内容正文:
专题04:青少年自己的空间:全国新高考Ⅱ卷(含近四年真题范文)
2022年高考语文新高考Ⅱ卷作文原题
(适用地区:海南、辽宁、重庆、云南、吉林)
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被打扰”的想法,在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中,有时希望有一个自己的空间,放松,沉淀,成长。请结合以上材料写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题分析】
这是一道读写结合类型的作文题。读写结合类型的作文题,是根据试卷内其他模块的材料,衍生出相关的作文话题,写作与卷内其他模块材料有一定的关联性和对话性。为避免写作受到阅读因素的制约,选择了关联相对浅显的语用材料。
作文试题,通过语言文字运用II的材料中提及的“安静一下不被打扰”的想法,引出“青少年在学习、生活中,有时希望有一个自己的空间”的话题。材料所说的“自己的空间”,可以指现实中的空间,也可以指向虚拟的空间。“希望有”是一个意愿,值得肯定。青春期的高中生处于少年向青年的过渡期,生活中面临着自我发展、青春友谊等各种困惑,也面临学习任务繁重、求学压力大等问题,有时会表现出一些稍显自我的情绪,让长辈担心,甚至被认为“谁也不爱”,这种定性反而可能会把青少年推向封闭的自我空间。而试题以“放松,沉淀,成长”定位,就是命题者对青少年成长需求的一种换位思考,是就“安静一下不被打扰”“希望有一个自己的空间”所做出的善意表达,意在理解青少年,激励青少年健康成长。习近平总书记《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》中指出:“我们要主动走近青年、倾听青年,做青年朋友的知心人。”作文试题呼应了这一要求。
对于青少年来说,“自己的空间”具有独特的精神价值,是放松心情、安放心思、积蓄力量、为继续成长加油充电的地方,那里有自己的烦恼与愿望,以及朋友的友谊、社会的关切、未来的想象等等。考生可以通过对自己空间内容的介绍,或就怎样打造“自己的空间”立意行文,展示自己的成长故事;可以就为什么想有“自己的空间”倾诉心声,与父母师长对话,告诉他们,对于我们想有“自己的空间”不必过虑,这是成长过程中的正常现象;可以思考“自己的空间”的存在意义,比如通过自己的空间可以暂时得到放松,可以沉淀自己的情绪、思考和想法,让自己得以更好成长;还可以反思“自己的空间”的局限性,避免只是从自身角度、单一视角来认识和理解世界。语言文字运用II中提到的戴耳机只是一种方式,这个信息起提示作用,考生可以由此联想到其他方式,如阅读、写日记、做剪报、独自跑步等,都能为青年营造一个自己的空间。
作文试题贴近考生实际,引导考生思考“自己的空间”的意义内涵及相关问题,正面引导青少年勇敢面对成长过程中的困惑与问题,激励青少年建康成长。话题内容明确,选题立意简易,便于考生展开思考与联想,写出具有真情实感的文章。
考生可以从如下角度考虑:
1. 从“我”的角度写。浮躁乃人生大忌,真正的成长是内心的慢成长,有人看到别人取得骄人的成绩自己就心慌,而自己又耐不住寂寞,不肯下狠心熬“奋斗”这味药。青年学子,正血气方刚,相信自己,不管周期多长,熬好了,这味药一定会治愈百病,终生受益。
2. 从“我”的角度写。在安静中追求纯净,花花世界,诱惑多多,青少年要把持住自己。什么才是自己想要的,要心中有数。孟德尔在修道院中研究豌豆十年终于获得结果,歌手赵雷一心追求内心的歌声,终于以一曲《成都》一唱成名;诗词大会冠军雷海为一心关注诗词,从而改变了自己的命运。抵制住诱惑,长自己的枝,展自己的叶,开自己的花,做最好的自己。
3. 从“我”之外的角度考虑。在青少年身边,有焦虑的妈妈唠唠叨叨,又暴躁的爸爸吼叫;有虎视眈眈的课外补习机构诱导,有不良网友在网上针对高中生及高考制度叫嚣;有身边的所谓朋友今天带着戳台球,明天带着K歌……多种多样的原因,导致青少年没法静心考虑自己大脑里想考虑的事情,活不出自我。
4. 从“我”之外的角度考虑。从国家、社会的角度考虑,应该多元化给人才下定义,制定完善而灵活的用人制度。释放青少年自我成长的空间,让他们放松心灵,有机会反观自己,找到自己的兴趣点,并把兴趣点与可持续性目标结合起来,选择更适合自己的成长道路,做到后顾无忧,真正让敢另辟蹊径的人才有用武之地。
1.安静的空间 亦是成长的空间
2.在独属于自己的空间中拓展生命的长宽高
3.一方小天地 亿万星辰海
4.在自己的空间中,放松、沉淀、成长
【优秀范文】
01个人小天地 世界星辰海
时间纷纷扰扰,世界乱乱糟糟。能在喧嚣的大千世界中拥有一方独属于自己的小天地,乃是人生的一大幸事。这样,在自己的空间中积蓄力量,可繁荣滋长,亦可光芒万丈。
一方小小天地,可抚万千尘心,可达自在安然。