11.2滑轮（分层练习））-九年级物理上册同步精品课堂（苏科版）

11.2滑轮（分层练习） 一、单选题 1．关于滑轮、滑轮组，下列说法中正确的是（　　） A．定滑轮可以省力 B．定滑轮是等臂杠杆 C．只使用动滑轮就会改变力的方向 D．使用滑轮组既可以省力，又可以省距离 2．如图所示，小明先后用F1、F2、F3的力匀速拉起重物，若摩擦不计，则（　　） A．F1大于F2 B．F1大于F3 C．F1等于F2 D．F2小于F3 3．如图是学校旗杆顶上的一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。下列对于滑轮的说法，正确的是（　　） A．这是一个定滑轮，可省力 B．这是一个动滑轮，可省力 C．这是一个定滑轮，可改变力的方向 D．这是一个动滑轮，可改变力的方向 4．如图所示，分别用 F1、F2、F3、F4 匀速提升同一重物，若不计滑轮自身的重力及摩擦，则（　　） A．F1＝F2＞F3＝F4 B．F1＝F2＞F4＞F3 C．F1＝F2＞F3＞F4 D．F1＞F2＞F3＞F4 5．在日常生活中，能用100N的拉力提起重150N的物体的简单机械是（　　） ①杠杆 ②斜面 ③一个定滑轮 ④一个动滑轮 A．只有①②③ B．只有①②④ C．只有①③④ D．只有②③④ 6．如图所示，三个滑轮拉同一物体在同一水平面做匀速直线运动，所用拉力分别为F1、F2、F3，那么这三个力的关系是（　　） A．F1＞F2＞F3 B．F1＜F2＜F3 C．F2＞F1＞F3 D．F2＜F1＜F3 7．如图所示，简单机械均不计摩擦，图中，其中最省力的是（　　） A． B． C． D． 8．如图（绳子和滑轮重不计）重为60N的木块，在10N的拉力F作用下，物体在水平路面上以1m/s的速度匀速运动了6s，则（　　） A．木块与水平路面间的摩擦力为120N B．木块与水平路面间的摩擦力为20N C．在6s内绳子自由端移动了6m D．在6s内绳子自由端移动了18m 二、填空题 9．一自身质量忽略不计的定滑轮匀速吊起500 N的重物，站在地面上的人向下的拉力是_______N，拴滑轮的天花板受到的力是_______N。 10．如图所示，物体A和B所受重力都为40牛，其中______图为定滑轮（选填“（a）”或“（b）”），作用是______。若不考虑滑轮重力和绳子的摩擦，当竖直用力分别匀速提起物体A和B时，力FA大小为______牛 11．在生产和生活中，人们常用的简单机械除了杠杆、滑轮，还有斜面和轮轴。如图所示，是用螺丝刀拧螺丝的情景。手柄______（选填“粗”或“细”）一些的螺丝刀用起来更省力，这是运用了______（填“斜面”或“轮轴”）；螺丝钉是一种简单机械，螺丝钉上螺纹的展开长度相当于______（填“斜面”或“轮轴”），螺纹密一些的螺丝钉拧起来更省力。 12．为了将重为600N的物体运送到6m高的楼顶上，某工人利用如图所示的滑轮组施加了300N拉力在30s的时间内完成任务。此过程中绳子自由端移动的距离为18m，有_____股绳子承担物重。请根据题意在图中画出滑轮组绕绳方法____。如不计摩擦和绳重，动滑轮的重为_____N；如果绳子能承受的最大拉力为450N，那么该滑轮组最大可吊起_____N的物体。 13．如图所示，若物体A重1500N，物体A与地面间摩擦力是90N，不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦。当绳子自由端移动3m，则沿水平方向匀速拉动物体A前进时，拉力F＝______N，物体A移动______m。 三、作图题 14．在图中标出滑轮的支点O，画出动力F1的动力臂l1 15．在图中标出滑轮的支点O，画出动力F1、阻力F2、动力臂l1以及阻力臂l2． ( ) 16．将下图中的滑轮组装为最省力的情形。 四、实验题 17．小凡同学在“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，装置图如图所示。 实验次数 物重G/N 测力计的示数F/N 1 1.00 0.65 2 1.50 0.90 3 2.00 1.15 （1）在探究定滑轮时，照图乙操作，觉得读数不方便，于是把测力计倒过来，即测力计吊环系在拉绳上，用手拉挂钩，测力计的示数会___________（选填“变大”、“变小”或“不变”），其理由是___________。 （2）在探究动滑轮时，照图丙操作，记录数据如上表，分析数据发现，测力计的示数F大于物重G的一半，与课本结论存在差异，其原因是___________。 18．同学们共同研究滑轮的特点。 （1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如图甲所示，据此可证明：使用定滑轮不省力，但可以改变___________。他们通过进一步分析还发现：使用定滑轮时，相当于一个___________杠杆； （2）他们研究动滑轮特点时，用不同的动滑轮匀速缓慢竖直提升4N的重物，如图乙所示。记录的数据如下表。 实验序号 滑轮重力/