专题16：名著阅读-2022-2023学年八年级下册语文期中期末考试高频考点专题训练

2022-2023学年第二学期八年级语文期末备考专题复习 专题16 名著阅读 【简述题】 1.学过《〈诗经〉二首》之后，老师建议阅读《经典常谈》时，选择《〈诗经〉第四》《辞赋第十一》进行组合阅读。结合名著阅读方法，说说老师建议原因（理由）。 2.根据阅读的名著，完成下列题目。 “清澈的爱，只为中国”，是当代中国青少年发自内心的最强音。时代虽然不同，但爱国一脉相承。请从下面任选一本书，结合书中相关内容，谈谈对你成长的启示。 ①《红星照耀中国》 ②《经典常谈》 3.你认为当下中学生阅读《经典常谈》有何意义？请联系自身谈谈你的认识。 4.小语在阅读《经典常谈》时发现，后人解诗通常采用“断章取义”的方式，如曹操《短歌行》中引用“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙»以及孔子教训学生做学问应该«如切如磋，如琢如磨”，这使得诗篇原本的意义逐渐模糊。你是否赞同这样的写诗、解诗方式，谈谈你的看法。（3分) 5. 《经典常谈》是朱自清先生为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，共有13篇。朱自清先生希望同学们读了之后“把它当作一只船，航到经典的海里去。”相信大家读了此书后一定有自己喜欢的篇目，请就其中你喜欢的一篇简单介绍给大家，可以从“古书的来历，其中的大要，历来对该书有什么问题，该书研究到什么程度等”方面就两点简单介绍给大家。 6. 为《钢铁是怎样炼成的》连环画配文字。 任选一幅图画，给它配上相应的文字来解说画面所展示的情节。 我选______，__________________________________________________________________ 7. 有人说：“在人生关键时刻做出的重大选择，会影响人一生的命运。”请你结合《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，对此进行阐释。 8. 《钢铁是怎样炼成》是一部闪烁着崇高理想主义光芒的长篇小说，成功地塑造了保尔·柯察金这个无产阶级英雄形象，在保尔身上体现出对生活的热爱和战胜困难、与厄运抗争的坚韧和勇气。在保尔的人生历程中经历了多次“死里逃生”，请你任选其中两次，用简要的语言概括。 9. “一个有希望的民族不能没有英雄”，《钢铁是怎样炼成的》的最大成功之处就在于塑造了主人公保尔这一无产阶级英雄形象，请谈谈主人公身上吸引你的英雄品质有哪一点，并结合相关情节简要分析。 10. 奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。”下面所列《钢铁是怎样炼成的》一书中与保尔相关的事件，哪一项最能印证这一观点？请作出选择并简要分析。 A.与瓦西里神父作对 B.和队员们筑路 C.对丽达产生误会 11. 阅读完《钢铁是怎样练成的》这部作品后，小简同学建议将书名改为《保尔成长记》。结合该作品的内容，请你跟小简同学说说原书名的内涵。 12. 班级开展名著荐读活动，在“感动我的名著人物”评选环节，你打算推荐《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金，请你用“人物事迹+评价”的形式，写150字左右的推荐语。 13. 《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。保尔是伟大的，保尔也是有血有肉的平凡人。他理想坚定，英勇无畏；他浪漫温情，也有过挣扎绝望。请结合相关情节，对保尔的英雄形象进行多角度分析。 14. 歌德说过：“成长就是与自己的内心不断作斗争。”请结合《钢铁是怎样炼成的》相关内容，谈谈这句话在保尔身上是如何体现的。 15. 《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金在不同的人生阶段遇见了不同的人，在这些人的帮助和影响下走出了一个个人生困境，并最终成为钢铁战士。请从下列人物中任选一个，结合作品内容简述对保尔的影响。 ①朱赫来 ②丽达 16. 阅读下面的文段，回答问题。 俗话说，猫有九条命。文学作品也应该有几种魂魄。《钢铁是怎样炼成的》至少有三种吧。第一种，革命者的革命信念和革命行动。第二种，情爱，这是永恒的，不会消失的。保尔对冬妮亚，对丽达的爱，对爱的理念，小说里都有动人的表述。这使作品魅力永存。第三种，与苦难和厄运抗争，战胜生命。这点更没有过时。 以上是著名作家梁晓声对《钢铁是怎样炼成》进行的评价，这部书作者是谁？请选择上面文段中所说的一种“魂魄”，结合原著中的情节谈谈自己的理解。 【阅读理解】 1.阅读下面的文字，回答问题。 诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，