吕梁市下学期期末联片抽样试题-2022-2023学年五年级语文下册期末考试必刷卷(统编版)山西专版

B.写读后可以展系自己的侧读职累和生话经验，也可以引 3.华夏大地，发潮壮圆。你能制好”黄可远上白云何 吕粱市第二学期 用第文中的个别语句 ”的社倒远，也能欣赏“月出惊山鸟 国西展 期末联片抽样试题 海 C,魏置时博就有了楷书。陈书字形方正，笔到税整平直，比家 “的静途意境。李白在黄鹤使送料孟浩然，表达：依情 情文H,五平意时得，10分仲 升数100分 书更加便于书写和认读 料之情的诗句是： 号 总分 D.刘线人物时.可以持写同用人的反应，间接写出人物的特点 (阳官军政河南问北)中可作者听到收夏失地喜极面位的诗句 .(6分) 得分 3,柳夏，我随外婆来到乡到，看到了图中的画面。最适合我吟诵 的诗句是()42分 五，句于运同。(10分) 知识·积累·运用(40分》 1他神化地我说：“我家的酸桃熟了，一定请条品会，” A.绿起山原白满川，子规声里雨如钢 一、根据语境，看拼音写司语。(6分) (改为挚超句)(2分】 B,章清泡塘木满酸，山街落日浸寒满 C,乡村四月得人少。才了金桑又插旧 “六一“博际儿童节期间，三脊小学的社团蒂演 2.山店刀别面的隙法增称一绝 山四刀削品尝地是一学问 D.经出耕田夜凌麻，村庄儿女各当家 (居关疑胡语合并句辛)(2分) sha li的n 4.对下到句子运用的橡辟于法或说明法斯有误的一璞是( 了同学们的保降喝移。管球社固的同学门 地拍打着 (2分) 3.从下面的情最中任远-个写一可，用上人物描写的方法，体现 篷球，显着音乐做出炫能的动作：粮鼓社团的间学门也 、.字焦难道不是我门的良师首友吗？（及问） 人物当的内心话动。(2分》 B.他左于微微向前伸看，子像在向成友借火。A比喻》 设迁上公交车品尝白己亲千做的蓝炒饭 mo quan co zhong 展英姿：手工社团展示了“喜连二十 C长毛山单们安傅地成放看这属干它们白己的王国。《杯人》 D.胡夫金字塔用约20万块石材即成，平均扣块重2,5览左 xing zhi bo bo 右《列数学) 4.下值是对湖水的静志描可，睛保接看对其遗：动态描可。(2分) 大系列剪低作品.团长李副 地给大家介 5.下列句子的圆读节奏划分正确的一项是()。(2分) 形绍波色的淘水，真馋举可的悴维，朵朵白云倒晚在水中 A,末闻/孔雀/品夫子家/膏B,未闻/孔雀是大子/家禽 是销国的花放。两国的树木色把芒翠的身影映入水中 绍了作品制作的整个过程 忽线，一阵风吹过」 二、用”面出下查语句中的情字，然后拉题序改正，(4分) C.未间孔面/是夫子/深禽D.未闻机涂/是/夫子家海 观三国峰细，识染山好汉，叹取经坚难，黄红德梦段。 四，积累填空。（10分)】 1,下解是薰真卿的作品（镜勤礼碑》（局年）.它的行点是() 5在读名著，对对子“的活动中，主持人星现了上联。背你任选 个人物.完成下联。{2分) (多速)(2分) 【参考人物：悟空所玉式松】 三，选择。《10分) 、.筋内木调 上展：足智多谋孔明巧借下联： 生1.神舟十四号行华组的三位航天员中，( )的性氏授音序 B.匀衡使徒 交流·分享·实践(8分》 排列在第一位。《2分) C.白当生动 六、看浸西，完成交流。{8分) 匙 A尊餐 B.浑厚有力 2 .刘洋 2.看湿销成语。（(2分】 彩 C.蔡相哲 2,下列选项中吴的一项是( 1(2分】 A式松是<水脊传)的主要人物之一，在聚山一百单八蒋中报 行第十八位.人称行者” 龙 爸爸让风于 爸爸在树上 明年父子侧证儿于在长个。 站在树下 做了个忆号， 会表量身高的。小树也在长 用文五年置下耕人数第1红共6负 语文五年烟下群人验第2有我6 出文五年下人教第3共6 。试卷4 交流一：爸爸在树上钉钉子的用的是 (1分) 这是一个军人的职责：在那一朝看到体们，我抽表会有太多的平 3.孜子离州半年，除了不舍的离情，作为时亲刘洋还叮藏孩子 文面二1爸爸在树上钉钉子的月的达到了吗？为什么？〔3分) 挂和不象，我场我会思不住，我而我会哭，码码器总停们，等码蝎 门要养成怎样良好的品也和习见？情保总结在下面。(4分) 气统的时候你们来提折蜗，那时我会张开夏骨，把你幻紧紧妈在 1 2 文简三：漫衡作者是通过样的情绘表现时间的变化的？(2分) 怀里 宝用们，我幻管轻无数深计论蜗与执好任务的事，你门区是虹 4.你是“显点空间的主持人，你将本文中令你感动的句子摘抄 着果望万散不會，玛妈何尝不是？妈婚器空过像们要好好完成任 了下来，并蓬一转发在平台上，也请你写下自已的这受，布动网 交浦四：看过漫西，我们在退叹爸爸殿股爱子之情的同时，皇看到 备，要在大空建一是大大的房予，装进長多很多人的梦想：我答应 友评论交流巴。《4分) 了丝所犯的错误，不由斜让我们思到了成塔()。〈2分) 过你们要飘晨多美丽的甄片，则来和大某分享：成答应