中考满分作文基本特征分析-【河南中考】中考语文满分作文十年经典

090004590900 作文 二是细思精选集中鲜明。纵使立意角度很多，材料异常丰富，但其深刻性要求立意首要鲜明，这就要 对立意和材料细思精选。例如2013年河南中考作文《让路》中的一篇，作者通过写教师陈萍给孩子让路、国 家总理给志愿者让路和网友微博呼吁让路，同时通过网民、社会评论家、专家等评论，表现了“为生命让路” 的主题，立意集中深刻。写作时，作者已经赋予题目明确的修饰语，即“为生命”。“为生命让路”就是作者从 各种“让路”中精挑细选后的立意。围绕这个立意，作者又精选了三个极具代表性的片段，使它们都能围绕 主题展开，让立意更集中、更明确、更鲜明。相反，如果精选不到位，立意太广泛，不够鲜明，材料也会无的放 矢，致使主题不集中 三是挖掘离意取其最佳。立意深刻，除要对诸多角度有所选择，使其集中鲜明外，更要深人探究词句、 材料的内涵与外延，不在表面意义上做文章，而要关注题目和材料的比喻义、引申义、象征义，选出立意深刻 或高远的主题。即使同是10环，也要力求最切题的9.9环。例如2015年河南中考材料作文，结合这则寓 言，考生可以从“认清自己，知己知彼”“善于总结，善于反省”“坚信自我，不断实践”“扬长避短，充分发挥优 势”等角度立意。这几个立意都是准确的可以作为考生写作的角度，而“扬长避短，发挥优势”无疑是基于 前三个理解之上的最佳，最深立意，是命中了材料立意的9.9环。 (五)立意要新颖。文章主题创意要求立意具有独特性，要求主旨新颖独到。同时，立意新颖也是中考 作文加分的重要标准。立意之新也就是“人无我有，人有我巧”。这就要力求做到角度独特、立意不凡，力避 主题重复浅俗陈旧。例如2013年河南中考一篇名为《让路》的文章，看似写小表妹琪琪的声音难听，不讨 人喜欢，以及她给小蚯蚓让路的小事，实际上，作者是借一件小事反映了一个大主题。给蚯蚓让路不仅体现 琪琪善良的童心，也表现出她对弱者的尊重，更警示我们，对待有缺陷的孩子，要给他们的自尊和心灵让路。 这才是本文更深刻，更新颖的立意。从浅层的实际“让路”，到深层的善良“让路”，再到根本的心灵“让路”， 这是一个逐步深化的过程，也是立意创新的过程。再如2014年河南中考材料作文中一篇文章《故事新编之 画龙点睛》，考生在“画龙点睛”的故事基础上，充分发挥想象，进行合理的加工改造，赋予了龙眼更多精彩情 节，使新编故事更曲折生动。作者从另一个角度诠释了“画龙点睛”：龙眼自以为是，离群索居，不能给自己 正确定位，迷失自我，以至于实现不了自我价值。新角度使文章的立意更新、更深：只有融人整体，部分才能 体现价值，找不到自我定位，孤芳自赏，注定一文不值。 总之，作文审题立意遵循“正、准、深、新”的标准，以及“审问之，慎思之，明辨之，笃行之”(《礼记·中 庸》)的方法，实现正确立意、准确立意、深刻立意和独特立意 中考满分作文基本特征分析 河南中考作文评分标准显示，作文满分的比例掌握在5%左右。退一步说，即使实际满分作文数量达不 到这个比例，每年也会涌现出相当可观的满分作文。这些考场佳作虽然会存在这样或那样的问题，但毕竞 是相对的满分作文，有着各自的亮点。我们对近十年来河南中考满分作文进行了梳理分析，概括出满分作 文的四大基本特征：立意新颖、深刻：情感其挚，感受独特：构思巧妙：有文采。这也是评分标准明确指出可 以酌情加分的四项。 一、立意新颖、深刻 文之要首在立意。如果说正确、准确、鲜明是立意的基本要求，那么新颖、深刻则是立意的较高要求。 但凡作文高分者，无不是在立意上求深、求新。也就是说，同样的题目、材料，在立意准确的情况下，你能察 别人之未察，明他人之未明，见解较他人独到。应该说，立意新颖、深刻是中考满分作文中含金量最高的要 10 第一部分走进中考作文阳卫丽西 索，因为它不仅体现考生的创新意识，更是考生思想深刻的体现 例如2017年河南中考作文《俯兮仰兮》，以“俯仰”为切入口，深揭其奥妙，得出“俯仰”暗合自然宇宙之 理，由此及人，人更应懂得“俯仰”之理：俯首厚积，一鸣惊人，可谓立意新颖而深刻：2015年河南中考作文 《优势》，通过大学生修鞋修出新花样，阐明“认清自我，扬长避短”的道理，可谓是旧材料翻出新立意：2013 年河南中考作文《让路》，文章通过教师陈萍给孩子让路、国家总理给志愿者让路和网友微博呼吁让路三则 材料，及网民、社会评论家、专家等评论，使文章主题上升到“为生命让路”，立意高远：2013年河南中考作文 《让路》，作者借给蚯蚓让路，不仅体现琪琪善良的童心和她对弱者的尊重，更警示人们，对待有缺陷的孩子， 要给他们的自尊和心灵让路，这种立意既新颖又深刻：2012年河南中考作文《同在一个屋檐下》，作者的论证 从小家到国家，层层推进，逐步深化，使立意更深刻：2012年河南中考作文《梦就在那儿》，先写