内容正文:
云南化学·提升训练册
基
础
知
识
集
训
(二)水和溶液
水和溶液分点集训
知识点1 认识水和保护水资源
知识梳理
1.水在常温常压下为 无色无味 的透明液
体,0℃以下为固体。冰的密度比液态水
的密度小,所以冰能漂浮在水面上。水结
冰时,体积略有增加。冰水混合物属于
纯净物 (填“纯净物”或“混合物”)。
2.地球上水的总储量很大,但可利用的水资
源很少,且分布极不均匀。海水淡化的成
本很高,目前尚不能推广,自然界中的水都
不是 (填“是”或“不是”)纯水。
3.爱护水资源,一方面要 节约用水 ,另一
方面要防止水体污染。
巩固练习
1.下列关于水的说法中,正确的是 (A )
A.水的污染会引起土壤污染
B.地球上淡水资源非常丰富
C.过滤能够将硬水变成软水
D.水由氢气和氧气组成
2.下列图标表示“国家节水标志”的是(D )
3.下列做法中,不利于节约用水的是 (A )
A.将隔夜的白开水倒掉
B.用淘米的水浇花
C.用洗过衣服的水冲厕所
D.洗澡擦沐浴露时暂时关闭水龙头
知识点2 水的净化
知识梳理
1.城市中的生活用水是经自来水厂净化处理
过的,可利用 明矾 溶于水后生成的胶
状物对杂质进行吸附,以促进杂质 沉降
来达到净水的目的。
2. 沉淀 、 过滤 和 吸附 是工业中
常用的方法,也是在化学实验中分离混合
物的常用方法。
3.含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做
硬水 ;不含或含较少可溶性钙、镁化合
物的水叫做 软水 。鉴别硬水和软水可
使用 ,泡沫多、浮渣少的是 ,
日常生活中可采用 煮沸 的方法来降低
水的硬度。
巩固练习
1.下列操作对水都有一定的净化作用,其中
净化程度最高的是 (D )
A.静置沉淀 B.吸附沉淀
C.过滤 D.蒸馏
2.水是生命之源。自来水厂净水的过程如图
所示。下列说法正确的是 (C )
A.过滤池可除去水中可溶性杂质
B.“投药消毒”投的是明矾
C.该净水过程有物理变化也有化学变化
D.
最后进入用户的水为纯水
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识
集
训
3.实验室用如图所示的装置蒸馏海水,下列
说法正确的是 (B )
A.蒸馏过程中发生了化学变化
B.烧瓶中应加入几粒沸石,以防加热时出
现暴沸
C.装置中温度计的水银球应插入水中
D.蒸馏后的水为纯水,长期饮用有益健康
4.如图是简易净水器示意图。对使用该净水
器的分析正确的是 (D )
A.它能消毒杀菌
B.它能使硬水变为软水
C.海水经其处理后可
直接作饮用水
D.木炭可替代活性炭起相似作用
知识点3 探究水的组成
知识梳理
1.氢气(H2)是无色、无味的气体,密度比空
气 小 , 难 溶于水,在空气中燃烧产
生 淡蓝色 火焰,燃烧的化学方程式为
2H2+O2
点燃
2H2O 。混有一定量空气
或氧气的氢气遇明火会发生 爆炸 ,因
此点燃氢气前一定要检验其 纯度 。
2.电解水实验
(1)实验原理:
(用化学方程式表示)。
(2)实验装置
(3)实验现象
①通电后电极上有 气泡 生成,通电一
段时间后,两个试管内均聚集了一些气体,
与正极相连的试管内的气体体积 小 ,
与负极相连的试管内的气体体积 大 ,
体积比约为1∶2;
②检验气体时,与正极相连的试管内的气体
能使带火星的木条 复燃 ,与负极相连的
试管内的气体点燃产生 淡蓝 色火焰。
(4)实验结论:水接通直流电后,分解成氢气
和氧气,证明水是由氢元素和氧元素组成的。
巩固练习
1.小明做完氢气在空气中燃烧的实验后,对
反应过程分析不正确的是 (D )
A.氢气分子和氧气分子分解为原子
B.氢原子和氧原子重新结合成为水分子
C.该反应中,分子种类发生了改变
D.该反应是分解反应
2.有关如图实验的说法,错误的是 (C )
A.点燃氢气前需检验纯度
B.干冷烧杯内壁有水雾产生
C.b管气体能使带火星的木条复燃
D.两个实验均可证明水的组成
3.电解水实验装置如图所示,下列有关水的
说法正确的是 (C )
A.实验过程中,A、B两试管内
产生气体的质量比为2∶1
B.用肥皂水检验软水时,会产
生大量浮渣
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