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期末专项复习01——选择题
单项选择题(50小题)
1.告别童年,带着一份特殊的邀约,青春款款而来。我们的身体会发生一定的变化,我们的内心会面对一些新的问题,我们看待自然和社会的观点也会有所改变。面对青春的生理、心理变化,以下同学的做法可取的是
①小丽上课总是偷偷照镜子整理头发
②小南因为太胖怕被同学嘲笑,不愿意上学
③小平通过自我调节做自己的“心理保健医生”
④小兵正常均衡饮食、合理锻炼促进身体发育
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
2.七年级的小张说:“有时我具有‘初生牛犊不怕虎’的特点,但有时却非常胆小;回到家后我与父母无话可说,但经常向同桌小刘诉说心中的秘密。”小张的话主要体现出的青春期矛盾心理是
A.勇敢与怯懦;闭锁与开放 B.闭锁与开放;积极与消极
C.乐观与自卑;反抗与依赖 D.勇敢与怯懦;积极与消极
3.没有好奇心,就没有科学的发展,社会的进步。面对迢迢银河,想象着牛郎织女,演绎出美丽动人的神话故事,源自民众的好奇心;创立“日心说”,揭开天体中许多奥秘,从此自然科学便开始从神学中解放出来,源自科学家的好奇心。这启示我们应
①培养和激发对创新的好奇心
②对一切事物都保持怀疑态度
③学会独立思考,积极探索新知
④努力开发自身创造潜力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.小文在阅读活动中分享了这样两则历史名人故事。
故事一:当一起玩耍的小朋友竟相采摘路边的野果时,7岁的王戊并没有选择跟从。他说,树长在路边,人来人往,还有这么多李子在树上,李子肯定是苦的。
故事二:许衡夏天外出,虽然口渴难忍,但却没有像众人那样去摘食路边梨树上的果子。他说:“不是自己的梨,岂能乱摘!”有人劝解道:“乱世之时,这是没有主人的。“许衡正色道:“梨虽无主,我心有主。”
两则故事分别告诉我们
A.坚持独立思考;坚守自律慎独 B.创新无处不在;培养批判精神
C.能够知耻后勇;避免盲目从众 D.树立规则意识;坚持依法办事
5.青春的创造是多姿多彩的。青春的创造意味着
①追求创新、打破常规
②贪图安逸,坐享其成
③因循守旧、橛守成规
④激发智慧,积极探索
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.我校利用后山空地开设了“春耕”劳动教育课程。在活动当日,班上的男生女生积极参与、共同合作,男生负责搬运工具、翻土、锄地等重活,女生则负责播种、除草、浇水等细活。在大家的努力之下,“春耕”活动进展顺利。这告诉我们
A.男生女生差别较大,难以沟通交流
B.男生女生的生理性别特征是与生俱来的
C.男生女生各有优势,可以互相帮助、共同进步
D.在男生女生的合作中,我们既不能自傲、也不应自卑
7.道德与法治课上同学们就男生女生谁优谁劣展开了激烈的讨论,你赞同的观点是
A.女生比较喜欢矫揉造作,就是比男生差
B.女生多数过于斤斤计较,就是没有男生优秀
C.男生就是比女生有更多不受人们欢迎的地方
D.男生和女生的性格、兴趣存在差异,互有优势
8.在音乐课上,音乐老师正在向同学介绍交谊舞,并让男生女生相互合作感受一下,女生雨桐心想:“男生女生手拉手一起跳舞,多难为情,我才不要呢!”雨桐的这种想法是
A.错误的,因为男生女生并没有什么不同
B.正确的,因为男生女生在一起就一定会早恋
C.错误的,因为男生女生应该相互学习交往艺术
D.正确的,因为男生女生在一起必然会不利于心理健康
9.九年级男生小章鼓起勇气递小纸条给女生同桌小凡,向她表达“爱意”,你认为小凡应该
A.主动接受,珍惜机会 B.当面拒绝,告诉老师
C.慎重对待,理智处理 D.悄悄默认,暗恋对方
10.相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。关于异性情感的观点认识不正确的是
①小王:这并不是真正的爱情,爱情是一种高尚的情感,它需要责任和能力
②小李:初中阶段是学习的重要阶段,男女同学之间不应交往
③小张:我们要善于保护自己,尽量少和异性同学交往
④小陈:青春期男女同学之间的情感需要慎重对待,理智处理
A.②③ B.③④ C.①② D.①④
11.站在青春的起点,我们怀揣美好的梦想,思考该如何拥有飞翔的力量。在校园生活中,下列同学的做法能让其拥有飞翔力量的有
①当老师为挑选1000米长跑运动员为难时,坚持每天跑步的小强毛遂自荐
②写作业遇到难题时,小丁总是自己思考,不愿请教老师和同学
③课堂上,面对老师的提问,小柔大胆举手,积极发言
④小军对老师说:“班里其他同学不如我聪明,再努力也没有用。”
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
12.青春的飞翔、青春的探索需要自信、自强等良好的品质。对此,下列认识正确的有
①珍惜青春,尽情享受美好生活
②自强要靠坚强的意志和进取的精神去实现
③战胜自己、超越自己,是自信的重要内容
④自信的人能获得更多的实践机会