内容正文:
2.3.3 直线与圆的位置关系
(教师独具内容)
课程标准:1.能根据给定的直线、圆的方程判断直线与圆的位置关系.2.能用直线和圆的方程解决一些简单的数学问题与实际问题.
教学重点:直线与圆的三种位置关系及其判定方法.
教学难点:用代数方法探求直线与圆的位置关系的过程.
核心素养:通过判定直线与圆的位置关系以及解决有关圆的切线、弦长问题培养直观想象素养、数学抽象素养和数学运算素养.
知识点一 直线与圆的位置关系
直线与圆有三种位置关系,列表如下:
位置关系
交点个数
相交
有两个公共点
相切
只有一个公共点
相离
没有公共点
知识点二 直线与圆位置关系的判定方法
(1)代数法
直线l:Ax+By+C=0,圆M:x2+y2+Dx+Ey+F=0,直线l与圆M的方程联立得方程组,消去y(或x)整理,得关于x(或y)的一元二次方程mx2+nx+k=0(或my2+ny+k=0),其判别式为Δ=n2-4mk,
Δ>0⇔直线l与圆M相交;
Δ=0⇔直线l与圆M相切;
Δ<0⇔直线l与圆M相离.
(2)几何法
直线l:Ax+By+C=0,圆心为M(a,b),半径为r的圆,圆心M到直线l的距离d=.
d<r⇔直线l与圆M相交;
d=r⇔直线l与圆M相切;
d>r⇔直线l与圆M相离.
1.直线与圆相交的性质
如图,直线l与圆C相交于A,B,半径为r,弦AB的中点为D,则
(1)点C到直线l的距离d=|CD|,称为弦心距;
(2)CD⊥l;
(3)|AD|2+d2=r2,|AB|=2.
2.直线与圆相切的性质
如图,直线l与圆C相切,切点为P,半径为r.则
(1)CP⊥l;
(2)点C到直线l的距离d=|CP|=r;
(3)切点P在直线l上,也在圆上.
3.求圆的切线的方法
(1)求过圆上一点(x0,y0)的圆的切线方程:
先求切点与圆心的连线的斜率k,则由垂直关系,知切线斜率为-,由点斜式方程可求得切线方程.如果k=0或k不存在,则由图形可直接得切线方程为x=x0或y=y0.特别地,若(x0,y0)是圆x2+y2=r2上一点,则过此点的圆的切线方程为x0x+y0y=r2.
(2)求过圆外一点(x0,y0)的圆的切线方程:
几何法:设切线方程为y-y0=k(x-x0),即kx-y-kx0+y0=0.由圆心到直线的距离等于半径,可求得k,切线方程即可求出.并注意检验当k不存在时,直线x=x0是否为圆的切线.
代数法:设切线方程为y-y0=k(x-x0),即y=kx-kx0+y0,代入圆的方程,得到一个关于x的一元二次方程,由Δ=0求得k,切线方程即可求出.并注意检验当k不存在时,直线x=x0是否为圆的切线.
4.切线段的长度公式
(1)从圆外一点P(x0,y0)引圆(x-a)2+(y-b)2=r2的切线,则P到切点的切线段长为
d=.
(2)从圆外一点P(x0,y0)引圆x2+y2+Dx+Ey+F=0的切线,则P到切点的切线段长为
d=.
1.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)若直线与圆有公共点,则直线与圆相交.( )
(2)如果直线与圆组成的方程组有解,则直线与圆相交或相切.( )
(3)若圆心到直线的距离大于半径,则直线与圆的方程联立消元后得到的一元二次方程无解.( )
(4)过圆外一点作圆的切线,该切线有两条.( )
答案 (1)× (2)√ (3)√ (4)√
2.做一做
(1)设直线l过点P(-2,0),且与圆x2+y2=1相切,则l的斜率是( )
A.±1 B.±
C.± D.±
(2)若直线x+y+m=0与圆x2+y2=m相切,则m=________.
(3)直线4x-3y+1=0与圆x2+y2-8x+2y=8的位置关系是________.
(4)当直线x+y-a=0与圆x2+(y-1)2=2相离时,a的取值范围为________.
答案 (1)C (2)2 (3)相交 (4)(-∞,-1)∪(3,+∞)
题型一 直线与圆位置关系的判断
例1 (1)(2023·上海市控江中学高二期末)已知圆O:x2+y2=1,直线lα:xcosα+ysinα+1=0,α∈R,则直线lα与圆O的位置关系是( )
A.相离 B.相交
C.相切 D.都有可能
[解析] 因为圆O:x2+y2=1的圆心坐标为O(0,0),半径r=1,则圆心O(0,0)到直线lα:xcosα+ysinα+1=0,α∈R的距离d=
=1=r,所以直线lα:xcosα+ysinα+1=0,α∈R与圆O:x2+y2=1相切.故选C.
[答案] C
(2)已知圆的方程是x2+(y-1)2=2,直线y=x-b,当b为何值时,圆与直线有两个公共点?只有一个公共点?没有公共点?
[解] 解法一:联立
得2x2-2(1+b)x+b2+