《认识算盘并用算盘计数》（同步练习）-二年级下册数学苏教版

认识算盘并用算盘计数 1.写出算盘各部分的名称。 2.写出算盘上表示的数，并读出来。 写作： 写作： 写作： 读作： 读作： 写作： 3.谁说得对？对的打“√”，错的打“×”。 4.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） （1）淘淘在算盘上拨出了703，一共用了（ ）颗珠子。①8 ②7 ③6 （2）拨动5颗算珠不能表示的数是（ ）。①504 ②401 ③501 （3）下面算盘上拨动的算珠被遮住了，拔的数是（ ）。①300 ②550 ③850 5.把下面计数器上的数在算盘上表示出来。（画一画） 6.把相同的数连起来。 7.拨算盘。（照样子，在算盘上圈一圈） 8.拨一拨，填一填。 （1）这个数是由（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。 （2）再在个位上拔1颗下珠，算盘上的数变成（ ）。 9.找规律，填一填。 （1）496 497 498 （ ） （ ） 501 （ ） （2）（ ） （ ） 990 985 980 （ ） 970 10.在算盘上拔动2颗珠子表示三位数，可以表示出哪些三位数？请你写出来。 11.（1）□＋○＝150 ○＋△＝80 □＋○＋△＝180 □＝（ ） ○＝（ ） △＝（ ） （2）将100、200、300、400、500、600填入下面的中，使每条线上3个数的和相等。 12.乐乐在算盘上用1个下珠和1个上珠拨了一个三位数，拨出的可以是哪些三位数？ 13.用3颗算珠靠梁在算盘上可以表示哪些三位数？请你在算盘上拨一拨，再将这些数写出来。 参考答案 1. 2.323 三百二十三 741 七百四十一 826 八百二十六 3.小冬（√） 小云（√） 小丽（×） 小红（√） 4.（1）③ （2）③ （3）③ 5. 解析：一个上珠表示5，一个下珠表示1，不要弄反了。 6. 7. 8.（1）6 3 9 （2）640 9.（1）499 500 502 （2）1000 995 975 10.可以表示的三位数有200，600，550，510，505，501，150，110，105，101。 解析：由题意可知，要求在算盘上拨动2颗珠子表示三位数，那么这两颗珠子可以在百位、十位或个位上，并且至少有1颗珠子在百位上。另外还需要注意算盘上的1颗上珠表示5，1颗下珠表示1，可以用列表法表示所有的情况。 百位 十位 个位 写数 2颗下珠 无 无 200 1颗上珠，1颗下珠 无 无 600 1颗上珠 1颗上珠 无 550 1颗下珠 无 510 无 1颗上珠 505 无 1颗下珠 501 1颗下珠 1颗上珠 无 150 1颗下珠 无 110 无 1颗上珠 105 无 1颗下珠 101 如下所示： 11.（1）100 50 30提示：□＋○＝150，因此将第三道算式中□＋○替换成150，所以150＋△＝180，△＝30，再看第二道算式：○＋△＝80，所以○就是50，那么□就是100。 （2） （填法不唯一） 12.600，510，501，150，105 提示：可以分类思考，1个上珠和1个下珠都拨在百位上，是600；1个上珠拨在百位上，1个下珠拨在十位或个位上，分别是510，501；1个下珠拨在百位上，1个上珠拨在十位或个位上，分别是150，105。 13.300 700 250 205 210 201 650 605 610 601 120 102 160 106 l11 155 115 151 520 502 560 506 511 555 515 551 提示：所要表示的是三位数，则百位上至少有一颗算珠，可以分情况任意摆放，从而表示不同的三位数。 学科网（北京）股份有限公司 $