假期作业(四) 生活中的圆周运动及综合分析-【百汇大课堂·暑假作业】2023年高一物理（新教材）

有女代高一暑假·物理 假期作业（四）生活中的圆周运动及综合分析 ·知识要点· A.仍然沿着汽车行驶的弯道运动 乙HISH VAC「N B.沿着轮子前进的方向做直线运动 1.火车转弯 C.沿着弯道半径向外运动 (1)运动特点：火车在弯道上运动时可看作圆 D.沿着弯道半径向里运动 周运动，因而具有 ,由于其质量巨 2.下列实例中，属于防止离心运动的是( 大，需要很大的向心力 A.转动雨伞，可以去除上面的一些水 (2)轨道设计：转弯处外轨略 (选填“高” B.汽车转弯时要减速 或“低”)于内轨，火车转弯时铁轨对火车的支 C,链球运动员通过快速旋转将链球甩出 持力F、的方向是 ,它与重力的合力 D.用洗衣机脱水 指向 ,为火车转弯提供一部分向心力. 3.如图所示，两个质量相同 u (3)向心力的来源：依据弯道的半径和规定的 的小球A、B,用长度之比 行驶速度，适当选择内外轨的高度差，使转弯 为LA:Lg=3:2的细 时所需的向心力几乎完全由 和 线拴在同一点，并在同一 AO BO 的合力来提供. 水平面内做匀速圆周运动，则它们的 2.汽车过拱形桥 A.角速度之比为wA:wg=3：2 凸桥和凹桥的对比： B.线速度之比为A:0B=1:1 汽车过凸形桥 汽车过凹形 C.向心力之比为FA:FB=2：3 最高点 桥最低点 D.悬线的拉力之比为TA:TB=3:2 4.高铁列车的速度很 受力 大，铁路尽量铺设 分析 mg mg 平直，但在铁路转 F 弯处要求内、外轨 向心力 道的高度不同.在 =m 设计轨道时，其内、 对桥的 F 外轨高度差h不仅与转弯半径r有关，还与火 压力 车在弯道上的行驶速率v有关.下列说法正确 汽车对桥的压力 的是 汽车对桥的压力大 小于汽车的重 A.内轨一定要比外轨高 于汽车的重力，而 结论 力，而且汽车速 B.r一定时，v越大，h越大 且汽车速度越大， 度越大，对桥的 对桥的压力 C.v一定时，r越大，h越大 压力 D.在通过建设好的弯道时，火车的速度越小， 素养测评 轮缘对轨道的作用力一定越小 5(A小(L1性 0 5.冰面对溜冰运动员的最大静摩擦力为运动员 1.在F1赛车比赛中，赛车在过一个圆弧形弯道 重力的k倍，在水平冰面上沿半径为R的圆 时，后轮突然脱落.后轮脱落后一小段时间的 周滑行的运动员，其安全速度的最大值是 运动是 ( 8 假期作业产劣劣 A.k/gR B.kgR C.杂技演员表演“水流星”，当“水流星”通过最 gR 高点时处于完全失重状态，不受重力作用 C. D.√2kgR D.洗衣机脱水桶的脱水原理是水滴受到的离 6.如图所示，小球A质量为m, 心力大于它受到的向心力，从而沿切线方 固定在长为L的轻细直杆一 向甩出 端，绕杆的另一端O点在竖 9.(多选)如图所示，两个可 直平面内做圆周运动.若小 视为质点的相同物体a 球经过最高点时的速度为 和b放在水平圆转盘上， ，不计一切阻力，杆对 gL 且物体a、b与转盘中心 在同一条水平直线上，物 球的作用力为 体α、b用细线连接，它们与转盘间的动摩擦 A.推力，大小为mg 因数相同.当圆盘转动到两物体刚好还未发 B.拉力，大小为mg 生滑动时，烧断细线，两物体的运动情况是 C.拉力，大小为0.5mg D.推力，大小为0.5mg A.物体b仍随圆盘一起做匀速圆周运动 7.将小车从如图所示凹形桥模 叫形桥模拟器 B.物体a发生滑动，离圆盘圆心越来越远 拟器某一位置释放，小车经过 C.两物体仍随圆盘一起做圆周运动，不发生滑动 最低点后滑向另一侧，此过程 D.两物体均沿半径方向滑动，离圆盘圆心越 中托盘秤的最大示数为 来越远 1.80kg.已知玩具小车质量 10.如图所示，一质量为m= 为0.40kg,凹形桥模拟器质 0.5kg的小球，用长为 托盘种 量为1.00kg,圆弧部分的半 0.4m的轻绳拴着在竖直 径为R=0.20m,重力加速度大小取10m/s2, 平面内做圆周运动.g取 则此过程中小车通过最低点时的速度大小为 10m/s2,求： (1)小球要做完整的圆周运动，在最高点的 速度至少为多大？ A.2 m/s B.√2m/s (2)当小球在最高点的速度为4m/s时，轻 2√7 C.22 m/s D.7 m/s 绳拉力多大？ (3)若轻绳能承受的最大张力为45N,小球 8.(多选)下列有关生活中的圆周运动实例分 的速度不能超过多大？ 析，其中说法正确的是 外轨 。b轮 2内轨 A.汽车通过凹形桥的最低点时，车对桥的压 力大于汽车的重力 B.在铁路的转弯处，通常要求外轨比内轨高， 目的是减轻轮缘与外轨的挤压 9假期作业产劣劣 向心力，根据F。=ma向心加速度之比为5：4，质量之比 v=rw=Lsin0·m知，由于做国周运动的半径不等，则线速度 为6±7，则受到