假期作业(九) 思维与科学思维-【百汇大课堂·暑假作业】2023年高二政治（新教材）

高二暑假·思想政治 假期作业(九) 思维与科学思维 一、选择题:本题共8小题,在每小题给出的四 个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 1.2021年4月12日上午,某校党委理论学习中 心组通过观看学习强国学习平台的视频,集 体学习了全国“两会”精神、习近平总书记系 列讲话精神。这旨在 ( ) A.发挥思维对实践的决定作用 B.发挥思维对实践的促进作用 C.发挥实践对思维的积极作用 D.以科学思维促进实践的发展 2.“物质的抽象、自然规律的抽象、价值的抽象 以及其他等等,一句话,一切科学的抽象都更 深刻、更正确、更完全地反映着自然。”这一论 断说明 ( ) ①理性认识总比感性认识更可靠 ②理性认 识是对事物本质的认识 ③抽象的东西是深 刻的、正确的 ④理性认识具有间接性、概 括性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.要想改进圆珠笔,必须知道现在的圆珠笔有 什么缺点,哪些地方需要改进。有人很快就 列举出这种笔的许多缺点。例如,写的字不 容易擦掉;有时出油太多;颜色只有红、黑、 蓝,缺乏多样性;不能既写粗字又写细字;笔 尖上积聚油和纸渣;等等。材料中关于圆珠 笔缺点的分析体现的思维方式是 ( ) A.发散思维 B.聚合思维 C.抽象思维 D.形象思维 4.齐白石笔下的“虾”可谓栩栩如生。创作该作 品所运用的思维形态最大的特点有 ( ) ①思维抽象和概括的是事物的形象特征 ②思维抽象和概括了事物的共同属性 ③以概念作为思维运行的基本单元 ④以感性形象作为思维的基本单元 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.进入新时代,我国在外交领域一方面调整以 双边为主的外交模式,更加重视全球范围的 问题;另一方面调整了在经济上对国际社会 的贡献,更加重视贡献中国理念与智慧。从 科学思维的角度看 ( ) ①推动认识不断从理性向感性发展 ②以动 态的方式去思考和认识对象 ③从整体角度 去思考如何解决问题 ④注重全面考虑事物 属性的创新性 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 6.随着信息技术的发展,包括核试验在内的许 多科学研究都可以利用计算机模拟实验。这 样既可以达到实验效果,又可以节省实验费 用,降低实验风险。许多科学研究都可以利 用计算机模拟实验说明 ( ) A.人们可以认识、利用和改造规律 B.有些认识不需要通过实践即可获得 C.实践是认识的目的 D.学习科学思维可以提高我们的创新能力 7.福岛第一核电站已蓄积了123万吨的核污水 处理 水,蓄 水 罐 容 量 在2022年 达 到 极 限。 2021年4月9日,日本政府决定将核污水处 理水排入海洋,遭到各方反对。有环保组织 警告称,日本福岛第一核电站所存放的核污 水除了含有放射性同位素氚外,还含有放射 性同位素碳-14,可能影响人类的DNA。材料 说明科学思维 ( ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —62— 假期作业 ①结果具有可检验性 ②追求认识的客观性 ③必须接受实践检验 ④结果具有预见性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.中国要以习近平新时代中国特色社会主义思 想为指导,从容应对各种挑战和冲击,使我国 的国际竞争力稳步提升。强调以习近平新时 代中国特色社会主义思想为指导说明 ( ) A.思维在实践中产生,在实践中发展 B.实践是检验思维真理性的唯一标准 C.思维对于实践具有科学的指导意义 D.科学思维对实践有重大的指导意义 二、非选择题 9. 阅读材料,完成下列要求。 习近平总书记指出:“履不必同,期于适足; 治不必同,期于利民”。一个国家的发展道路合 不合适,只有这个国家的人民才最有发言权。 正像我们不能要求所有花朵都变成紫罗兰这一 种花,我们也不能要求有着不同文化传统、历史 遭遇、现实国情的国家都采用同一种发展模式。 否则,这个世界就太单调了。 结合材料,运用《逻辑与思维》的知识回答下 列问题。 (1)分析材料中习近平总书记论述所运用的两种 思维基本形态,并说明其基本单元、主要特征。 (2)人们在解决问题时应如何对待这两种思 维基本形态? [感悟] 非选择题的审题要求 (1)审设问:一是明确题目考查的知识范围 和考查意图,正确联想相关知识,形成综合性 的信息认识;二是明确设问的指向性和规定 性,分清题干要求答题的类别,即回答“是什 么”“为什么”“怎么样”“怎样体现”中哪一类。 (2)审主体:明确主体有几个,不同主体的 言论和行为各是什么。这