内容正文:
m香国婴
士年得道拉有甚价
5.小刚L将豪爽,不物小节,和所上几个同学以一可们儿”相称
11.御微之处见精神。集体里的一盐“项事“往往折射出该集体
他们无规班领纪律,学校记律,调事不分青江皂白就大打出
的精神而腹。缃体金下面韵睛境及其点评,你认为正镜的是
第三单元过关检测
手。这样的小所体
时同0众钟专数司安
是液觉团结协作,集体主义的表现
情境
点评
一,进播题(7小题,每小整2分,共34分。下列每小整的四个
之陵环纪律,不利于营造良好巢体
3增强自我保能力,培养俊比友谊
有的习学早早来列学镜抄作业。大案
同学们配合乘
选项中,只有一项是最符合题意的
④会与集体的共日要求产生矛盾和冲突
2覆不宣驰条中着这个”秘密”
1.“宅男“它女”凳已成为网路和日常生活中的论行用班,他时
A.12
B.23
C.20
D.3④
面送于某事物,依根电脑与网络,作息时阿不规律,不喜欢与
小明在学生会负责敌查忆律,不管自
小明具有强园
6.在“十四五”规划开局、粤港澳大海区建设限人生进之际,中置
已难城记律如何他都打高令
的某体荣参感
人接触,高放封用在自己的世界里。约63景的受访者认为,长
部问余杜会宜传发布东家供木工程建设者群体的先进事连,
期居于室内,会造成性格运箭.不蓉于与人义任.社交周日益
授予他广时代栉模”你号。当年,上万名建设者艰苦奋斗,从
小而诚其他点就同挚数负,庭上的男
男月季克满正
我窄,从面与社会税纯对此理解正确的是
上可下都干劲冲天,直指要药山低头,令河水倒谈”。从集体
月争一妈出手相助,把对方打得票青
段计
义多
①”宅”现象有利干发幅个性,无可厚
力景的角度看,这体现了
“宅”现象不利干在集体中袖养品梢
集体的荣骨国于切队,也国于个人
小柯身惠重病。家境货家,网争们如
网学们具有团
写它”现象可以培养我们的想象力
2集体合力有世于完成高姓度的任务
建后除价为他拥款
格至的情神
④长期宅”在家里合感受不列现宾集体的思暖和力量
☒集体的祖现是每个成员的情感需要
12.“欲所站立的地方,就是你的中国:你怎么样,中国就怎么样:
A.TDO
B.D
C.2
D.3④
④集体的力凝案源于共同的目标追求
你光明,中国便不里暗”一个人的力量或许登不是道,但所
2刘阳和王明是好利友。在学习上,两人共同务力,德我赶
A.T
B.(T3
C.23
D.3④
有人的力量相加,就升转起改变封代的正使量。这告诉我1
7,某校七年圾(8)班是一个围站向上的麻集体,有着一散水不限
在学校举办的运清会上,再人积极配合,发再各白优势,最终
输的劲头,班领各项工作需做得有声有色。原本白申的小伟
为班级痕斜家芹,这说明
①集体的建2雷要成员贞款督慧和力量
在参加级活动的过程中,从不戴参与到主动参与,蓬新变阁
、.有意争的友是虚限的,会伤害用友同的这情
2集体的发展为个人的成长选步提供条件
自信起条,这表明
B.集体柔需要集体成员各尽其能,共司奋
A,我门要积极参加班级活动,把醒机昌能远迪成长
3集体的力量源于成员之何的团站协作
C美好集体的建设必知找志可道合的期友
B,集体力量是南大的,在装种程度上可以影甚至改变一个人
集体培养我们负费任的态度和能力
D.个人的力量是强大的,集体的力量是分散的
C,人与人之料的差丹是我们发促和完著性格的“阴镜“
4.1
B.(D.
C.240
D34
D.我们只要利用好集体这个平台,就能不断完暮自已的个性
13.202年4月28日,中交天航是天是号团队蒙获“第26届中
3.在短道速滑男子100米A组决赛中,中国选于任子截,李文
龙、武大靖出战,最终任千威夺金,靠后,任子减说:“今天我
8.针对下而浸中同学的表现,当我们暑到这种情况时,正确的
国青年五四奖章集体”移号。这是一支平均年龄32岁的青
年以,其中置七成是33碧以下的年轻人,正是这置·精泡
们三个人,靠团队的力量拼到了最后虫是我们这个项目四年
做法是
着”,用青春和热由征殿满酒巨浪.托起国轮国迹的百年物
努力的一个证明”“我在队里设有什么定位,就是大家洁协
A,以使体利营为重,自爸数从第体若要
B.重繁一切间复习功课,值日以后再搬
想。天限号的成功,给青少年的日尔有
作,结一心,这不是我一个人的金牌,这是一个团队的金
C.陵值日比学习更重要
①学习天:青年铁军勇于担责的品质
峰”这对我门的白示是
D,让集体利登能从个人利益
2要坚信集体的愿景日标一定能实观
①个人肉不开体,集体离不开个人
9,重斗三号导航卫量首席总设计炸谢军
大扫除
坚持集体主义必定要辆牡个人利堂
2美好的集体只有合作,没有克争
说:”航天事业的成功是一个团队的成功,没有个人英续”对
夏把学习当“战场”,柄牲青春时光
③美好的集体是养于合作的.可以共同进密
此,理解正确的是
4.02
B.(3
C