精品解析:2023年四川省成都市天府新区中考二诊语文试题

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精品解析文字版答案
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2023-06-06
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| 27页
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-二模
学年 2023-2024
地区(省份) 四川省
地区(市) 成都市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 280 KB
发布时间 2023-06-06
更新时间 2026-04-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-06-06
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来源 学科网

内容正文:

天府新区2022—2023学年下期初三学业质量监测 语文 全卷分A卷和B卷。A卷含五个大题,13个小题,满分100分;B卷含四个大题,13个小题,满分50分。全卷共150分,考试时间120分钟。 注意事项: 1.考生必须在答题卡上作答,答在试题卷、草稿纸上均无效。 2.在答题卡上作答时,考生需首先准确填写自己的娃名、准考证号,并用2B铅笔准确填涂好自己的准考证号。选择题用2B铅笔准确填涂作答;填空题和综合题用0.5毫米黑色墨水签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。请按照题号在相应各题目对应的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效。 3.保持答题卡面清洁,不得折叠、污染、破损等。 A卷(共100分) 第Ⅰ卷(选择题,共24分) 一、基础知识(每小题3分,共12分) 1. 下列加点字注音有误的一项是( ) A. 恪守(kè) 箴言(zhēn) 矫揉造作(jiāo) B 羁绊(jī) 蓦然(mò) 戛然而止(jiá) C. 拘泥(nì) 诘难(jié) 吹毛求疵(cī) D. 诡谲(jué) 伫立(zhù) 镗镗鞳鞳(tà) 2. 下列语句中书写正确的一项是( ) A. 凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁鹜,便是敬。 B. 我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚嶂壁了。 C. 何大学问每趟赶马回来,一心盼家,最大的盼头就是享受天伦之乐。 D. 父亲郑重其是地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。 3. 下列语句中加点的成语使用有误的一项是( ) 环境问题绝不是杞人忧天,我们不能置之不理,任其日趋严重。大家应该积极投身环境保护活动中,采取行之有效的举措,妙手回春,争取2060年前实现碳中和的目标。 A. 杞人忧天 B. 置之不理 C. 行之有效 D. 妙手回春 4. 下列句子没有语病的一项是( ) A. “数字阅读”企业成功的关键,是能否使年轻人体会到经典文章的魅力。 B. 近来,各大城市管理局积极开展“垃圾分类进校园”,让绿色低碳融入学生生活。 C. 由于对志愿者精神理解不深,使部分志愿者还不能主动投入到文明城市创建活动中。 D. 大运会的举办,不仅能带来市容市貌的改变,还能带来长远的社会经济效益。 二、文言文阅读(每小题3分,共12分) 阅读下面的文言文,完成各题。 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至含,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同含生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此。 5. 下列加点字词解释有误的一项是( ) A. 无从致书以观 致:得到 B. 录毕,走送之 走:行走 C. 门人弟子填其室 填:挤满 D. 主人日再食 食:供养,给……吃 6. 下列加点词的意义和用法相同的一项是( ) A. 以是人多以书假余 以衾拥覆 B. 弗之怠 益圣贤之道 C. 俟其欣悦 安陵君其许寡人 D. 足肤皲裂而不知 由是则生而有不用也 7. 文中画线句子翻译正确的一项是( ) 余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。 A. 我站在旁边侍候着,提出疑难,询问道理,弯下身子,侧着耳朵来请教。 B. 我站着侍候左右的人,提出疑难,询问道理,弯下身子,侧着耳朵来请教。 C. 我站在旁边侍候着,提出疑难,询问道理,弯着身子,倾听请教。 D. 我站着侍候左右的人,提出疑难,询问道理,弯着身子,倾听请教。 8. 下列对选文理解和分析有误的一项是( ) A. 作者以自身“勤且艰”的求学经历,勉励马生勤奋学习。 B. “我”常常手抄借来的书,隆冬时节,十指冻僵仍然毫不懈怠,足见“我”求学之勤。 C. “我”遇师斥责,表情更恭顺,礼节更周到,没有争辩一句,足见“我”求学之艰。 D. 文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学艰难:幼时抄书之辛,成年叩问之难,从师奔走之艰,住读生活之苦。 第Ⅱ卷(非选择题,共76分) 三、默

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