第1单元 古代亚非文明 第3课 古代印度-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年九年级上册历史（人教版）安徽专版

学有鸿鹄志展翅任翱翔 典鹅击 《名师测控》安徽 人教版一九年级上册历史 鸡鹅击 第3课 古代印度 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 易错·拓展 他们创立了种姓制度。 2.在古代印度的种姓制度 易错易混 中，国王属于第一等级。 1.雅利安人创造了哈拉 (×) 帕和摩亨佐·达罗文 分析：在印度种姓制度 明。 (X) 中，国王属于第二等级刹 分析：古代印度早期居民 帝利，而非第一等级。 创造了哈拉帕和摩亨 佐·达罗文明。雅利安 人是来自中亚的征服者 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡击 知识拓展 教，教义通俗易懂；同时，由 种姓制度与佛教创立于佛教宣扬“忍耐顺从”，得 之间有什么关系？ 到国王和一些富人的支持。 种姓制度将人分为婆因此信仰的民众日益增多， 罗门、刹帝利、吠舍和首陀：佛教一度成为印度最重要 罗，实质是维护私有制和奴的宗教之一。 隶制等级秩序。为反对种 姓制度和婆罗门的特权而 创立的佛教，提出“众生平 等”，不拒绝低种姓的人入 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 要点梳理 2022新课标：通过种姓制度和佛教的创立，了解亚洲古代文明及其传播 知识点一古代印度河流域文明 1.早期文明遗址： 和 2.鼎盛： 统治时期是代印度文明的鼎盛时期。首都 是当时世界上最繁华、人门最多的大城市之一。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 知识点二森严的种姓制度 1.主要内容： 等级 阶层 权力或职责 第等级 学管祭祀 第二等级 刹帝利 掌管车当和 权力 第三等级 从事农业、畜牧业和商业 主要 构成，从半农业、畜牧 第四等级 首陀罗 业、捕鱼业和于工业，要为前三个等级服务 2.特点：各等级 各等级之间 ,低等级的人不 得从事高等级的人的职业，不同等级的人 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 知识点三 佛教的创立 1.创立： 世纪， (后来被称为“释迦牟 尼”)创立佛教。 2.教义：早期佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出“ 不拒绝低种姓的人人教：宣扬“ 3.传播：公元前1世纪，佛教经中亚传到 ,冉传入中闲内 地，后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到缅俐、 泰国、束埔寨等国。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 基础过关 1.摩亨佐·达罗又称“死亡之丘”，是世界上一个早期古代城市。其遗 址（如图）的发现佐证了下列哪一古代文明的存在 A.古代埃及文明 B.古代两河流域文明 C.古代印度河流域文明 D.古代黄河流域文明 2.她们出身于“贱民”阶层，从事了近四十年的拾粪工作，前二十年是 无薪劳动，后二十年工作获得的酬劳也微乎其微，即使她们中的很 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅击 多人对这一职业与酬劳不满也很难更换工 作。这是因为 A.种姓制度的严格限制 B.佛教思想的广泛传播 C.社会经济的日益萧条 D.专制制度的正式确立 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡击 3.(2022·亳州名校月考)元旦汇演时某班 以话剧的形式再现了古代印度历史，涉及 “种姓制度”时，有一句台词是不正确的， 它是 ( A.“别看我只是一个武士，但是我和国王同 属于第二等级。” B.“本国王把持国家军政大权，国家当然唯 我独尊。” C.“我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈 居第三等级。” D.“我很苦恼，我爱上一个上一等级的姑娘， 我们却不能步入婚姻的殿堂。” 子月灼时心展翅任翱翔