第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化（复习课件）-【从历史课看中国】2022-2023学年七年级历史下册优质精炼教学课件（统编版）

第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第9课： 宋代经济的发展 第10课：蒙古族的兴起与元朝的建立 第6课：　北宋的政治 第7课： 辽、西夏与北宋的并立 第8课： 金与南宋的对峙 第11课： 元朝的统治 第12课：宋元时期的都市和文化 第13课　：宋元时期的科技与中外交通 916 960 1038 1115 1125 1127 1206 1227 1234 1271 1276 1279 1368 北宋 建立 契丹 建辽 党项 西夏 女真 建金 金灭 辽 金灭宋 建南宋 蒙古 政权 蒙古 灭西夏 蒙古 灭金 元朝 建立 元灭 南宋 元朝 统一 元亡 北宋（960-1127） 政权 并立 辽、北宋、西夏并立 金与南宋对峙 元朝统一全国 分裂走向统一 总特征：民族交融、统一多民族国家进一步发展 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 单元时空 第一单元 隋唐时代：繁荣与开放的时代 第一章 填空题 一、宋太祖强化中央集权 1.北宋的建立: (1)建立时间:960年。 (2)建立者:后周大将　 　 (即宋太祖)。  (3)概况:宋太祖在　 　发动兵变,夺取后周政权,改国号为宋,以河南　 　为东京,作为都城,史称北宋。  　开封　 　陈桥驿　 　赵匡胤　 2.强化中央集权: (1)背景:唐末五代十国以来地方割据混战,造成“方镇太重,君弱臣强”的现象。 (2)措施: ①控制军权:宋太祖解除禁军高级将领的　 　,控制对军队的调动,还经常调换军队　 　,割断将领与士兵和地方的联系。  　将领　 　兵权　 ②削弱臣权:在中央,削弱　 　的权力,采取分化事权的办法,设立多重机构,分割其军政、财政大权;在地方,派____ 　担任各地州县的长官,实施三年一换的制度,并设置 　以分知州的权力。  ③集中财政:取消节度使　 　的权力,地方设置 　,把地方财赋收归中央。  (3)作用:宋朝把　 　强化到前所未有的程度,皇权大大加强。  　中央集权　 转运使　 　收税　 通判　 文臣　 　宰相　 第6课　北宋的政治 二、重文轻武的政策 1.目的:防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现,巩固政权。 2.措施: (1)重用　 　掌握军政大权,抑制　 　。  (2)改革和发展　 　制,大幅度增加科举取士名额。  　科举　 　武将　 　文臣　 3.影响: (1)积极影响:①营造了浓厚的读书风气,促进整个社会　 　的提高,造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的　 　局面。②扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的　 　和社会的安定。  (2)消极影响:文臣掌兵,导致军队战斗力减弱;政治机构重叠,相互牵制,办事效率下降,增加财政支出,导致国家出现积贫积弱的严重后果。 　稳固　 　文治　 　文化素养　 第6课　北宋的政治 4.主要措施: 领域 措施 内容 目的 经济 募役法 征收　 　,用来雇人到官府服役; 原先不服役的官僚等,也要交纳役钱  限制官僚等的特权,增加政府收入 方田 均税法 核实土地,按土地的多少、 好坏________　 　 使官僚和大地主不能隐瞒土地、逃避赋税,增加国家赋税收入 农田 水利法 鼓励垦荒和兴修水利 促进农业发展 　平均征税　  　役钱　 军事 ______ 　 把农村人户编制起来,有两个以上成年男子的人户,出一人为保丁;保丁平时种田,农闲练兵 加强对人民的控制,稳定统治秩序,增强国家的军事力量 保甲法　  5.结果:变法收到一些成效,但新法触犯了　 、　 的利益,遭到他们强烈反对。宋神宗死后,司马光任宰相,新法几乎全部被废除。  　大地主　 　大官僚　 三、王安石变法 1.背景:北宋中期,政府官俸和军费开支浩大,财政入不敷出。与此同时,土地兼并剧烈,农民起义此起彼伏。 2.时间:　 　年,　 　任用王安石主持变法。  3.目的:摆脱统治危机,实现富国强兵。 　宋神宗　 　1069　 一、契丹族与党项族 1.辽(916—1125年): (1)建立民族:　 　族(原居住在辽河上游一带)。  (2)建立者:　 　(即辽太祖)。  (3)都城: