第3课 古代印度（同步课件）- 2023-2024学年九年级历史上册同步精品课堂（统编版）

课堂导入 你知道四个图片是什么内容吗？ 这四个图片都与哪个国家有关？ 泰姬陵 去天竺 阿拉伯数字 电影海报 这个国家拥有最复杂的人种、宗教、语言，让我们带着疑问一起探索神秘的印度文明吧！ 1 第3课 古代印度 九上第一单元：古代亚非文明 1.通过识读古代印度示意图，获取有效信息，学会识别历史地图，了解印度河流域的地理位置。 2.通过图片和材料展示，掌握种姓制度的建立和其对印度社会发展的深远影响。 3.通过图片和材料阅读，知道佛教是世界三大宗教之一，对世界产生了重要影响，感悟古代亚非文明已经呈现出多样性的基本特质。 本课重点 学习目标 一、古代印度河流域文明 1.文明的起源——地理位置 地理概念古代印度和现在的印度并不是一个概念。古代印度不是一个国家概念，而是一个地理概念，即指图中的“南亚次大陆”，又称为“印度半岛”。包括今天的印度、巴基斯坦、尼泊尔、孟加拉等国。在中国史籍《史记》中称“身毒”，《汉书》中称“天竺”。唐玄藏《大唐西域记》中始译为“印度”。 古代印度在地理上地处今天的南亚次大陆（南亚次大陆指的是喜马拉雅山以南的地区），濒临阿拉伯海和孟加拉湾 印度河 恒河 哈拉帕遗址 摩亨佐﹒达罗遗址 一、古代印度河流域文明 2.文明的起源——自然环境 哈拉帕和摩亨佐·达罗都是城市遗址。从遗址看，这两座城市的建设都经过精心规划。城市分为上城和下城两部分：上城是政治中心，有高大的公共建筑；下城是住宅区和工商业活动区，街道笔直宽阔，垂直交叉，街区整齐划一，有完整的下水道系统。 古代印度 地理位置 南亚次大陆 气候类型 热带季风气候 主要河流 印度河 结合地图和课本提示，把年代尺绘制完成吧 公元前 1500年 公元前 23世纪 公元前 18世纪 公元前 324年 摩亨佐·达罗 外族多次入侵 哈拉帕 雅利安人入侵 孔雀王朝统一鼎盛 公元前 187年 知识拓展 孔雀王朝的都城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。华氏城长约15千米，宽约2.8千米。城周围还有宽阔的壕沟或城墙，有570座城楼和64座城门，皇宫花园养着孔雀，绿树成荫。 一、古代两河流域文明 3.古代印度文明的发展历程 4.古代印度文明的代表成就 一、古代两河流域文明 烂 文 灿 明 　　 数学——阿拉伯数字 文字史诗——《摩诃婆罗多》罗摩衍那》 建筑艺术——阿育王石柱 石窟——阿旃(zhān)陀石窟 黄金之国 大象之国 数字之国 雅利安人 依据地图和上述材料分析，种姓制度是怎样建立的？ 种姓制度实质上是什么制度？ 史料研读 在进入印度之前，雅利安人分为军事贵族或武士、从事祭祀的僧侣和普通牧民三类群体……（征服印度后）那些被征服的印度原住民和沦为卑微奴隶的人被视为最低贱的等级……随着奴隶制的发展和社会分化,等级的差异逐渐以制度的形式被确定下来。四种社会群体分别成为种姓制度中的四级种姓，即婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。 ——朱寰等编《世界古代史(上册)》 等级制度 二、种姓制度 1.形成的原因 二、种姓制度 排除在种姓制度之外：“不可接触者”——贱民 （第一等级） （第三等级） （第二等级） （第四等级） 祭司贵族 国王、武士、官吏 农牧民、手工业者、商人 被征服者、贫困破产失去土地的人 掌握神权，精神领袖 把持国家军事和行政大权 向国家纳税，向神庙上供 几乎没有权利，要为前三个等级服务 1.种姓制度的内容 婆婆杀了狗，脑袋(首)拖着走 材料一 瓦尔那制度（种姓制度）原是部落社会的组织方式，它拖着一条氏族血缘关系的尾巴。各个瓦尔那的社会等级地位取决于其家庭出身，严格按照血统关系世袭相传。 ——培伦《印度通史》 材料二 低贱种姓的人如果用身体的某一部分伤害了高级种姓的人，就必须将那一部分肢体斩断；如果是首陀罗辱骂了婆罗门，就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中，而高级种姓人的如果杀死了一个首陀罗，仅用牲畜抵偿。 　 ——《摩奴法典》 材料研读 依据材料并根据课本内容分析古印度种姓制度的特点。 二、文明成果---种姓制度 2.种姓制度的特点 各等级世代相袭 各等级贵贱分明 教师：展示汉谟拉比雕像，说：前面我们讲过，约在公元前1894年汉谟拉比统一了两河流域。汉谟拉比在一连串战争中击败邻国，将巴比伦的统治区域扩展至整个两河流域，使巴比伦第一王朝达到全盛。汉谟拉比宣扬“君权神授”，自称是“月神辛的后裔”，自比作“宇宙四方之王”。采取一系列措施加强中央集权。问：同学们阅读一下教材，看看汉谟拉比在位时都采取了哪些措施进