晋城市下学期学业质量监测试题(卷)-2022-2023学年五年级语文下册期末考试必刷卷(统编版)山西专版

(2)父母数育我们学会敏事前要先学会做人，要敏一个善良的 三，整本书阳读。0分》 晋城市第二学期 人，健要有隐之心，正如K孟子)中说的 5度句子，猜猜描写的是雀，并写出理由。(2分) 学业质量监测试题（卷》 ”:不要微环事，否则就会燥（左传）中乐说 黑险短毛，长零大平，字一章青不青，蓝不蓝的稳布直腿， ” 一条花有子中。(《百襟记》)】 透文用)·五平具 时网，00分钟 升数100分 的都样“ (3)古文古到是租先箭给我们的瑰室。（白相矛盾》中“夫不可 人物： 》理由： 号 总分 陷之睛与无不留之手， “让我知道说话敏 得分 事要前后一致：（杨氏之子）一文中 6鲁迅评论吴承恩的《西游记》，二神魔皆有人情，精壁亦通世 一，交流·沟通。《5分】 ”充分体境了杨氏之子巴淮敏镜，搭言南默的特点 放”。保认为唐曾孙桥空，者人震和步嚼四人中，事一个最 需1.五年级《》班开展了“说英维，话英单“主题话诗，其中刘泽军 (4)畅奶已经七十多岁了，年验 ,可地从来没有忽混 富有人棉味？请联采小说内容流谈你的理由。《4分】 的事迹蓝荣着每一个人 对我门的我有，建常常告诚我门：”你门一定爱有素壮之 泽军。山西省器梁市人一多时父亲太世，三家半时母希 心，不做环些不该做的事，正所谓 鸡故，他由七十岁的挑父养大，他或然身什玫灯，却开不自每 自父，在学生时代统时自己的由路镜好打耳，希里可以早点酰机 (5)诗中有爱因情： 没卷诗书喜微狂” ?.本学期，你拿握了愿些阅读古典名著的方法（最少写两种）： 酷补家用。懂得惑思的把，从小进告诉血己，将来有了就力一定 写出了杜商听闻收复可山时的欣客之情：诗中有美景：“月 情结合平时的间读经验，就其中一种溪溪你的收获。(4分】 要报答平等旅育自已的常人，帮助那练需要帮助的人。②2年 出惊山各， 精控的是月夜岛鸡图：诗中 6月9日，年红3的岁的他，在花州市唤平区天火战牛中不丽自身 有童愿：《四时回圆条兴其三十一)中 安危冲静在前，不幸受锡，经抢款无数，仕利畅杜刘译军畅杜 血榜桑阴学种瓜“表残了儿童的天真可爱 后，比州市应急管呢你欢治都就准封币军同志为观士 4.文化之乱。〔6分) 四，阳读·思考。(27分) 如果让你推荐刘详客参选222年度盛动中国人物.条这 ()汉字以其独特的魅力论透在我们生活的客个方面，仔细欧 (一)课内阅读。(10会) 样为他写推荐讲 赏下列一组图片。《3分】 【材料一】 英雄： 纸 北求222年卷典会会酒无求大争校面 太和在国干里是骑别无的，天堂是转科高的。去脚老芒回 振荐语： 帮，亮得使人辞不开聚晴，是得始蝴不收粘出地面来，妈始不我 从黑暗的地方飞出来。无是在太阳下的，是就集的，裤亮的 抽一怕手，行佛大树都会发出声响：网一两声，好棠时面的土墙 二，积累·运用。(28分) 2.语境识字。(8分) 29 都会回答根的 花开了：热单胜尾了梨的。鸟飞了，就像在天上追红的 long zhoa nin fan 我对第 幅图片最璃兴聚，因为 丸于了，此像在远话想的。一树杯洁了，受吸什么，脱数什 亿往背，中华大越云( 》,楼擅列( 么。委怎丝，北怎么样，智是自山的。使瓜愿意聚上架就餐 新 s0rn年n附 (2)甲骨文的发现对仅字的研究有着极其重要的意文。仟细灵 数让人( 上架，2意爬上感就爬上秀。黄辰形含开一朵花，就开一桑花 )的仁人志十，为埃限沉号的中国 察下列组甲骨文.请你认认.选选。《境季)3分】 昆喜指一个瓜，边格一个瓜。若都不路意，批是一个瓜点不想。 cha mou hua ce no han ),奔走( )…看令朝，云开雾数，中华 一最花也不开，也撞有人料它 hu huang 【材料二】 儿女齐奋进，落世中国特( 我出生的时候，点父已经六十多岁了，我长到四五梦，框风 3,厚积薄发。《14分)】 北快七十了，我迁瓷有长到二十岁，祖父就七八十岁了。祖父 《1》在古代，“#千“是有特定含义和标准的。《论讲)中这样 一过了入十，就见了 说，”君予 .小人喻干利“君子 ,小 羊( 人( 从前那后花国的主人，而今不见了：老主人形了，小主人 人长喊威” 岛 井( 雨( 通楚去了， 用文五年置下耕人数第1红共6负 文五年下群人第2有我6 文五年缓下用人教第3病共6到。试卷6 哪国望的地蝶，妈州，蜻城也许还是年年务旧，色许观在 14借局注释，我读痛了上面的语度，能用自己的话写出文中讲 15.梳理文章内容，补全见津导图，(2分) 宠全荒客了， 的两件事。(4分) 蒸国绣节 8.课文《相父的闻子)选白 写的( 1) (2分 (2) 9.你境得这是一个什么样的同予件请你用价当的四字词语来 (三)课外阅读。(9分) 林到0 马但号大童不在增 让注州丝 彩容。(1分) 林则徐请客 )的同子 6.联系上下文，通过人物的语言、动作神态，