假期作业(十一) 基础巩固(《归去来兮辞并序》)+阅读提升-【百汇大课堂·暑假作业】2023年高二语文（新教材）

高二暑假·语文 假期作业(十一) 基础巩固(《归去来兮辞(并序)》)+ 阅读提升 一、基础巩固 1.下列句子中加点词的解释,全都正确的一 项是 ( ) A.群贤毕∙ 至(全,都) 少长咸∙ 集(全,都) 茂林修 ∙ 竹(修整) 归去来∙ 兮(助词,无实义) B.畅叙幽∙ 情(深远高雅) 人之相与∙ (交往) 崇 ∙ 山峻岭(高) 引壶觞∙ 以自酌(酒杯) C.感慨系∙ 之矣(连接) 修短随化 ∙ (变化) 终期 ∙ 于尽(至、及) 或植杖而耘耔∙ (培土) D.喻∙ 之于怀(比喻) 景∙ 翳翳以将入(风景,景物) 列 ∙ 坐其次(排列) 策扶老∙∙ 以流憩(拐杖) 2.下列句子中,“一”都作数词的一组是 ( ) A.①一觞一咏,亦足以畅叙幽情 ②夫人之相与,俯仰一世 B.①固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作 ②悟言一室之内 C.①虽世殊事异,所以兴怀,其致一也 ②每览昔人兴感之由,若合一契 D.①吏呼一何怒! 妇啼一何苦 ②岂敢定居? 一月三捷 3.下列句子中有使动用法的一句是 ( ) A.足以极视听之娱 B.时矫首而遐观 C.眄庭柯以怡颜 D.或命巾车,或棹孤舟 4.下列句子中,不属于宾语前置句的一项是 ( ) A.复驾言兮焉求 B.胡为乎遑遑欲何之 C.乐夫天命复奚疑 D.当其欣于所遇 5.下列各句的句式和例句相同的一项是 ( ) 例句:胡为乎遑遑欲何之 A.既自以心为形役 B.寓形宇内复几时 C.乐夫天命复奚疑 D.遂见用于小邑 6.下列对古代文化常识的解说,不正确的一 项是 ( ) A.永和是晋穆帝的年号。年号是我国封建王 朝用来纪年的一种名号,汉武帝首创。以 后每个朝代的每一位新君即位,一般都要 改换年号,叫作“改元”。 B.古人常用“天干”(甲、乙、丙、丁等)十个字 和“地支”(子、丑、寅、卯等)十二个字循环 相配来表示年月日的次序。《兰亭集序》中 用“癸丑”来纪年,指永和九年。 C.《归去来兮辞并序》是一篇辞赋。辞是一种形 式比较自由灵活的古体韵文,篇幅长短不限, 句子以五言、七言为主,可以错落参差地排 列。一般比较讲究文采,内容以抒情为主。 D.古人纪月日,除了用序数,还用一些特殊的称 谓。如把四季中每个季节的月份冠以“孟” “仲”“季”,以示区分。“仲秋至冬,在官八十 余日”中的“仲秋”即指农历八月。 7.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)陶渊明在《归去来兮辞(并序)》中描写归乡途 中轻舟快水的“ , ” 两句表达了作者弃官还乡的畅快心情。 (2)陶渊明《归去来兮辞(并序)》中描写拄着 拐杖 出 去 走 走,随 时 随 地 休 息 的 两 句 是: “ , 。” (3)陶渊明《归去来兮辞(并序)》里写自己回 乡 后 喜 话 家 常、以 琴 书 为 伴 的 句 子 是: “ , 。” 二、阅读提升 阅读下面的文言文,完成各题。 材料一 余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈 室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。亲故多劝余为 长吏,脱然有怀,求之靡途。会有四方之事,诸侯以 惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。于时风 波未静,心惮远役,彭泽去家百里,公田之利,足以 为酒。故便求之。及少日,眷然有“归欤”之情。何 则? 质性自然,非矫厉所得。饥冻虽切,违己交病。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —62— 假期作业 尝从人事,皆口腹自役。于是怅然慷慨,深愧平生 之志。犹望一稔,当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武 昌,情在骏奔,自免去职。仲秋 ∙∙ 至冬,在官八十余 日。因事顺心,命篇曰《归去来兮》。乙巳 ∙∙ 岁十一 月也。 (选自陶渊明《归去来兮辞(并序)》) 材料二 渊明少有高趣,博学,善属文,颖 脱不群,任真自得。尝著《五柳先生传》以自况, 时人谓之实录。家贫亲老,起为州祭酒,不堪吏 职,少日,自解归。州召主簿,不就。躬耕自资, 遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之,偃卧瘠馁 有日矣。 道济谓曰贤者处世天下无道则隐有道 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 则至今子生文明之世奈何自苦如此对曰潜也何 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 敢望贤志不及也 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 道济馈以粱肉,麾而去之。后 为镇军、建威参军。谓亲朋