精品解析：山东省德州市临邑县2022-2023学年八年级上学期第一次月考物理试题

2022-2023学年山东省德州市临邑县八年级（上）第一次月考物理试卷 一、选择题（每小题3分，共33分） 1. 下列现象中不属于机械运动的是（　　） A. 电闪雷鸣 B. 夏威夷群岛每年靠近上海8~10cm C. 房屋随地球自转 D. 流星赶月 【答案】A 【解析】 【详解】物理学中，把物体位置的变化，叫机械运动。 A．电闪雷鸣是伴随着电荷的中和产生的一种自然现象，不属于机械运动，故A符合题意； B．夏威夷群岛每年靠近上海8~10cm，夏威夷群岛的位置发生了变化，属于机械运动，故B不符合题意； C．房屋随地球的自转，位置都发生了变化，属于机械运动，属于机械运动，故C不符合题意； D．流星赶月，流星的位置相对于月亮发生了变化，属于机械运动，故D不符合题意。 故选A。 2. 在一些闹市区，常会看到如图所示的监测设备，显示屏上的数据（65.7分贝）反映的是声音（　　） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 声速 【答案】A 【解析】 【详解】由显示屏上的数据65.7分贝可知，该装置是用来监测噪声强弱的噪声监测器，外界的噪声越大，也就是响度越大，其所显示的数字就越大，故其测的是当时环境声音的响度，不是测音调、音色和声速的，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 3. “朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这是唐代诗人李白《早发白帝城》诗句，诗中能估算出速度大小的一句是（　　） A. 第一句 B. 第二句 C. 第三句 D. 第四句 【答案】B 【解析】 【详解】AC．第一句、第三句中的内容与速度无关，故AC不符合题意； B．“千里江陵一日还”描述的是一天内通过的距离，可以估算速度的大小，故B符合题意； D．“轻舟已过万重山”，知道距离，但不知道时间，所以无法估算速度的大小，故D不符合题意。 故选B。 4. 对公式的理解，下列现象说正确的是（　　） A. 运动路程越长，速度越大 B. 运动时间越短，速度越大 C. 相同时间内通过的路程越长，速度越小 D. 速度的大小与s、t无关，只与s与t的比值有关 【答案】D 【解析】 【详解】A．根据，时间相等时，运动路程越长，速度越大。由于缺少时间相等，故A错误； B．根据，通过的路程相等时，运动时间越短，速度越大。由于缺少路程相等，故B错误； C．根据，相同时间内通过的路程越长，速度越大，故C错误； D．根据，速度的大小等于路程和时间的比值，大小与s、t无关，故D正确。 故选D。 5. 如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是（　　） A. “水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B. “鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的 C. “鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 D. 众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度 【答案】A 【解析】 【详解】A．发声的“鱼洗”正在振动带动水振动使“水花四溅”，故A正确； B．声音都是由物体振动产生的，故B错误； C．“鱼洗”发出的声音是通过空气传入人耳的，故C错误； D．声音的传播速度只与介质种类和温度有关，与其他因素无关，故D错误。 故选A。 6. 如图所示是几种声音输入到同一个示波器上时显示的波形，分析正确的（　　） A. 甲声音的音调比乙高 B. 丙声音的响度比乙大 C. 甲声源发声时振动频率比乙大 D. 甲声源发声时每秒内振动次数与丙相同 【答案】B 【解析】 【详解】A．对比甲、乙两图可知，甲声音与乙声音频率相同，即音调相同，故错误； B．对比乙、丙两图可知，丙的振幅大，响度大，故B正确； C．对比甲、乙两图可知，甲声音与乙声音的频率相同，音调相同，故C错误； D．对比甲、丙两图可知，甲声音的频率低于丙声音的频率，即甲声源发声时每秒振动次数少于丙，故D错误。 故选B。 7. 小红参加了学校组织的远足活动，全程6km。 她行走前一半路程的平均速度是6km/h，行走后一半路程的平均速度4km/h，则她通过全程的平均速度是（　　） A. 4km/h B. 4.8km/h C. 5km/h D. 6km/h 【答案】B 【解析】 【详解】她行走前一半路程的时间 行走后一半路程的时间 她通过全程的平均速度是 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8. 一辆汽车做匀速直线运动，在距离山崖为720m的时候鸣笛，过了4s后司机听到了回声，声音在空气中的传播速度为340m/s，则汽车的速度是（　　） A. 15m/s B. 20m/s C. 14m/s D. 25m/s 【答案】B 【解析】 【详解】由速度公式得出4s声音传播的距离 s1=v声t=340m/s×4s=1360m 根据题意可知，声音传播的路程和汽车行驶的路程之和是司机鸣笛时汽车与前方山崖距离的2倍，故在4s时间内车走过的距离 s车=2s-s1=2×720m-1360m=80m 汽车的速度 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 9. 两辆汽车A、B在平直路面上运动时的路程与时间图像如图所示，初始时A车向右，B车向左，相向而行。下列说法正确的是（ ） A. 0～t1内，A车的速度小于B车 B. 30s～40s内，A车的速度大于B车 C. t2～t3内，以A车为参照物，B车向右运动 D. 0～70s内，A、B两车的平均速度相同 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图像可知，A车前30s在做匀速直线运动，B车一直在做匀速直线运动，速度大小不变，所以0～t1内，A车的速度为 B的速度为 A的速度大于B的速度，故A错误； B．30s～40s内，A车的速度为零，是静止，故A车的速度小于B车，故B错误； C．t2～t3内，A车向左运动，B车也向左运动，此时A车的速度为 A车的速度快，故以A车为参照物，B车向右运动，故C正确； D．0～70s内，A车的平均速度为 B速度一直不变，故平均速度也是，故D错误。 故选C。 10. 某中学八年级活动小组的同学为了体验声音在不同介质中传播速度不同的物理现象，他们请一位同学在未输送水的直铁管的其中一个末端敲一下，使铁管发出清脆的声音，其余同学在铁管另一个末端用耳朵贴近铁管听声音。（为了简化计算取空气中的声速300m/s，水中的声速为1500m/s，铁中的声速为5000m/s）下列说法不正确的是（　　） A. 如果管中装满水，要听到2次响声，管道至少要37.5米 B. 如果管中装满水，要听到2次响声，管道至少要31.9米 C. 如果管中装满水，要听到3次响声，管道至少要214.3米 D. 选择能听到3次声音的最短管道做实验，听到的第2次声音与第3次声音的时间间隔是0.57s。 【答案】B 【解析】 【详解】AB．要听到两声，则应满足 ， 铁管最短长度为 L；由得 ， 即 ， 解得 ， 由上面两个结果看出 且此时 小于 0.1s 这两个之间的声音是听不到的，所以听到两次声音的距离至少是37.5m，故A正确，不符合题意；B错误，符合题意； C．要听到三声，则应满足 时，设铁管的最短长度为 L′；由得 即 解得 故C正确，不符合题意； D．选择能听到3次声音的最短管道做实验，即 则 故D正确，不符合题意。 故选B。 11. 如图(a)所示,停在公路旁的公安巡逻车利用超声波可以监测车速:巡逻车上测速仪发出并接收超声波脉冲信号,根据发出和接收到的信号间的时间差，就能测出车速．在图(b)中,P1、P2是测速仪先后发出的两次超声波信号,n1、n2分别是测速仪检测到的P1、P2经反射后的信号．设测速仪匀速扫描,P1与P2之间的时间间隔为3.6s,超声波在空气中传播的速度为340m/s,假设被测汽车沿直线匀速行驶,则下列说法正确的是 A. 图b中每小格表示的时间是0.2s B. 测速仪第一次发出的信号到被测汽车收到时，汽车距测速仪的距离是408m C. 测速仪第二次发出的信号到被测汽车收到时，汽车距测速仪的距离是136m D. 汽车的行驶速度是40m/s 【答案】C 【解析】 【详解】（1）图中P1、P2之间的时间间隔为3.6s，P1、P2之间有9个小格，每个小格表示的时间为0.4s，故A错误；B由图B可知，测速仪第一次发出的信号到被测汽车，用的时间t1因为v，所以测速仪第一次发出的信号到被测汽车收到时，汽车距测速仪的距离：s1t1340m/s0.6s204m，故B错误；C由图B可知，测速仪第二次发出的信号到被测汽车，用的时间t220.40.4s，因为v，所以测速仪第二次发出的信号到被测汽车收到时，汽车距测速仪的距离：s2340m/s0.4s136m，故C正确；D汽车在两次与信号相遇的过程中，行驶的距离：ss12204m136m，这段距离用时：t3.6s0.6s3.4s，汽车的速度：v汽车20m/s，故D错误．故选C． 【点睛】（1）由题意可知，P1、P2的时间间隔为3.6s，根据图乙所示P1、P2的间隔的刻度值，以及P1、n1和P2、n2之间间隔的刻度值．可以求出P1、n1和P2、n2间的时间，即超声波由发出到接收所需要的时间；从而可以求出超声波前后两次从测速仪汽车所用的时间，结合声速，进而可以求出前后两次汽车到测速仪之间的距离；由于汽车向着测速仪方向运动，所以两者之间的距离在减小．汽车前后两次到测速仪之间的距离之差即为汽车前进的路程．（2）由于两次超声波发出的时间间隔为3.6s．汽车运动的时间为从第一次与超声波相遇开始，到第二次与超声波相遇结束．求出这个时间，就是汽车运动的时间．（3）根据汽车运动的距离和时间，即可求出汽车的运动速度． 二、填空题（每空2分，共28分） 12. 如图所示，使用刻度尺测量物体长度，甲刻度尺的最小分度值为______，乙刻度尺的最小分度值为______，使用______刻度尺测量更精确，被测物长度为______cm。 【答案】 ①. 1cm ②. 1mm ③. 乙 ④. 3.25cm 【解析】 【详解】[1][2][3][4]由图甲所示刻度尺可知，其分度值为1cm，由图乙所示刻度尺可知，1cm之间有10个小格，其分度值为1mm，使用乙图所示刻度尺测量较准确，物体长度为 5.25cm﹣2.00cm＝3.25cm 13. 如图是小明某次步行后手机“微信运动”功能记录的数据．如果小明此次步行时间是3000s，步长是0.5m，那么他步行的速度是__m/s；若以手机为参照物，小明是___的． 【答案】 ①. 1 ②. 静止 【解析】 【详解】由题意和图示可得，小明行走的路程s=6000×0.5m=3000m，他步行的速度v==1m/s；若以手机为参照物，小明相对于手机来说位置没有发生变化，所以说小明是静止的． 14. 甲、乙、丙三位同学在平直的路面上均向东运动，他们运动的图像如图（a）、（b）所示，由图可知，甲同学比乙同学运动得__________（选填“快”或“慢”）；甲同学的速度为_________ m/s ，以甲同学为参照物，丙同学向____________（选填“东”或“西”）运动。 【答案】 ①. 快 ②. 5 ③. 西 【解析】 【详解】[1]相同时间比路程，路程越大运动越快。由图（a）可知，在5秒时，甲比乙多运动10米，所以甲比乙运动的快。 [2] 由知道 [3]由图（b）知，丙的速度为4m/s，因为甲、丙都向东运动且甲比丙运动的快，可知以甲为参照物，丙的位置向西移动。所以以甲为参照物，丙向西移动。 15. 昆曲被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，她被誉为“百戏之祖”。演唱时以三弦、曲笛等为主要伴奏乐器，拨动三弦时，弦___________产生声音；吹奏曲笛时，按住不同的孔可以改变声音的___________；两种乐器相互配合，奏出优美的乐曲，通过___________可以辨别它们的声音。 【答案】 ①. 振动 ②. 音调 ③. 音色 【解析】 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，拨动三弦时，弦振动产生声音。 [2]吹奏曲笛时，按住不同的孔，空气柱长度发生改变，空气柱振动的频率发生改变，故可以改变声音的音调。 [3]不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同。两种乐器相互配合，奏出优美的乐曲，通过音色可以辨别它们的声音。 16. 学校鼓乐队训练时，要训练敲鼓的力度和敲鼓的速度。在某次训练中，第一次以较小的力敲鼓；第二次以较大的力敲同一鼓的同一位置。这两次敲击中，声音的______不相同。将这两种声音输入到示波器上时，显示的波形图是如图的哪两幅图______。初学者可以选择哑鼓练习器，鼓槌敲击的是橡胶垫，这样可以在______减弱噪声。 【答案】 ①. 响度 ②. 甲乙 ③. 声源处 【解析】 【详解】[1]用不同的力敲同一面鼓时发出的声音，声音的音调和音色不变，只有响度不同，而振幅是指振动物体离开平衡位置的最大距离，它决定了声音的响度。 [2][3]敲同一面鼓时发出声音的音调和音色相同，而响度不同即振幅不同，故将这两种声音输入到示波器上时，显示的波形图是如图的甲乙；选择哑鼓练习器，鼓槌敲击的是橡胶垫，这样可以在声源处减弱噪声。 三、实验探究题（本大题2小题，共22分） 17. 在“测平均速度的实验”中，某次实验过程和相关数据如图所示(计时钟每格1s)。 （1）本实验的原理是___________； （2）该次实验中，小车从斜面通过全程的平均速度v=___________m/s； （3）实验中，斜面应选择较小坡度，这样设计是为了减小测量________造成的误差(选填“路程”或“时间”)，若在测量小车到达B点的时间时，反应稍慢了一点停止计时，则测得AB段的平均速度vAB会偏_______(选“大”或“小”)。 【答案】 ①. v= ②. 0.1 ③. 时间 ④. 小 【解析】 【详解】(1)[1]“测平均速度”的实验原理是v=； (2)[2]由图知，小车通过全程用时间：t=5s，s=50cm=0.5m，全程的平均速度： v===0.1m/s； (3)[3]实验时，小车所放的斜面应保持较小的坡度，这样小车在斜面上运动时间会长些，减小测量时间造成的误差； [4]过了B点后计时，所计时间偏大，根据公式v=可知，在路程不变的情况下，时间偏大，速度就会偏小。 18. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到______，这说明了______，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是______； （2）如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：______； （3）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明______可以传声； （4）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到______，并由此推理可知______。 【答案】 ①. 乒乓球弹跳起来 ②. 发声的物体在振动 ③. 将音叉的振动放大 ④. 在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体 ⑤. 空气 ⑥. 声音变小 ⑦. 声音不能在真空中传播 【解析】 【详解】（1）[1][2][3]如图甲，此实验可以探究“声音是由物体振动产生的”。用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，发现乒乓球弹跳起来，这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察，该现象说明了发声的音叉在振动。 （2）[4]为了明显地看到桌子的振动，在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体，把桌子的振动转化为纸屑或轻小物体的振动，即把桌子的振动放大，便于观察。 （3）[5]如图丙，当敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，所以说明左边完全相同的音叉发生了振动，而我们并没有直接敲响左边的音叉，说明声音是通过空气传播给左边的音叉的，所以空气能传播声音。 （4）[6]声音的传播需要介质，用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，能传播声音的空气越来越少，所以铃声会逐渐减弱。 [7]如果把瓶中的空气完全抽出来，瓶内就成了真空，没有了将声音传出瓶外的介质，所以我们不能听到铃声，这说明真空不能传声。 四、计算题（本大题2小题，19题8分，20题9分，共17分） 19. 小明上学都是骑自行车从家里出发，中途在一个小餐馆吃早点，再骑自行车到学校。某天，路上行人和车辆少，小明记录到从家到学校情况，并绘制时间路程图如图所示。s1＝1200m，s2＝1800m，t1＝3min，t2＝8min，t3＝10min；求： （1）小明吃早餐用的时间； （2）小明家离学校的距离； （3）小明这次上学过程中的平均速度。 【答案】（1）5min；（2）1800m；（3）3m/s 【解析】 【详解】解：（1）由图像可知，吃早餐的时间为 t餐＝t2-t1＝8min-3min＝5min （2）由图像可知，小明家离学校的距离为s2＝1800m。 （3）上学过程中的总路程为 s＝s2＝1800m 总时间为 t＝t3＝10min＝600s 小明这次上学过程中的平均速度为 答：（1）小明吃早餐用的时间为5min； （2）小明家离学校的距离为1800m； （3）小明这次上学过程中的平均速度为3m/s。 20. 某同学乘座的汽艇面对一座高崖，他向高能大喊声，经5s后听到回声（15℃空气中），问： (1)若汽艇静泊水面，他离高崖多远? （水不流动） (2)若汽艇以20m/s的速度背离高崖驶去，他喊叫时离高崖多远? （水不流动） 【答案】(1)850m；(2)800m 【解析】 【详解】解：(1)若汽艇静泊水面，声音传播到高崖的时间等于听到回声的时间的一半 ×5s=2.5s 他到高崖距离 s=vt=340m/s×2.5s=850m (2)若汽艇背离高崖驶去，喊叫时离高崖的距离 (s声-s艇)=×(v声t-v船t)=×(340m/s×5s-20m/s×5s)=800m 答：(1)若汽艇静泊水面，他离高崖850m； (2)若汽艇以20m/s的速度背离高崖驶去，他喊叫时离高崖800m。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2022-2023学年山东省德州市临邑县八年级（上）第一次月考物理试卷 一、选择题（每小题3分，共33分） 1. 下列现象中不属于机械运动的是（　　） A 电闪雷鸣 B. 夏威夷群岛每年靠近上海8~10cm C. 房屋随地球自转 D. 流星赶月 2. 在一些闹市区，常会看到如图所示的监测设备，显示屏上的数据（65.7分贝）反映的是声音（　　） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 声速 3. “朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这是唐代诗人李白《早发白帝城》诗句，诗中能估算出速度大小的一句是（　　） A. 第一句 B. 第二句 C. 第三句 D. 第四句 4. 对公式的理解，下列现象说正确的是（　　） A. 运动路程越长，速度越大 B. 运动时间越短，速度越大 C. 相同时间内通过路程越长，速度越小 D. 速度的大小与s、t无关，只与s与t的比值有关 5. 如图所示，是博物馆珍藏古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是（　　） A. “水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B. “鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的 C. “鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 D. 众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度 6. 如图所示是几种声音输入到同一个示波器上时显示的波形，分析正确的（　　） A. 甲声音的音调比乙高 B. 丙声音的响度比乙大 C. 甲声源发声时振动频率比乙大 D. 甲声源发声时每秒内振动次数与丙相同 7. 小红参加了学校组织的远足活动，全程6km。 她行走前一半路程的平均速度是6km/h，行走后一半路程的平均速度4km/h，则她通过全程的平均速度是（　　） A. 4km/h B. 4.8km/h C. 5km/h D. 6km/h 8. 一辆汽车做匀速直线运动，在距离山崖为720m的时候鸣笛，过了4s后司机听到了回声，声音在空气中的传播速度为340m/s，则汽车的速度是（　　） A. 15m/s B. 20m/s C. 14m/s D. 25m/s 9. 两辆汽车A、B在平直路面上运动时的路程与时间图像如图所示，初始时A车向右，B车向左，相向而行。下列说法正确的是（ ） A. 0～t1内，A车的速度小于B车 B. 30s～40s内，A车的速度大于B车 C. t2～t3内，以A车为参照物，B车向右运动 D. 0～70s内，A、B两车的平均速度相同 10. 某中学八年级活动小组的同学为了体验声音在不同介质中传播速度不同的物理现象，他们请一位同学在未输送水的直铁管的其中一个末端敲一下，使铁管发出清脆的声音，其余同学在铁管另一个末端用耳朵贴近铁管听声音。（为了简化计算取空气中的声速300m/s，水中的声速为1500m/s，铁中的声速为5000m/s）下列说法不正确的是（　　） A. 如果管中装满水，要听到2次响声，管道至少要37.5米 B. 如果管中装满水，要听到2次响声，管道至少要31.9米 C. 如果管中装满水，要听到3次响声，管道至少要214.3米 D. 选择能听到3次声音的最短管道做实验，听到的第2次声音与第3次声音的时间间隔是0.57s。 11. 如图(a)所示,停在公路旁的公安巡逻车利用超声波可以监测车速:巡逻车上测速仪发出并接收超声波脉冲信号,根据发出和接收到的信号间的时间差，就能测出车速．在图(b)中,P1、P2是测速仪先后发出的两次超声波信号,n1、n2分别是测速仪检测到的P1、P2经反射后的信号．设测速仪匀速扫描,P1与P2之间的时间间隔为3.6s,超声波在空气中传播的速度为340m/s,假设被测汽车沿直线匀速行驶,则下列说法正确的是 A. 图b中每小格表示的时间是0.2s B. 测速仪第一次发出的信号到被测汽车收到时，汽车距测速仪的距离是408m C. 测速仪第二次发出的信号到被测汽车收到时，汽车距测速仪的距离是136m D. 汽车的行驶速度是40m/s 二、填空题（每空2分，共28分） 12. 如图所示，使用刻度尺测量物体长度，甲刻度尺的最小分度值为______，乙刻度尺的最小分度值为______，使用______刻度尺测量更精确，被测物长度为______cm。 13. 如图是小明某次步行后手机“微信运动”功能记录的数据．如果小明此次步行时间是3000s，步长是0.5m，那么他步行的速度是__m/s；若以手机为参照物，小明是___的． 14. 甲、乙、丙三位同学在平直的路面上均向东运动，他们运动的图像如图（a）、（b）所示，由图可知，甲同学比乙同学运动得__________（选填“快”或“慢”）；甲同学的速度为_________ m/s ，以甲同学为参照物，丙同学向____________（选填“东”或“西”）运动。 15. 昆曲被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，她被誉为“百戏之祖”。演唱时以三弦、曲笛等为主要伴奏乐器，拨动三弦时，弦___________产生声音；吹奏曲笛时，按住不同孔可以改变声音的___________；两种乐器相互配合，奏出优美的乐曲，通过___________可以辨别它们的声音。 16. 学校鼓乐队训练时，要训练敲鼓的力度和敲鼓的速度。在某次训练中，第一次以较小的力敲鼓；第二次以较大的力敲同一鼓的同一位置。这两次敲击中，声音的______不相同。将这两种声音输入到示波器上时，显示的波形图是如图的哪两幅图______。初学者可以选择哑鼓练习器，鼓槌敲击的是橡胶垫，这样可以在______减弱噪声。 三、实验探究题（本大题2小题，共22分） 17. 在“测平均速度的实验”中，某次实验过程和相关数据如图所示(计时钟每格1s)。 （1）本实验的原理是___________； （2）该次实验中，小车从斜面通过全程的平均速度v=___________m/s； （3）实验中，斜面应选择较小坡度，这样设计是为了减小测量________造成的误差(选填“路程”或“时间”)，若在测量小车到达B点的时间时，反应稍慢了一点停止计时，则测得AB段的平均速度vAB会偏_______(选“大”或“小”)。 18. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到______，这说明了______，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是______； （2）如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：______； （3）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明______可以传声； （4）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到______，并由此推理可知______。 四、计算题（本大题2小题，19题8分，20题9分，共17分） 19. 小明上学都是骑自行车从家里出发，中途在一个小餐馆吃早点，再骑自行车到学校。某天，路上行人和车辆少，小明记录到从家到学校的情况，并绘制时间路程图如图所示。s1＝1200m，s2＝1800m，t1＝3min，t2＝8min，t3＝10min；求： （1）小明吃早餐用的时间； （2）小明家离学校的距离； （3）小明这次上学过程中的平均速度。 20. 某同学乘座的汽艇面对一座高崖，他向高能大喊声，经5s后听到回声（15℃空气中），问： (1)若汽艇静泊水面，他离高崖多远? （水不流动） (2)若汽艇以20m/s速度背离高崖驶去，他喊叫时离高崖多远? （水不流动） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $