“学写故事”写作指导及例文展示-【备课无忧】2022-2023学年八年级语文下册单元作文教学设计（统编版）

《学写故事》写作指导及例文解读 技 巧 故事是文学体裁的一种，侧重于事件过程的描述。它强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。 那么如何写好故事呢？常用的方法有—— 1. 巧设悬念、意外 2. 运用联想、想象 教材示例： 1. 巧设悬念、意外 写故事和写记叙文一样，要注意记叙的要素要齐全，叙事要完整。写故事前,要构思好故事的情节、人物、环境。这是故事的三要素,三者不可或缺。比如《驿路梨花》，以“屋主人是谁？”展开故事情节，人物有“梨花”“解放军”“老余”“我”等，环境则是优美的梨花林。 要想让故事吸引人，需要给情节增加一些波折,设置一点悬念,让人有意外之感,也会让故事显得趣味横生。请阅读下面这则材料—— 一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？ …… 我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老余：“你猜这家主人是干什么的？”老余说：“可能是一位守山护林的老人。” 正说着，门被推开了…… （彭荆风《驿路梨花》） “这是什么人的房子呢？”提出疑问引出下文，这就是采用了设置悬念的方法吸引读者的注意力，其实本课中每一次猜测小屋主人时，都会发现这是一次误会，这样，一次猜测就是一次情节的转折，就是一次悬念的产生，这种悬念是由于误会产生的。当然，也可以采用反常法来设置悬念，《带上她的眼睛》一文，开篇这样写：“我要去度假，主任让我再带一双眼睛去。”句中“再带一双眼睛”就和我们平时的思考（眼睛是不能随身携带的），更何况又是“再带”，这就更不同寻常让人生疑了，自然而然地引发读者的阅读兴趣，吸引读者往下读，这就是设置悬念的妙用。 因此，情节设置要曲折，要不断地生出波澜，有意增加开端到结局的路径长度，这样才能达到故事跌宕起伏的效果。 2. 运用联想、想象 写故事可以是真人真事，也可以是虚构的人和事。不管是哪一类，都要做到人物形象丰满，有血有肉。或用多种描写方法让人物形象丰满，或借助环境描写表现人物情绪，让人物形象丰满，或采用联想想象让故事显得趣味横生。 比如《孙权劝学》中对吕蒙的描写： 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 吕蒙最初，以“军中多务”不肯读书，听了孙权的劝告“乃始就学”，后来才学和能力有了很大的长进，鲁肃见了也感叹道“非复吴下阿蒙!”并对其“刮目相待”。这样的人物形象就给人留下了个性鲜明、形象生动、有血有肉、饶有趣味的感觉。 再比如白居易的《卖炭翁》，作者并未亲眼所见，却把故事写的如临其境、生动感人，这就得益于利用丰富的联想和想象手法，细腻地刻画了卖炭翁的肖像、心理、动作，描写了当时的恶劣天气和生活环境，展示了宫中太监及其爪牙的骄横和无情。这样的叙写才能使读者如见其人、如临其境。 【范文解读】 在你的身边或社会上，每天都在发生各种各样有趣的或有意义的事。以某一件事为素材，展开合理的想象，自拟题目，写一篇故事。不少于600字。 提示： 1. 选择的某事件只是一个基本素材，可以在此基础上加入合理的联想和想象，丰富某些细节，增加情节的曲折性，使故事更吸引人。 2. 可以赋予故事中的人物一些突出的特点，围绕这些特点展开情节。 3.写完后读给别人听，看看是否能够吸引他们，并参考他们的意见作出修改。 生活需要仪式感 “嗒、嗒、嗒”的脚步声在空荡荡的楼道中响起，下楼迎接我的是一位年纪四十的妇女，她穿着睡衣，“您可算来了，您一定是那个什么专家？”“仪式感专家。”我轻声提醒。“对对，就是它！您不知道，我那儿子都快把我急死了……”谈话间我们已进了妇女的家。 （文章开篇把自己想象成一位“仪式感专家”，体现了想象力丰富，且能起到引人的效果。） “他在这屋。我给您说说他的情况:整天只知道踢球，学习却差极了，什么事情都做不好……”我用微笑打断了妇女的唠叨，走上前去，敲了敲门。无人回应敲门声。我索性开了门，走进男孩的房间。 映入眼帘的，是贴在墙上、大小不一的海报，紧接着，是精心摆放的足球；我花了点儿功夫，才从中找出了少得可怜的几本书。男孩坐在床上，低垂着头，听到开门的声音才抬起头看了我一眼。我清了清嗓子，说:“你也喜欢这部电影吗？我也是。”男孩抬起头，扫了一眼海报，说:“喜欢有什么用，她还不是让我撕掉。”“我听你妈妈说，你什么事情都做不好，但我不这么认为。这是一张时间安排表，放这了。”我从包里掏出纸笔，放在桌上。“有什么用？我压根儿就做不到。”