：大一时四人成绩相对普通。大一结束，郑惠勇和李良伟有了保研的想法，带动了另外两位舍友。四人共处一室，难免会遇到作息时间冲突的情况。他们会相互理解与配合。在日常的学习生活中，宿舍四人互帮互助的氛围十分浓厚，他们会共享学习资料，研讨学习问题，相互促进、共同成长。 并肩竞争，互助前行，合理平衡促双赢。 “孤举者难起，众行者易趋。”面对竞争与互助共存的时代趋势，为了更好地与参与市场竞争，腾讯与京东互助，京东通过腾讯微信实现客流量的增长；腾讯也通过京东补齐自身电商发展的短板。二者在竞争中互助，实现双赢。其意义在于，双方以各自的长处，弥补对方的短板，借助对方的优势，共同发展。企业如此，国家如此，又何况我们个人？ 可见“竞争”与“互助”正如硬币的两面，并不是非此即彼。希望作为新时代青年，我们都能够具有并肩竞争，互助前行的清醒意识。唯如此，才能更好地实现个人价值与社会价值；唯如此，才能更好地为民族复兴贡献自己的青春和力量。 愿我们时刻铭记：并肩竞争，互助前行！ （二） 争与不争，和谐共生 老庄思想要我们“与世无争”，晚清名臣张之洞亦有平生“三不争”之志。儒家理念教我们“志存天下以仕达”。著名画家毕加索也用他的一生伟绩诠释了“争”的意义。矛盾已然成立，我们又该如何做出选择？以我之见，当知争与不争，和谐共生。 人生在世，当然要争，还要争得万丈光芒。 纵然老庄哲思意蕴深沉，极尽石物之本源，有人便以此为借口消极避世，自以为看透万物。实则不然。老庄思想之“不争”便是更伟大之“争”。张之洞的“三不争”亦是有前提的限定。不与俗人争利，不与文人争名，不与无谓人争气，从另一方面讲便是“与高雅之人争，与有谓人争”。不争的是名利与物质，争得是涵养与品格，这是不争之大争，也是“争”的真意所在。对老庄思想“不争”的误解之言不应成为正值青年的我们以老翁之态消极生活的借口。大争之世，丧失了“争”的勇气，人生何谈意义？我们要争，还要争的万丈光芒，但并不意味着做头脑简单的莽夫。学会“不争”亦是青年的必修课。 不争也是争，以不争之心静修身，方可于大争之世悦天下众生。 陶渊明以具不争之态归隐田园，范仲淹以其争之势居于庙堂。文人墨客于出入仕之辩何以大不相同？我慰陶潜先生是以不争之行动，向朝庭表现不满，向社会发出警醒。他用自己的不争之态向我们诠释了“争”要因境的道理。范仲淹以其争之势居于争之大势，得以发出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古佳话。其心在万民而非名利，所以他要争，向世人传送其不争的修养，于红尘中争，定是于不争中修身后的圣人镜界。身外可为之世的我们，应以不争之心积累自身修养，以争之态度为国家和人民贡献自己的一份绵薄之力。当争与不争交织共存之时，我们的人生丰富又不夫雅趣，万分和谐。 争与不争，是对立亦是统一与和谐，扬其共存之态，以求万事万物之平衡。 两家大型热水器生产厂家的广告语似乎左右互搏，又相得益彰，都借对方之名，彰显自家产品之好，两种热水器走进千家万户，两家企业获得了丰厚利益，终能同存共赢、和谐共生，反观部分企业互相揭短，商业互黑，“大打出手”，甚至对簿公堂，让行业氛围乌