第十三章 内能 第3节 比热容-【木牍教育】2023-2024学年九年级物理上册同步教学优质课件（人教版）

物 理 RJ 九年级 上册 木牍教育-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 第3节 比热容 人教版九年级上册 第十三章 课程讲授 课程导入 本课小结 习题练习 课程导入 在夏季，白天海滩上的沙子烫脚，但海水却很凉爽。 课时A计划 课程导入 傍晚海滩上的沙子已经凉了下来，但是海水仍然暖暖的。同样的日照条件，为什么白天和傍晚不一样呢？ 课时A计划 课程讲授 实验 初步认识 比较不同物质吸热的情况 实验注意事项： 1.质量、初温相同的食用油和水； 2.使用相同的加热器（产生相同的热量）和温度计； 3.比较加热相同时间温度升高多少或升高相同温度比较加热时间长短。 课时A计划 课程讲授 数据处理 初步认识 物质的种类 水 食用油 升高的温度/℃ 加热的时间/s 加热相同时间比较温度升高多少 升高相同温度比较加热时间长短 物质的种类 水 食用油 加热的时间/s 升高的温度/℃ 前提：初温相同、质量相同 课时A计划 课程讲授 实验视频 初步认识 课时A计划 课程讲授 实验结论 初步认识 不同物质，在质量相等、升高温度相同时，吸收的热量不同。 如何表示不同物质这种性质上的差别呢？ 物理学中引入了比热容这个物理量。 课时A计划 课程讲授 新课推进 新课推进 比热容 1、定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。 2、符号：c 3、单位：焦每千克摄氏度，符号是J/(kg·℃) 4、公式：c= 课时A计划 课程讲授 新课推进 新课推进 比热容是反映物质自身性质的物理量。不同的物质，比热容一般不同。 与密度类似，不随质量、温度而改变。 比热容 课时A计划 课程讲授 新课推进 新课推进 比热容最大 比热容 质量相同的不同物质，当吸收或放出同样热量时，比热容较大的物质温度变化较小。因此，比热容较大的物质对调节温度有很好的作用。 课时A计划 课程讲授 新课推进 新课推进 生活实例 水的比热容是沙石的4倍多，所以质量相同的水和沙石，吸收相同的热量，水的温度变化比沙石小得多。所以，相同的日照条件，待傍晚后，沙滩上的沙子温度降低的比海水更快温度要低一些。。 课时A计划 课程讲授 新课推进 新课推进 生活实例 同样，沙漠中主要是沙子，比热容小，所以沙漠昼夜温差极大。当在沙漠行走时，白天要防中暑、晒伤，夜晚休息时要注意防寒保暖。 课时A计划 课程讲授 新课推进 新课推进 生活实例 1.暖气 2.电脑的水冷装置 3.汽车的冷却液 课时A计划 课程讲授 新课推进 新课推进 热量的计算 比热容在数值上等于单位质量的某种物质温度升高1℃所吸收的热量。 公式：c= 课时A计划 课程讲授 新课推进 新课推进 热量的计算 初温为30 ℃、质量为2 kg的蓖麻油吸收9×104 J的热量后温度升高到多少？[蓖麻油的比热容为1.8×103 J/(kg·℃)] 解： 由可得 ===55℃ 课时A计划 小结 课程讲授 概念： 公式： 1.一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。 2.符号：c 3.单位：焦每千克摄氏度，符号是J/(kg·℃) 比热容 公式：c= 生活实例： 沙漠昼夜温差大、家用暖气、冷却液等。 课时A计划 习题练习 1.已知铁的比热容是0.46×103 J/(kg·℃),它表示的物理意义是　 　 。  质量为1 kg的铁温度升高1℃所吸收的热量为0.46×103 J 课时A计划 习题练习 2.关于比热容,下列说法中正确的是( ) A.热传递中质量小的物体比热容大 B.比热容跟物体吸收或放出的热量有关 C.物体的温度变化越大,比热容越大 D.比热容与吸收(放出)的热量、物体的质量和升高(降低)的温度均无关 D 课时A计划 习题练习 3.某同学在烧杯中装入质量为100 g、初温为25 ℃的水，然后用酒精灯给水加热一段时间后,水的温度升高到65 ℃，此过程中水的内能增加了　 　J[已知c水=4.2×103 J/(kg·℃)]。  1.68×104 课时A计划 2020年12月5日 物理9年级实验视频 微信公众号：MUDUeducation 电话：0551-65985611 安徽木牍教育图书有限公司 实验视频 $