专题9：综合性学习-2022-2023学年八年级下册语文期中期末考试高频考点专题训练

2022-2023学年第二学期八年级语文期末备考专题复习 专题9 综合性学习 【倡导低碳生活】 （2022·吉林长春净月高新区期末）（一）八年级(5)班以“倡导低碳生活”为主题开展综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。 1.请你为“低碳生活”拟写一句公益广告语。(15字以内) 2.为了让大家了解此次活动的意义、宣传委员特意找了一些资料。请仔细阅读下面的表格和链接材料，写出你从中得到的启示。(不少于2点)。 生活中减排二氧化碳的数据统计 事项名称(以年计算) 减排量(千克) 每年少买两件不必要的衣服 5 随手关灯 4.7 夏季每台空调在26°C基础上调高1°C 2 少用50个塑料袋 5 五层以下，用爬楼梯代替电梯 216 手洗衣物 108 每月少开一天车 98 相关链接: 随着全球气候的日益变暖、海平面的不断上升、降低二氧化碳的排放量已经成为世界各国共同关注的重要课题。在丹麦的哥本哈杯世界气候大会上，作为发展中的大国，中国也积极制定了减排40％的目标，提倡国民进行低碳生活，节能减排，降低二氧化破的排放量。有资料显示，如今城市每户家庭二氧化碳的年排放量约2、了吨。作为普通的居民，我们应该从大处着眼，从小处着手，养成良好的节能生活习惯。 3.为了强化低碳生活的理念，班级参加了植树活动。班委会2019年3月12日向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。下面是班长写的借条，请你帮他修改。 借 条 今借到校总务处铁36把铁锹，水桶8个。特立此据 2019年3月12日 八年级(5)班班委会 （2022·广西防城港市期末）（二）近年来，“低碳生活”引起了国际社会的广泛关注。我们应当树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，倡导简约适度、绿色低碳的生活。八年级（1）班开展“倡导低碳生活”综合性学习活动，请你参加。 1.【写标语】班级准备就“倡导低碳生活”开展宣传活动，请你为这次活动写一条宣传标语。 2.【拟标题】给下面这则新闻拟一个标题，不超过20字。 标题：__________ （本报讯）北京坚持“绿色办奥”理念，2020年以来，围绕冬奥景观提升、生态保护、实现碳中和等自标，加速做好2022年冬奥会生态保障工作。目前，北京累计完成京藏、京新、京礼高速两侧绿化改造4.87万亩，京张高铁沿线绿化9000亩，延庆赛区外种植苗木34万株，首钢冬奥场馆及周边建设公园绿地656公顷。通过建立监测站，实时监测52项生物多样性指标，并持续加大森林防火和林业有害生物防控，保障延庆赛区及周边生态安全。新造林54万亩，产生碳汇量约23.12万吨，同时布设160个碳汇监测样地持续开展动态实测。 3.【谈看法】倡导“低碳生活”的关键在于转变人们的生活观念。当前，还有一些同学对“低碳生活”的认识不足。有的认为“低碳生活”是政府官员和专家学者关心的问题，与我们没有关系；有的认为个人的能力太渺小，对“低碳生活”的推进起不了什么作用。对此，你怎么看？请简述观点、理由及结论。（80字以内） （2022·青海西宁期末）（三）近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的人选择低碳生活。学校准备开展“低碳生活在身边”的综合性学习活动，请你根据要求，完成下列任务。 【材料一】关于“是否关注低碳生活”的调查 是否关注低碳生活 人数 比例（％） 肯定关注 28 33 一定程度上关注 42 50 不太关注 6 7 不关注 8 10 【材料二】温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。低碳生活，已成为人类急需的生活方式。 【材料三】低碳，是指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。低碳生活已成为越来越多的人的共识。倡导低碳生活反应了人类因气候变化而对未来的担忧。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。 1. 请你为本次活动拟写一条宣传标语。 2. 探究【材料一】的内容，写出你的结论。 3. 请根据【材料二】和【材料三】归纳什么是低碳生活？ （四）综合性学习 绿色是北京冬奥会的底色，除了11个低碳场馆、冬奥绿色低碳公共交通网、场馆100%清洁能源供电、“低碳冬奥”微信小程序以外，航天科技感满满的冬奥火炬也为本次冬奥增添了一抹别样的绿色。本次冬奥会上的火炬均以氢气作为燃料，邀请航天技术人员参与氢能源在火炬上的引入和使用，成为历史上首次采用氢能做为火炬燃料的冬奥会，最大限度减少了碳排放，