全命题作文2018年中考真题 命题解析 满分佳作 全国中考类似命题作文-【河南中考】中考语文满分作文十年经典

第二部分全命题作文阳旺 2018目 河南省真题卷 口中考真题」→ 题目：最懂我的那个人 要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 命题解析 从审题上来看，标题“最懂我的那个人”属于偏正短语式命题。其中，修饰成分“最懂我”即题眼，中心词 “那个人”则是写作对象。这里，没有必要再对“那个人”进行拆解分析，可直接作为整体写作对象对待。那 个人可以是父亲、母亲、朋友，也可以是老师、同学等，但无疑他或她是“最懂我”的。 命题中的“最懂我”可分别理解。“懂我”说明懂的不是别人，而是“我”。也就是说，写的那个人必须跟 “我”有着密切关系，有着情感交流。“懂”可看作是“了解”“熟悉”“理解”“体凉”“包容”等，这也是写作中 塑造人物形象要重点突出的。懂“我”什么，这个写作内容比较宽泛：行为的、心理的、精神的。但无论是哪 一方面，尽量都要格调稍高，不能太过庸俗。你需要别人懂的不能仅仅止于满足个人狭隘的需求，比如说物 质上的需要、精神上的刺激、心理上的虚荣等。这种被理解的内容，应该是具有积极的、独特的或普遍的意 义，比如远大的理想、高雅的追求、正确的观点、特立独行的人格等，而这也直接决定文章立意的高低。 “最“是程度副词，也就意味着在“懂我”的人里面，“那个人”懂我的程度最深。这也暗示，文中“懂我” 的人不止一个，且他们有形无形中与“那个人”形成了比较。由此，这些人在文中可以发挥铺垫、衬托及对比 的作用。有时，为从侧面衬托、突出刻画“那个人”，还需对他们进行着力描写。不过，次要人物描写切记不 可喧宾夺主。同时，注意次要人物人数、内容和作用的安排。 从写作文体上看，文章倾向于写成写人记叙文，也就是重点写那个“最懂我”的人，突出他的形象，体现 他的性格，品质，以及与“我”之间的情感。写人记叙文离不开事件，可以是一件，也可以是两件或多件。但 无论是几件事，都要注意围绕同一个主题展开，且要注意细节描写。如果是多件事，还要注意各事件的主次 详略、结构顺序，以及各自所起到的作用。 29 990gg5u59正 作文 满分佳 盛。当雨水降落在苔藓身上时，早已做好准备的细 胞就开始疯狂地吸收，成千上万的细胞膨胀起来， 最懂我的那个人 苔藓就会拾起头，在叶片和茎间储水，一面盛水，一 河南考生 面吸收阳光、空气。”爸爸还告诉我，过度吸水会让 刚步入九年级，我的成绩忽然滑了下去。妈妈 苔藓细胞内的物质泄露造成灾难，而苔藓有个专门 除了安慰我，就是用足了劲儿给我做好吃的，但是， 修理的“工具包”，就是修复物质，可以恢复和稳定 这并不能改变我低落的心情。 排洪机制，让细胞获得平衡。 爸爸好像对我并不关心，像个孩子一样对院子 望着爸爸，我忽然明白了：只有随时做好充分 里的一片苔藓发生了兴趣，而且硬拉我一同观察。 的准备，把握时机才能成功，我怎能因为一点小挫 也好，陪爸爸这个老顽童一块儿玩玩吧！ 折就一蹶不振呢？原来，爸爸让我看苔藓是设了一 春节刚过，冰雪初融，这片苔藓生在一堵墙的 个小小的圈套，我的心情豁然开朗。我一下把拳头 墙根下，刚从寒冷的冬天熬过来，干瘪而苍白地贴 砸在他迎过来的拳头上，和他相视一笑：“爸爸，谢 在砖上，一副被冬天压垮的样子。它们和我现在的 谢您，您是最懂我的那个人！” 心情一样，我逗爸爸说：“我们也是同病相怜啊！”爸 名师点评 爸对我做了个鬼脸，露出他的大板牙，把我逗笑了。 亮点一：借物喻理，立意深刻。作者为表现父 转移了注意力，我的心情似乎好了些，一场冷 亲懂“我”，并非直接写他如何理解“我”、安慰 雨后的晴天，爸爸又在院子里大呼小叫招呼我过 “我”，开导“我”，停留于简单的说教层面，而是通过 去。哈，又是看苔藓！我不禁吃惊了，这些将死的 引导“我”规察苔薛这件小事，表面写父亲懂苔藓， 苔藓变得绿油油的，像给墙根铺上一层毛茸茸的绿 实则侧面衬托他对“我”的理解。在这里，爸爸对 色毯子，散发出生命的气息。光线跳跃着从苔藓中 “我”的懂，不仅表现在他了解“我”的问题，懂苔藓 流过，水，光线和生命结合起来，驱散了冬季带来的 的生长规律，更在于他知道如何引导“我”，让“我” 肃杀气氛。它们似乎在欢腾跃动着，迎接着春天的 自己领悟。文章借物喻理，使主题更加深刻。 到来。一瞬间，我的心情也被它们带动着好了起 亮点二：描写细腻，文辞优美。文章通过种态、 来。只是，干巴巴的苔藓为什么能从沉睡中复苏呢？ 动作、语言等描写，刻画了一位懂孩子、懂教育的父 仔细看着，我发现它们身上有一片片小水洼， 亲形象。通过对苔藓前后状态的细腻描写，表现了 亮晶晶的，被张力拘着，并不坠落，而是存在于苔藓 爸爸的智慧和良苦用心。同时，也给读者传递了知 中心。没想到它们也会像骆驼一般携带“驼峰”。 识，丰富了文章内容。此外，作者在遣词造句上，注 爸