第三章 第2节 激素调节的过程 -【金版教程】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节创新导学案word（不定项版）

第2节　激素调节的过程 知识点一　激素调节的实例——血糖平衡的调节 1．血糖的定义：血液中的糖称为血糖，主要是葡萄糖。 2．血糖的来源和去向 (1)血糖的主要来源：食物中的糖类经消化、吸收进入血液。 (2)空腹时血糖的重要来源：肝糖原分解成葡萄糖进入血液。 (3)相关激素作用机理 3．血糖平衡的调节过程 (1)调节中枢：下丘脑。 (2)调节机制：受神经和激素共同调节；最主要的调节方式：激素调节。 易错提醒 1．直接感受血糖含量变化的分泌器官分泌的激素是胰岛素和胰高血糖素。 2．胰岛素和胰高血糖素在血糖调节过程中相互影响。胰高血糖素可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，而胰岛素也可直接作用于胰岛A细胞，抑制其对胰高血糖素的分泌。 易漏边角 (1)唯一降血糖的激素：胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素。 (2)升血糖激素：人体内有多种激素参与调节血糖浓度，如糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等，它们通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用，直接或间接地提高血糖浓度。 (3)与社会联系——糖尿病 ①症状：主要表现为高血糖和尿糖，可以导致多种器官功能损害。 ②分类：人类的糖尿病分为1、2两种类型。多饮、多尿、多食是其共同的外在表现。 4．血糖平衡调节中存在反馈调节 (1)反馈调节定义：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。 (2)反馈调节的意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，对于机体维持稳态具有重要意义。 易漏边角 类型 发病机理 发病时期 注意事项 1型糖尿病 胰岛功能减退，分泌胰岛素减少 通常在青少年时期发病 — 2型糖尿病 与遗传、环境、生活方式等密切相关，但确切发病机理目前仍不明确。能量摄入过多、运动量过少、肥胖是2型糖尿病最常见的危险因素 2型糖尿病的发病年龄在降低，青年患者人数逐渐增加，甚至有几岁的儿童被诊断出患2型糖尿病 青少年要注意控制饮食，多运动 知识拓展 有些运动员服用人工合成的睾酮衍生物来促进肌肉生长、增强肌肉力量，提高比赛成绩。有研究显示，使用外源性睾酮衍生物6个月，可以导致精子生成量减少，甚至使一些运动员不育。原因是： 服用外源雄性激素会抑制下丘脑、垂体分泌相应的激素，从而导致性腺萎缩，产生的性激素少，精子生成量少，甚至不育。 知识点二　激素调节的实例——甲状腺激素分泌的分级调节 1．甲状腺激素的分泌存在分级调节 (1)分级调节定义：人们将下丘脑、垂体、靶腺体之间存在的这种分层调控，称为分级调节。 (2)实例：人和高等动物体内存在着“下丘脑—垂体—甲状腺轴”“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”“下丘脑—垂体—性腺轴”等。 (3)分级调节意义：分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。 2．甲状腺激素的分泌存在反馈调节 [深入思考] 写出地方甲状腺肿出现原因？ 提示：甲状腺激素分泌过程为： 地方甲状腺肿是由于缺碘引起的，碘是合成甲状腺激素的必需元素，缺碘会导致甲状腺激素合成量不足，使其对下丘脑、垂体分泌相应激素的抑制作用减弱，过多的促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺肿大。 知识点三　激素调节的特点 1．激素调节的特点 (1)通过体液进行运输 (2)作用于靶器官、靶细胞：激素选择靶细胞，是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合实现的。 (3)作为信使传递信息：激素的作用方式，犹如信使将信息从内分泌细胞传递给靶细胞，靶细胞发生一系列的代谢变化。激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，因此体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。 (4)微量和高效：在正常生理状态下，血液中的激素浓度都很低，一般为10－12～10－9__mol/L。虽然激素含量甚微，但其作用效果极其显著。 2．激素间相互作用 (1)协同作用：胰高血糖素、甲状腺激素、肾上腺素等均可升高血糖，它们通过作用于不同环节，在提高血糖浓度上具有协同作用。 (2)相抗衡：胰岛素能降低血糖，与胰高血糖素等的升糖效应相抗衡。 3．激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。 课堂小结 1．(目标1)下图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型，相关叙述正确的是(　　) A．激素甲是胰高血糖素 B．激素乙是胰岛素 C．激素甲能促进葡萄糖的氧化分解 D．激素乙能抑制肝糖原的分解 答案　C 解析　分析图示可知：胰岛B细胞分泌的激素甲是胰岛素，具有降血糖的作用，A错误；胰岛A细胞分泌的激素乙是胰高血糖素，具有升高血糖的作用，B错误；激素甲即胰岛素能够促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，因而能促进葡萄糖的氧化分解，C正确；激素乙即胰高血糖素，能促进肝糖原的分解，D错误