第七课 尊重自由平等 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

第七课 尊重自由平等 1 教学目标： 1.知道自由的含义，结合具体案例理解法治与自由的关系。 2.树立正确的自由观，增强珍视自由的意识。 3. 懂得法律面前人人平等的道理。在生活中能做到平等处事、待人。 4.树立正确的平等观。 教学重难点： 重点：理解自由的真谛。理解平等的具体表现。 难点：理解自由与法治的关系。学会如何践行平等。 1、无法治不自由 01 这些规定是否限制了我们的自由？ 疫情期间，你“自由”吗？ 你认为我们的自由被限制是合理的吗？ 一天，车轮质问方向盘说：“你为啥总是限制我的自由？” 方向盘回答说：“随心所欲，是要滚到邪路上去的。” 联系你的生活，谈谈你受了哪些限制。 火车有轨道的限制 学生有校纪校规的限制 车辆有红绿灯的限制 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。 必要的限制是对自由的保护。 无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 1.正确认识自由 笔记区：P99 （1）内涵：指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 （2）体现：自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 法律 由 纪律 自 道德 2.自由的内涵及在法律上的体现 笔记区：P100 选举权和被选举权 监督权 财产权 受教育权 相关链接：探究自由与法治的关系 你是如何理解宪法的这个规定的？ 第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 《中华人民共和国宪法》规定 法治保障自由 法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 第四条　公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 第五条 集会、游行、示威应当和平地进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。 《中华人民共和国集会游行示威法》规定 你又是如何理解游行示威法的规定的？ 法治规范自由 法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。 ①法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； ②法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 笔记区：P100 ☆ ☆ ☆ 3.自由与法治的关系 8 #九旬老教授起诉知网侵权# 中南政法大学教授赵德馨100多篇论文在不知情的情况下被知网收录，读者需要付费下载，自己却从未收到稿费，随即老人选择选择起诉选择维权，根据《信息网络传播权保护条例》，89岁老教授维权大获成功，平台赔偿70多万。 珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 赵德馨老人的维权案例，给我们什么启示？ ①要珍惜宪法和法律赋予我们的权利 。 知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 4.如何珍视自由？ ②必须依法行使权利。 自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 笔记区：P104 02 法眼看平等 你认为平等吗？为什么？ 爱心座位 军人优先 男性优先 同票同权 思 考 看图片·同等情况中找平等 城乡同票同权 同工同酬 同等情况同等对待(权利上的平等) 教育公平 城乡平等 不同情况差别对待(条件上的平等)。因为老人、儿童、孕妇、残疾人等他们属于弱势群体，是需要帮助的特殊对象，所以对他们给予“不同情况差别对待”是对他们人权的尊重、关心和爱护，这也是对宪法精神和平等原则的体现和尊重。 老人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照 给生命让路 保障残疾人平等参与社会生活、共享社会物质文化成果 对家庭经济困难的学生实行生活补贴，保障其受教育权 1、法律意义上平等，具有两层含义： （1）同等情况同等对待 （2）不同情况差别对待 笔记区：P101 义务教育 免试就近入学 国家助学金 传染病病原携带者就业 妇女就业 残疾人就业 结合上述材料，分析这些变化和做法的意义。 法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 笔记区：P101 2、平等的重要性 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 《中华人民共和国宪法》规定 你是如何理解“法律面前一律平等”的？（表现） 看《宪法》和《教育法》的规定·这说明了什么？ 《宪法》第三十四条规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、