内容正文:
2021学年第二学期期末水平测试
三年级语文
积累运用。
1. 看拼音,写词语。
2. 给加点字选择正确的读音。
秋风劲(jìn jìng)吹,江面上笼(lóng lǒng)罩的薄雾散(sàn sǎn)开了,船夫禁(jīn jìn)不住感慨:“刚才模(mú mó)模糊糊看不清,差(chā chà)点儿迷路了。”
3. 想一想,填一填
例:艹一芬—(芬芳)
艹—_______—_______ 艹—_______—_______ 艹—_______—_______
我发现了一个规律:它们都____________________________
4. 下列书写全部正确一项( )
A. 相提并论 笔墨纸砚 津津有味
B. 没精打彩 守株待兔 光彩夺目
C. 水来土淹 耿耿余怀 气喘吁吁
D. 争其斗艳 翻山越岭 玲珑娇软
5. 给下列句子中的“举”,选择恰当的意思。
A.向上抬,向上托 B.动作,行为 C.提出 D.推选,推荐 E.全
(1)赵州桥是世界建桥史上的创举。_______
(2)通过民主选举,三(2)班有了新一届班委。_______
(3)老师举了很多例子说明认真听讲的好处。_______
6. 班级诗歌会上“飞花令”环节,要求说出含“花”字的诗句,下面哪一首诗不符合要求?( )
A. 《滁州西涧》 B. 《惠崇春江晚景》
C. 《大林寺桃花》 D. 《清明》
7. 北京冬残奥会开幕式上,盲人运动员李端作为最后一棒火炬手,走上雪花台,伸出手摸索着放置火炬,却没能成功,全场观众大喊:“加油!”这句“加油”应该读出_______的语气。( )
A. 失望 B. 期待 C. 兴奋 D. 鼓励
判断,用“√”“×”表示。
8. “梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。”中“却”的意思是“可是,但是”。( )
9. “这么远的路,蜜蜂好像很难找到家。”这是一个比喻句。( )
10. 关键语句都在一段话的开头或结尾。( )
11. “因/释其耒/而守株”的断句是正确的。( )
12. 按要求填空。
(1)就算有些事做错了,或者没做好,也不用太自责,我们可以用《左传》中这句话来鼓励自己:“___________?___________,善莫大焉。”
(2)古诗可以帮助我们了解传统节日的习俗,比如读《九月九日忆山东兄弟》中的诗句“_________________,遍插茱萸少一人。”可以知道古代_______节的习俗是_______、插茱萸。
(3)寓言故事往往发人深省,读完寓言故事《南辕北辙》,我明白了______________________的道理。
13. 按要求写句子。
(1)妹妹说:“我喜欢读书,我读的书特别多。”(用自己的话转述妹妹说的话)
_________________________________
(2)你认真观察过某一种植物吗?用几句话把你最独特的观察发现写出来吧!
_________________________________
(3)围绕“雨后的校园是彩色的”这个意思写一两句话,要求至少写出两种
以上事物的颜色,尽量写得生动、具体。
雨后校园是彩色的。________________________________
14. 语言实践。
(1)美术课要进行“百变剪纸乐园”展示活动,美术老师请课代表小美在班级发布通知。但小美的通知出现了两处错误,请你用修改符号帮她修改。
通知
下午第一节课本周五,请全体同学带好自己的剪纸作品,到美术室门口集中,参加“百变剪纸乐园”展示活动。
5月15日
三(1)班美术老师
(2)你的同桌小冰看到通知非常着急。她还不会剪纸,因为美术老师讲如何剪纸时,她请假了。请你借助下面的流程图,向小冰简要介绍剪纸的过程。
折叠→勾画→剪→展开
____________________________________________________
课外阅读
发现是一种快乐
①那天早晨,我发现湖面开满了金黄的小花,花的周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。
②一连几天,我都来到湖边仔细观察着。我发现,不但湖面开着花朵,浮着圆片,水下也隐藏着花蕾(lěi)和叶苞(bāo)。
③我发现,当花蕾要开放,叶节要展开的时候,它们就慢慢伸出了水面,于是水上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来,花朵谢了,花梗(gěng)就又慢慢弯下去扎入水中,结出枣核一样的果实。我把这些发现讲给伙伴听,他们问我:“那是什么花呢?”
④我张口结舌,回答不上来。我猜想,是不是浮萍呢?但浮萍是没有根的,叶子也要小得多呀!我又猜想,是不是睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多呀,而且花也不是黄色的。
⑤我如实地告诉他们