假期作业(七) 基础巩固(《扬州慢》)+语用精练+阅读提升-【百汇大课堂·暑假作业】2023年高二语文（新教材）

高二暑假·语文 假期作业(七) 基础巩固(《扬州慢》)+语用精练+ 阅读提升 一、基础巩固 1.下列各句中,加点词解释不正确的一项是 ( ) A.荠麦弥望∙∙ 弥望:满眼。 B.自度∙ 此曲 度:构思。 C.杜郎俊赏∙∙ 俊赏:出色的鉴赏能力。 D.予怀怆然∙∙ 怆然:悲伤的样子。 2.下列各句的修辞手法与例句相同的一项是 ( ) 例句:废池乔木,犹厌言兵 A.淮左名都,竹西佳处 B.波心荡,冷月无声 C.纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情 D.清角吹寒,都在空城 3.下列各项不属于《扬州慢》一词中“念桥边红 药,年年知为谁生”的深刻含意的一项是 ( ) A.叹“扬州芍药甲天下”,而如今自生自灭。 B.表现了对国家昔盛今衰的痛苦伤感之情。 C.遥念花的孤寂,抒发离情之苦。 D.表现了扬州的寥落,名都的沉沦。 4.下列对文中相关文化常识的解释,不正确的 一项是 ( ) A.胡马,胡人的兵马,指北方少数民族的军 队,在《扬州慢》(淮左名都)中代指金兵。 B.豆蔻,形容十三四岁的少女,杜甫诗《赠别》 (其一)有“娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月 初”之语。 C.淮左,淮水东面。方位以东方为左,扬州一 带,在宋时属淮东,故称。 D.“黍离之悲”,借指对饱受战争之苦的百姓 的同情。《黍离》,《诗经·王风》中的一首 诗,是周人缅怀故都之作。 5.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)姜夔的《扬州慢》中,虚写扬州十里长街繁华 景况的诗句是: ;实写现在扬州的 凄凉情形的诗句是: 。 (2)姜夔的《扬州慢》中,用拟人手法形容战乱残 酷和破坏之深重并从侧面反映了人们对战乱的 痛心疾首的诗句是: , , 。 (3)姜夔的《扬州慢》中,渲染凄凉气氛并暗示 敌骑威胁尚未消的诗句是: , 。 。 (4)姜夔的《扬州慢》中,写杜郎再有才智也会吃惊 今日扬州之荒凉的诗句是: , , 。 (5)姜夔的《扬州慢》中,描写杜牧无法用优美诗句 抒发对扬州深情的诗句是: , , 。 (6)姜夔的《扬州慢》中,描写红药自生自灭无 人欣赏情形的诗句是: , ? 二、语用精练 阅读下面的文字,完成下列小题。 诗歌创作角度的选择,对诗歌创作至关重 要。 的生活给作者创作提供了角度 选择的多样性,但创作角度选择的多样性,并不 意味着可以随意选择一种角度。相反,选择创 作角度是颇有讲究的。选好一个角度,是诗歌 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 创作是否成功的重要因素,这样才能在艺术创 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 作中达到得心应手、游刃有余。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 每一首诗的生 成,都来 自 诗 人 组 构 诗 意 世 界 的 角 度,这 个 角 度,是诗人进入宏大世界从而揭开这个世界某 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —61— 假期作业 种奥秘与真相的一个独特视角,是诗歌文本得 以成立的出发点与立足点。诗歌是对大千世界 的一种独特言说,是一种取一瓢饮而知万江水 的艺术呈现方式,而我们面对的世界总是一个 的庞然大物,诗歌是一种极为微小 的文学形式,在这种极不 的场景之 下,( )。所以说,好的角度能起到以四两拨 千斤的表达效果,不好的角度往往会陷入 等表述不清的言说窘境。 6.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一 项是 ( ) A.丰富 纷纷扰扰 平等 词不达意 B.丰富 纷繁芜杂 对等 词不达意 C.丰厚 纷繁芜杂 对等 文不对题 D.丰厚 纷纷扰扰 平等 文不对题 7.文中画波浪线的语句有语病,下列修改最恰 当的一项是 ( ) A.选好一个角度,是诗歌创作成功的重要因 素,这样才能在艺术创作中达到得心应手、 游刃有余。 B.选好一个角度,是诗歌创作是否成功的重 要因素,这样就能在艺术创作中达到得心 应手、游刃有余。 C.选好一个角度,是诗歌创作是否成功的重 要因素,这样才能在艺术创作中达到得心 应手、游刃有余的境界。 D.选好一个角度,是诗歌创作成功的重要因 素,这样才能在艺术创作中达到得心应手、 游刃有余的境界。 8.下列填入