有丝分裂与减数分裂的比较及减数分裂与可遗传变异的关系1 课件-2024届浙科版（2019）高中生物选考一轮复习（必修2）

有丝分裂与减数分裂的比较 及细胞分裂与可遗传变异的关系 1．分裂图像的辨析 时期 有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂 前期 ①与②中都有 ，主要区别是 ；③中无同源染色体 同源染色体 ②中同源染色体联会，形成四分体 一、减数分裂与有丝分裂的比较　 ①与②的主要区别：①中染色体的 排列在 ，②中染色体的着丝点排列在 ；③中 ，染色体的着丝点排列在赤道板上 中期 后期 着丝点 赤道板上 赤道板的两侧 无同源染色体 ①与②比较：①中 分离，②中 分离；①与③比较：①中有同源染色体，③中 ；②与①③比较：②中 ，①③中 . 子染色体 同源染色体 无同源染色体 有染色单体 无染色单体 “三看法”判断细胞分裂方式 例 假定某动物体细胞染色体数目2N＝4，图中对②③④⑤⑥细胞所处时期的叙述，正确的是 ( ) A．图中不含同源染色体的细胞为③⑤⑥ B．②③④为减数分裂，分别为第一次分裂的前、中、后期 C．④⑥分别为减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期 D．②为减数第一次分裂四分体时期，④⑤染色体数目暂时加倍 C 2．有丝分裂和减数分裂过程中DNA、染色体变化规律辨析 直方图实质上是坐标曲线图的变形，反映的也是染色体、核DNA或染色单体数量的变化关系。解题思路与坐标曲线图基本相同，但对染色单体的分析显得尤为重要。在直方图中，染色体和DNA的含量不可能是0，但染色单体会因着丝点的分裂而消失，所以直方图中表示的某结构如出现0，则其一定表示染色单体。如下图所示 关注染色体和DNA变化曲线的变式——直方图 例2 如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ～Ⅳ)中遗传物质或其载体(①～③)的数量。下列表述与图中信息相符的是(　　) A．Ⅱ所处阶段发生基因自由组合 B．Ⅲ代表初级精母细胞 C．②代表染色体 D．Ⅰ～Ⅳ中③的数量比是2∶4∶4∶1 A 例：二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中，不同时期细胞的核DNA 相对含量和染色体数目如图所示。下列叙述错误的是（ ） A．乙时期的细胞和丙时期细胞均含有两个染色体组 B．甲→乙过程中DNA复制前需合成RNA聚合酶 C．乙→丙过程中可发生基因重组和基因突变 D．丙→丁过程中着丝粒分裂、姐妹染色单体分离 D (3)每条染色体DNA含量或染色体∶DNA值 A→B(A′→B′) B→C(B′→C′) C→D(C′→D′) D→E(D′→E′) 特点及其变化 减数分裂对应时期 有丝分裂对应时期 MI前的间期 间期 MI全过程和 MⅡ前期、中期 前期和中期 MⅡ后期 后期 MⅡ末期 末期 (4)同源染色体“对”数变化曲线分析 a．有丝分裂：后期时染色体数目加倍，同源染色体由n对(2n条)加倍成为2n对(4n条)，子细胞中同源染色体仍为n对。 b．减数分裂：MI末期同源染色体分开，分别进入两个子细胞，次级性母细胞及生殖细胞或极体中不含同源染色体。 (5)“染色体组”数目变化曲线分析 a．有丝分裂：后期→因着丝点分裂、染色体组加倍(2→4)； 末期→染色体平均分配到子细胞→染色体组恢复(4→2) b．减数分裂：减Ⅰ末→因同源染色体分开，分别进入两个子细胞→染色体组减半(2→1)；减Ⅱ后→因着丝点分裂，染色体数目暂时加倍，染色体组数目由1变为2。 例 二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中，依次形成四个不同时期的细胞，其染色体组数和同源染色体对数如图所示。下列叙述正确的是（ ） A.甲形成乙过程中，DNA复制前需合成rRNA和蛋白质 B.乙形成丙过程中，同源染色体分离，着丝粒不分裂 C.丙细胞中，性染色体只有一条X染色体或Y染色体 D.丙形成丁过程中，同源染色体分离导致染色体组数减半 A 二、减数分裂、有丝分裂与可遗传变异的关系　 分裂类型 有丝分裂 减数分裂 可遗传变异类型 基因突变 基因突变 基因重组 染色体结构变异 染色体结构变异 染色体数目变异 染色体数目变异 在减数第一次分裂前的间期，DNA分子复制过程中，如复制出现差错，则会引起基因突变，此时可导致姐妹染色单体上