第四单元同步作文指导-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年九年级上册语文（统编版）安徽专版

安徽专版《名师测控》九年级语文RJ(上) 第四单元同步作文指导 学习缩写 鸣击 方法指导 所谓缩写，就是在保持中心思想不变的前提下，按照一定要求，把篇幅较长的文章卡缩成较 怎文章的一种与作形式。怎样才能好一篇缩与作文呢？ 缩写原则？ 要忠实丁原文的中心，不可偏离题旨；二要忠 实于原义的体裁、结构、人称，保持原义的基本 风貌；三要忠实干原文的顺序，要保持文章的完 整性 缩写方法？ 学有鸿棉志展翅任翻翔 鸣击 一、摘录法 二、删除法 三、概括法 就是抓住原文的中心和要 段落缩写可以抓住段落的中 就是用简练的语言去概括原文的 点，以摘录原文重要句为土，适 心句，刚除非重点句：重点句也可 意思：细致描写的部分压貂成粗略 当地增加接语言，连缀成文 以删除次要的、修饰的部分，保留 的描写，详心叙述的部分可正缩为概 主要部分， 括叙述，详细的对话可改为简略的 对桥。 下面是主要运用“摘求法”，并综合其他方法缩写的鲁迅的《枚乡》， 《故乡》缩写 我冒了严寒，回到故乡。 第二天清晨我到了家川【.母亲和侄儿出米迎接我。母亲说，闰十可能要米看我 一天天气很冷的午后，回上带着儿子水牛来了。从和他的聊天中我知道了他的生活很艰难。 义过了九天，我要回去了，闰十带着五岁的女儿来送我。 在船上，我觉得非常悲哀，为我们的疏远，也为和他·样的穷苦的人，但我心里总怀着希单的， 学有鸿棉志展翅任翻翔 鸣击 写作实践 (一)作文题目 班上计划编一本“班级读书档茶”，邀请每位同学用缩写的方式介绍白己最喜欢的一本书。 请就此写一篇作文。题月自拟。不少于600字。 (二)思维导图 七题不夜 摘录法 体载不变 能写原则 学习缩写 除法 风格不变 藏折法 (三)初试身手 请你结合思维导图和下面的缩写示范，从学过的议论性文章甲选择篇，缩写为200字左 的短文 学有鸿棉志展翅任翻翔 鸡鹉击 缩写片段 构思特色 《敬业与乐业》缩写 这篇缩 我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。先有业，才有可敬、可乐的主体。 写突出了原 人人都要有正当的职业，人人都要不断地劳作，对于自己现有的职业应采取何种态度？ 文的中心论 第一要敬业。几做一件事，便忠于一件事，济全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便 写示范 点和分论点， 是敬。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。几做一件事，使要把这件事看 言简意藏，便 作是我的命。 于读者把握 第二要乐业。不要叹气“做工好苦”，苦乐全在主观的心。人生能从自己的职业中领略 文章的论证 出趣味，生活才有价值。 思路。 敞业即贵任心，乐业即趣味，我深信人类合理的生活应如此。 我的缩写 学有鸿棉志展翅任翻翔 击 (四)佳作欣赏 向大家推荐一本书 朋友，你有过梦想吗？你为了实现梦想而努力过吗？如果努力之后梦想却彻底被现实打败 你会怎么样呢？ 今天，我要为大家介绍一个跟梦想有关的故事，老舍先生的《骆驼祥子》讲迷了祥子一直在梦 想与现实之间苦苦挣扎、却最终被现实打败，沉沦堕落的故事。 祥子是一个乡下小伙子，来到城里后成为了一名洋车夫，他的梦想是拥有一辆自己的车。他 不抽烟喝酒赌钱，洁身自好，用了三年时间，终于买了一辆车。可，在一次拉车的时候，被乱兵 连车带人拐走了。后来，他递了出来，并牵走了三匹骆驼卖掉了，由此得了“骆驼祥子”的称号。 虽然没了车，但他仍然没有放弃买车的梦想，更加拼命地拉车挣钱。但这时候，他已感到命 运的不公，开始怀疑自己的自苦、努力是否有用。他省吃俭用攒了好些钱，又有了买车的希望，可 转瞬间，这些钱就全部被孙侦深给敲诈走了…他的梦想再一次破灭 祸不单行，刘四爷的女儿虎妞这时候找来说“怀”了他的孩子，要和他结婚。祥子与刘虎妞结 了婚。之后，他认识了邻居小福子，一个善良却命运悲苦的女孩。虎妞为祥子买了一辆二手车， 祥子终于又有了车。虎妞难产而死，祥子卖车办了葬礼。于是他的梦想又破灭了。这时候的他 学有鸿棉志展翅任翻翔 击 开始像其他车夫一样抽烟喝酒，不再自苦，但偶尔仍然会不甘心。后来，他在老主顾曹先生的开导 后想重新振作，结果小福子的自杀狠狠地击垮了他，刚刚鼓起的勇气与希望再次破灭，他彻底地放 弃了梦想，并且开始自暴自弃，日渐堕落，最后成为了一个奸懒馋滑、出卖别人、毫无底线的“骆驼”。 祥子为梦想努力着，但现实却一次次把他击倒，他的失败与堕落反映了当时黑暗的社会根本 不能让人有尊严有梦想生存的现实。虽然，我们现在生活的世界很美好，可我们一样会遇见挫 折，当梦想遏到阻碍时，我们该怎么办？也许《骆驼祥子》可以给我们一定的参考，希望大家可以 认真阅读这本书。 【总评】当梦想竭到现实的打击时，你会怎么做？小作者以此为切入点，以平实的语言把《骆 驼祥子》的故事余徐道来。文章紧紧围绕祥子的梦想展开，流着萝想的实现与破灭，牵引出祥子 头宕起伏的人生，孙