6.分数的加法和减法（提升版）-2022-2023学年五年级下册数学期末专项复习（人教版）

6.分数的加法和减法（提升版） 2022-2023学年五年级下册数学期末专项复习 知识梳理 1、分数加法的意义。 和整数加法的意义相同，都是把两个数合并成一个数的运算。 2、分数减法的意义。 和整数减法的意义相同，都是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。 3、同分母分数加、减法的计算法则。 分母不变，只把分子相加、减。计算的结果，能约分的要约成最简分数。 4、同分母分数连加的计算方法。 可以按照从左到右的顺序计算，也可以直接把每个加数的分子连加起来做分子，分母不变。 5、同分母分数连减的计算方法。 可以按照从左到右的顺序计算，也可以直接用被减数的分子连续减去减数的分子做分子，分母不变。 6、异分母分数加、减法的计算方法。 先通分，然后按照同分母分数加、减法进行计算。 温馨提示：分数加、减法的验算方法与整数加、减法的验算方法相同。 7、分数加减混合运算的运算顺序。 没有括号的，按照从左到右的顺序进行计算；有括号的，先算括号里面的。 8、分数加法的简算。 整数加法的运算定律对分数加法同样适用。加法结合律和加法交换律这两个运算定律并不限制加数的个数，且可以同时运用。 专项练习 一、选择题（每题2分，共10分） 1．下列分数中，（    ）最接近1。 A． B． C． D． 2．算式，用简便方法计算时，第一步是（    ）。 A． B． C． D． 3．巧手包装活动中，一条彩带分两次用完。第一次用了米，第二次用了全长的，两次用的彩带长度相比较，（    ）用的长。 A．第一次 B．第二次 C．无法比较 D．一样长 4．的结果是（    ）。（a与b互质） A． B． C． D． 5．张亮看一本书，第一看了总页数的，第二天看了总页数的，再看总页数的几分之几就能全部看完？列式正确的是（    ）。 A．＋ B．－ C．1－（＋） D．1－＋ 二、判断题（每题1分，共5分） 6．某车间生产一批产品，第一天生产了这批产品的，第二天比第一天少生产了这批产品的，两天一共生产了这批产品的。( ) 7．爷爷把一块菜地的种了黄瓜，种了西红柿，还剩这块地的种上了辣椒。( ) 8．爷爷把一块菜地的种了土豆，种了茄子，种了辣椒。( ) 9．小涵有一杯纯果汁，第一次喝了这杯果汁的；加满水后，第二次又喝了这杯果汁的；再加满水，然后一饮而尽。小涵一共喝了杯水。( ) 10．一根电线用去，还剩米。( ) 三、填空题(共20分） 11．一杯牛奶，乐乐先喝了杯，加满水后，又喝了杯，一共喝了( )杯牛奶。 12．男生人数是全班人数的，单位“1”是（    ），女生人数是全班人数的。 13．把6m长的铁丝平均分成七段，每段长( )米，3段占全长的( )。 14．m比( )m短m；比m长m的是( )m。 15．比米多米( )，( )比吨少吨。 16．在、、中，最大的分数比最小的分数多( )。 17．有甲、乙两瓶白糖，甲瓶有kg，如果从甲瓶中取出kg白糖放入乙瓶，那么两瓶白糖就一样多。原来甲瓶比乙瓶多( )kg白糖。 18．(4分)在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 ( )0.375                  ( ) ( )            ( )（a、） 19．(5分)暑假期间五（1）班同学读书情况如下表。（不用计算，直接填答案） 读书本数 一本 两本 三本 四本 读书人数占全班人数的几分之几 (1)读( )本书的人数最多，读( )本书的人数最少。 (2)读一本书和两本书的同学占全班人数的( )？ (3)读两本（含两本）书以上的同学占全班人数的( )？ (4)全班同学( )都参加了读书活动吗？（填“有”或者“没有”） 四、计算题(共16分） 20．(8分)脱式计算，能简算的要简算。 ＋－                              6＋（－） 21．(8分)直接写得数。 ＋              43－4            ＋0.4＝            10－＝ －＝            7＋＝            －＝            12÷60＝ 五、作图题(共6分） 22．(6分)请你用画图的方式，解释“”为什么等于“”。 六、解答题(共43分） 23．(5分)屈敏用一根3分米长的铁丝围了一个等腰三角形，量得三角形的一条腰长是分米，这个三角形的底边最长是多少分米？