假期作业(十) 基础巩固(《兰亭集序》)+语用精练+阅读提升-【百汇大课堂·暑假作业】2023年高二语文（新教材）

假期作业 假期作业(十) 基础巩固(《兰亭集序》)+语用精练+ 阅读提升 一、基础巩固 1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 ( ) A.引以为流觞曲水,列坐其次∙ 次:旁边 B.夫人之相与∙ ,俯仰一世 与:交往 C.或取诸怀抱,悟∙ 言一室之内 悟:理解 D.未尝不临文嗟悼,不能喻∙ 之于怀喻:明白 2.下列各句中加点词与例句中加点词用法相同 的一项是 ( ) 例句:群贤 ∙ 毕至 A.一觞∙ 一咏,亦足以畅叙幽情 B.老∙ 有所终,壮有所用,幼有所长 C.所以游目骋∙ 怀,足以极视听之娱 D.齐∙ 彭殇为妄作 3.下列各组句子中,加点词的意义相同的一 组是 ( ) A.东临∙ 碣石,以观沧海 临 ∙ 表涕零,不知所言 B.非利足也,而致∙ 千里 所以兴怀,其致 ∙ 一也 C.列坐其次∙ 次 ∙ 北固山下 D.或∙ 取诸怀抱 或 ∙ 以为死,或以为亡 4.下列各句中,没有通假字的一项是 ( ) A.虽趣舍万殊,静躁不同 B.或取诸怀抱,悟言一室之内 C.每览昔人兴感之由,若合一契 D.寡助之至,亲戚畔之 5.下列各句中,加点词的古今意义相同的一 项是 ( ) A.俯仰一世,或取诸怀抱∙∙ B.情随事迁,感慨∙∙ 系之矣 C.夫人之相与,俯仰∙∙ 一世 D.引以为流觞曲水,列坐其次∙∙ 6.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同 的一项是 ( ) A.亦足以∙ 畅叙幽情 以∙ 其无礼于晋 B.夫人之∙ 相与 项伯乃夜驰之∙ 沛公军 C.或因∙ 寄所托 不如因∙ 善遇之 D.虽∙ 无丝竹管弦之盛 余虽∙ 好修姱以 羁兮 7.下列对本课中有关文化常识的表述,说法不 正确的一项是 ( ) A.禊事,古代风俗,于阴历三月上旬的“巳”日 (魏以后定为三月初三),人们群聚于水边 洗濯,嬉游,以祈祷消灾。实际上这是古人 的一种游春活动。 B.“序”也作“叙”,是介绍评述一部著作或一 篇文章的文字。后也用作赠序体文章的名 称,如柳宗元的《送薛存义序》。还有一类 宴集序,如《兰亭集序》。 C.“岁在癸丑”,使用了干支纪年法,古人常 用“天干”(子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥) 和“地支”(甲乙丙丁戊己庚辛壬癸)循环 相配来表示年月日的次序。 D.古人纪月,除了用序数,还会采用一些特殊 的称谓。如把四季中每个季节的三个月分 别冠以“孟”“仲”“季”,以示区分。如“仲 秋”即指农历八月。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —32— 高二暑假·语文 8.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)王羲之的《兰亭集序》中表现集会当天气 候宜人的句子是: , 。 (2)人们在感叹时光流逝时,往往会说“光阴似 箭,日月如梭”。王羲之在《兰亭集序》中有相似 的感叹: , 。 (3)王羲之在《兰亭集序》中将世人大体分为“静 者”和“躁者”两类,并形象地概括这两类人的生 活内容的句子是: , ; , 。 (4)王羲之在《兰亭集序》中批评魏晋名士崇 尚虚无这一思想倾向的两句是: , 。 (5)王羲之的《兰亭集序》文笔洗练,自然有 致。其用“崇 山 峻 岭,茂 林 修 竹”写 山,以 “ , ”写 水,短 短16个 字 就 将 兰 亭 周 围 之 景 描 绘 出来。 (6)《庄子》中说死生是人的一件大事,每个人 寿命的长短,听凭造化,最后归结于消亡。正如 王羲之《兰亭集序》中所写:“ , !” 二、语用精练 阅读下面的文字,完成题目。 “早起的鸟儿有虫吃,早起的虫儿被鸟吃。 问问自己,你是鸟吗?”这是近期青年人群中流 行的一句调侃。最近“躺平”俨然取代“丧文化” 成为当下流行词。关于躺平,最早起源于贴吧 网友“好心的旅行家”,这位网友自述两年没有 工作,一直在玩,有钱的时候出租屋里躺,没钱 的时候去横店演躺尸继续躺,人生就是换个方 式不停地躺躺躺。 “躺平”意 思 即 年 轻 人 为 了 对 抗 社 会 内 卷 化,降低欲望,不结婚,不生子,不工作,不消费, 一年工作两三个月,挣点只够生存的钱就躺在 家里,无欲无求;或者纯粹为了不死,把对生活 的欲望降为活着,每天除了吃饭、手机费或者房 租,没有其他消费,甚至一月只花200,为了活着 而活着。“躺平”思想由来已久,源