第一章 第1节 质点和参考系-【精剖细解】2023年物理新高一初升高衔接讲义（全国通用）

第1节 质点和参考系 ——精剖细解预习讲义 知识点回顾：运动的描述 1、机械运动 物体位置的变化叫机械运动。 2、机械运动的特点 ①运动是宇宙中最普遍的现象，宇宙中的万物都在以各种不同的形式运动着，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的。 ②机械运动是最简单的一种运动形式。 3、参照物 描述物体是运动还是静止，要看是以哪个物体为标准，这个被选作标准的物体叫参照物。 ①参照物是假定不动的物体； ②除研究对象外任何物体都可选作参照物； ③选取的参照物不同，物体的运动情况就不同，所以物体的运动和静止是相对的。 4、参照物的选择 ①一个物体被选做参照物，则假定该物体式静止的。 ②参照物的选定是任意的，研究对象本身不能选取。 ③一般选择地面或者地面上静止的物体作为参照物。 ④物体的运动情况取决于参照物的选取，选取的参照物不同，物体的运动情况就不同。 5、相对静止 两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，以对方为参照物，他们是静止的（实际上，它们相对于路面是运动的），这叫两个物体相对静止。 知识点1：物质和质点 1、机械运动 物体的空间位置随时间的变化，称为机械运动。 2、机械运动的分类 平动 平行移动，平动过程中物体各部分的运动特点完全一样，如图甲所示。 转动 物体围绕某个中心点或某条轴线进行圆周运动，如图已所示。 说明：实际运动中往往既有平动又有转动，运动除了机械运动,还有分子的热运动、电磁波的传播等。平动的物体可以做直线运动,也可以做曲线运动。 3、质点 在某些情况下，可以忽略物体的大小和形状，把它简化为一个具有质量的点，这样的点称为质点。质点没有形状、没有大小，却具有物体的全部质量。 物体可以视为质点的情形： 物体能否看成质点不是取决于物体自身的体积大小或者质量大小。不能认为很小很轻的物体就能看成质点，很大很重的物体就不能看成质点。 4、理想化模型 质点是一个理想的物理模型。 建构理想化模型是一种重要的物理学方法。 中学阶段 知识上的对比 思维上的对比 初中物理 ⅰ、机械运动的研究类型单一，主要是直线运动。 ⅱ、参与机械运动的对象以单个为主，研究对象的大小和形状不影响运动。 知识比较浅显，逻辑简单，学生能较快接收知识，课后通过少数习题的训练就能掌握机械运动的知识点。以形象思维为主。 高中物理 ⅰ、机械运动的研究类型多元化，既包括直线运动，也包括曲线运动等。 ⅱ、参与机械运动的对象从单个逐渐向多个过渡，对象的大小和形状会对某些运动产生某种影响。 知识深入，从单一过程到多个关联过程的过渡，从形象思维向抽象思维过渡，机械运动的对象引入质点的概念，对推理能力要求高，对思维能力要求高。 说明：高中所学的机械运动和质点是对初中所学知识的补充和拓展。思维上也是从形象思维向抽象思维过渡，需要学生掌握更深的推理方法。 机械运动 单选题 1．下列所举的事例中，不属于机械运动的是（　　） A．苹果从树枝上掉落 B．小船在水面上滑行 C．生产技术革新运动 D．月亮绕地球的运动 2．下列关于对物理学的认知中，表述不当的是（　　） A．物理学是研究物质及其运动规律的科学 B．牛顿出版的《自然哲学的数学原理》标志着现代意义的物理学正式诞生 C．物理学是一门实验科学，也是一门崇尚理性、遵循逻辑推理的理论科学 D．物理学很多现象与直觉相吻合，因此物理学并不需要严谨的逻辑分析和思考 3．2017年7月22日，在2019年国际田联钻石联赛男子4×100m接力决赛中，中国队以38秒19的成绩获得冠军，取得了历史性突破。以下说法不正确的是（　　） A．研究第一棒吴智强的起跑动作姿势时，可以将其视为质点 B．研究第二棒谢震业和第三棒苏炳添的交接棒是否规范，不能将其看作质点 C．研究苏炳添跑弯道历时可以将其视为质点 D．张培萌冲刺时看到绳向他跑来，他是以自身为参考系的 质点 4．下列物体或人，可以看作质点的是（　　） A．研究一列匀速运动的火车通过某电线杆所用的时间 B．研究汽车在斜坡上有无翻倒的危险 C．研究跳水冠军伏明霞在跳水比赛中的空中姿态 D．研究奥运冠军王军霞在万米长跑中的平均速度 5．在评判下列运动员的比赛成绩时，运动员可视为质点的是（　　） A． 马拉松 B．跳水 C．击剑 D．体操 6．在风驰电掣的高铁车厢中，乘客把水杯放在座位前的小桌板上，欣赏着窗外春意盎然的田野。乘客认为“水杯是静止的”、“田野是运动的”。他所选择的参考系分别是（　　） A．车厢  大地 B．大地  车厢 C．车厢  车厢 D．大地  大地 知识点2：参考系 1、运动与静止的关系 运动的绝对性：自然界中一切物体都处于永恒的运动中，绝对静止的物体是不存在的。 运动的相对性：描述某个物体的位置随时间的变化，总是相对于其他物体而言