全命题作文2013年中考真题 命题解析 满分佳作 全国中考类似命题作文-【河南中考】中考语文满分作文十年经典

第二部分全命题作文阳哑 20131 河南省真题卷 口中考真题 题目：让路 要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右 ②文中不得出现真实的人名，校名、地名。 命题解析 命题“让路”表意清晰，内涵丰富，给考生留下了丰富的想象和联想空间。审题时应先要弄清“路”和 “让”的含义。 “路”本义上是指供人们、货物往来通行的地方。深层含义包括人生之路、理想之路、求学之路、生活之 路、成长之路。这“路”既可以是个人的，也可以是集体、组织、民族，国家和社会的。“让”是题眼，它可以指 “谦让”“礼让”“宽容”“忍让”等。“让”不仅是一种行为，更是一种修养，一种胸怀，一种品质，一种美德。 “让路”自然也有更多的比喻义和引申义。小至个人情感，大至国家发展、民族振兴，随处可见让路行 为、让路态度、让路精神。因为让路，才得以前进、发展：因为让路，才有了亲情、友情、机会、出路、幸福与和 谐。正向思考，考生可以通过具体的路和抽象的路，写出让路的积极内涵和作用。反向思考，考生可以写出 “不让路”的后果，以及通过逆向思考，写出不妥协、当仁不让等彰显正义、责任，担当的正面效应。考生还可 以正反结合，从“让路”和“不让路”角度对比分析，在辩证思考中呈现“让路”的深层内涵和深刻意义 从体裁上来说，考生既可通过一两件让路之事，写成记叙文，抒发某种情感，亦可通过古今中外一些人 物、事例，闸述一个道理，引发读者思考。 满分催维 改善我们的生活环境呀。”妈妈耐心地解释。 这一对母女慢慢走远了。我看到这一幕，不觉 让路 停下了脚步。我原本也有着和那小女孩一样的想 河南考生 法，想穿过那片草地到花园的另一端去的。可是， “妈妈，我们从这片草地穿过去吧。”一个四五 我听到了那年轻妈妈说的“给小草让路”，不觉心中 岁的小女孩奶声奶气地说。“不，宝贝，我们要给小 一震一是啊，我们应该给小草让路。这样，大地 草让路。一来，咱们走这条石子路。”年轻的妈妈 才会有怡人的绿色，空气才会更加清新，我们的生 牵着小女孩的手，远离了那片刚长出青草的草地， 活环境才会更美好。给小草让路，其实也就是在给 走向花园中的石子路。“妈妈，为什么要给小草让 我们自己让路啊。让出人与自然和谐的道路，让出 路呀？”小女孩好奇地问。“为了让小草好好生长， 人类美好生活的道路，让出让人类可持续发展的 53 n90004590904 作文 道路。 让路 可是，我们人类又曾经做出过多少与小草抢路 河南考生 的傻事啊。若干年前，我们的先辈打着“改天换地” 个人博客主页 的口号，冲向青草繁茂的原野、山林，焚烧草原、山 相关主题：让路 地，开荒种粮。可是结果呢，草原荒漠化，沙尘暴、 时事挖掘：2013年4月20日8时2分，雅安名 泥石流无情地冲向人们的屋脊。与小草抢路的结 山县第一中学一教室内。课桌突然刚烈摇摆起来， 果，竞然是毁掉了我们自己的家园。 书本瞬间撒落一地，学生就地蹲下。危急时刻，陈 有的人不仅不给小草让路，而且还不给河水让 萍老师指挥学生有序撤退，她双手撑在讲台上，给 路。一些无良的企业为了省几个污水处理费，把工 学生让出生命通道。在地震发生的短短几十秒后， 业废水直接排进原本清澈的河里，造成河水污染， 全班60多名学生已全部撤离教室。 水质下降，鱼虾死亡。他们制造了一条又一条乌黑 相关链接一：2013年4月20日晚，芦山县中学 的河流，河流水源污染，导致人们的饮用水受到污 操场。操场上灯火通明，国务院总理李克强慰问受 染，农田的土质受到污染，最后，我们不得不喝有毒 灾群众、伤员，指挥布置抗震救灾工作，指出“把抢 的水，不得不吃有毒的粮食。 救生命放在第一位，不轻言放弃”。此时，正好遇到 甚至有的人还不给野生动物让路，为了满足自 志愿者运送帐篷，总理停了下来，侧身让路，让志愿 己的口腹之欲、一己之私，他们残忍地把屠刀挥向 者先走。 可怜的野生动物，断了它们的生路。于是，大量珍 相关链接二：一位曾参与汶川救援的一线志愿 稀动物灭绝，生物链断裂，导致生态失去平衡。 者在微博上提醒，“家住高层的朋友，请把家中易碎 物品放到地上”。有的志愿者通过微博呼吁，“雅安 看来，不给自然让路，自然也会无情地惩罚人 周边交通拥堵，请为救援车让出生命通道，没有亲 类啊。 人在雅安芦山等地的，请取消不必要的商务公务旅 朋友们，请保护好自然环境吧，让我们先从给小草 行，不要盲目涌向灾区：话务拥塞，不要不停地向四 计路开始，给大自然让一下路吧。因为，我们给大自然 川和雅安拨打电话，尽量用短信和微信等方式联 路，也是在给我们人类自己让出一条生命之路。 系，把电话通道留给最急需的人…” 名师点评 网民评论一：地震无情，却衬托出教育者的师 亮点一：运用“母女对话”的生活素材入题，自 德师爱。危难时刻舍生忘死保护学生安全，是对教 然、亲切，既，点题