专题5 探究液体压强特点 2022-2023八年级物理（下）期末复习专题集训

专题5 探究液体压强特点 知识点睛 【设计与进行实验】 甲 乙 丙 丁 戊 注意：甲-丁图容器中装入水，戊图中为硫酸铜溶液。 1.实验器材：压强计、刻度尺、水、硫酸铜溶液（盐水）等。 2. 实验前要检查装置的气密性 ：用手轻压金属盒上的橡皮膜，观察U型管中的液柱是否变化，若漏气，两液柱始终相平； 3. 实验前U形管液面应调平 ：为了避免橡皮管中有气体导致液面不相平，应拆除橡皮管重新安装； 4. 实验方法 ： （1）转换法：通过观察U形管两液柱的高度差来比较压强的大小； （2）控制变量法：①探究液体内部的压强与方向的关系：控制金属盒在同种液体的统一深度，改变金属盒的方向，观察U形管液面的高度差；②探究液体内部压强与深度的关系：控制金属盒在同种液体中，金属盒方向不变，改变金属盒的深度，观察U形管液面的高度差；③探究液体内部压强与液体密度的关系：控制金属盒在相同深度，金属盒方向不变，改变液体的种类，观察U形管液面的高度差； 5. 实验过程中U形管两边液柱的高度几乎不变的原因 ：实验仪器气密性不好； 6.分析数据和现象，总结结论 【交流与反思】 7.探究移动方向的判断：改变液体密度，为了使液体压强不变，若密度增大，探头应向上移动，若密度减小，探究应向下移动； 8.液体密度的相关判断：①同一深度处，液面差大的液体密度大；②液面差相等时，深度深的液体密度小； 9.液体压强的相关计算； 实验结论：液体内部向各个方向都有压强，在液面同一深度处，向各个方向的压强都相等；深度越大，压强越大；液体内部的压强大小还跟液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，则压强越大。 10.注意：①液体压强大小与其他的因素，如重力、体积、容器的形状、底面积等无关。②此实验只能定性的描述液体内部的压强特点。 题型演练 1．2020年11月10日，“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功坐底，创造了10909m的中国载人深潜新纪录，标志着我国在载人深潜领域达到世界领先水平。这激发了小杨同学探究液体内部压强的兴趣，实验如图所示。 （1）从结构来看，实验中使用的U形管压强计 　 　（选填“是”或“不是”）连通器。液体内部压强的大小是通过压强计U形管左右两侧液面产生的 　 　反映的。 （2）比较乙、丙两次实验可知：同种液体内部压强随深度的增加而 　 　；比较乙、丁两次实验可初步判断：液体内部压强与液体密度 　 　（选填“有关”或“无关”）。 （3）根据液体内部压强的规律可知，“奋斗者”号深潜到10000m时每平方米的舱体受到的海水压力为 　 　N（取ρ海水＝1.03×103kg/m3），相当于质量为 　 　t的物体受到的重力。 （4）在图乙的实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后（液体不溢出），橡皮膜受到的液体压强将 　 　（选填“变大”“变小”或“无法判断”）。 2．如图所示，某中学物理兴趣小组用压强计做“研究液体内部压强”的实验。 （1）实验是通过U形管中液面的高度差来反映被测液体压强大小的，这是 　 　（选填“控制变量”或“转换”）法。使用前检查装置时用手轻轻按压几下探头的橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置 　 　（选填“漏气”或“不漏气”）； （2）图甲、乙、丙分别表示探究过程中三个情景。容器中的液体、探头插入的深度以及U形管中液面情况，都可以从图上看出，比较图 　 　可知液体压强大小与液体的深度有关；比较图乙、丙可知液体压强大小与液体的 　 　有关； （3）在图乙中，使探头保持同一深度不变，改变探头的方向，分别朝向上、向下、向左、向右等方位时，U形管中液面高度差 　 　（选填“变化”或“不变”）； （4）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择 　 　两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状 　 　； （5）若探头受到液体压强等于U形管两侧液面的压强差（忽略橡皮膜弹力的影响），测得丙图中U形管左右两侧液面的高度差为10cm，探头在盐水中深度为9cm，则盐水密度为 　 　g/cm3（结果保留两位小数）。（U形管中液体密度为1.0×103kg/m3） 3．在探究性学习活动中，某学习小组做了以下系列实验探究。 （1）探究影响压力作用效果的因素，该小组用一块海绵、一张小桌和一个砝码，做了如图甲所示实验。根据 　 　两图中的情景，可表明影响压力作用效果与接触面积有关； （2）该小组取三个高度均为h，密度同为ρ的实心均匀物体A、B、C。A、C是圆柱体，B是长方体，A、B的底面积都为S