精品解析:山东省青岛市城阳区城阳第二十中学2022-2023学年八年级下学期3月月考数学试题

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精品解析文字版答案
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2023-06-06
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2023-2024
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) 城阳区
文件格式 ZIP
文件大小 1.46 MB
发布时间 2023-06-06
更新时间 2025-02-16
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2023-06-05
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来源 学科网

内容正文:

城阳20中八(下)第一次月考数学试卷 (考试时间:90分钟;满分:120分) 一、单选题(本大题共8小题,每小题3分,共24分) 1. 等腰三角形一个内角为100°,则它的顶角为( ) A. 40° B. 80° C. 100° D. 100°或40° 2. 若,则下列不等式中不成立的是( ) A. B. C. D. 3. 如图所示,是一块三角形的草坪,现要在草坪上建一凉亭供大家休息,要使凉亭到草坪三条边的距离相等,凉亭的位置应选在(  ) A. 的三条中线的交点 B. 三边的中垂线的交点 C. 三条角平分线的交点 D. 三条高所在直线的交点 4. 如图,将等腰直角沿方向平移得到,若,与重叠部分面积为,则( ) A. B. C. D. 5. 如图,三角形纸片,,,,沿过点B的直线折叠这个三角形,使顶点C落在边上的点E处,折痕为,则的周长为( ) A B. C. D. 6. 如果|x+1|=1+x,|3x+2|=-3x-2,那么x的取值范围是( ). A. B. C. D. 7. 如图,函数和的图象相交于点,则不等式的解集为( ). A. x>3 B. x<1 C. x>1 D. x<3 8. 已知中,,,直角的顶点P是中点,两边、分别交、于点E、F,给出以下结论:①;②和可以分别看作由和绕点P顺时针方向旋转得到的;③是等腰直角三角形;④. 其中始终成立的有( ) A. ②③④ B. ①② C. ②③ D. ①②③ 二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分) 9. 不等式9﹣3x>0的非负整数解是_____. 10. 小明用100元钱去购买笔记本和钢笔共30件,已知每本笔记本2元,每支钢笔5元,那么小明最多能买________支钢笔. 11. 如图,在中,,,是的平分线,于,那么的周长等于_________. 12. 如图,在△ABC中,AB=4,BC=6,∠B=60°,将△ABC沿射线BC的方向平移2个单位后,得到,连接,则的周长为________. 13. 等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角是,则其顶角的度数为_______. 14. 如图,将边长为1的正三角形OAP沿x轴正方向连续翻转2017次,点依次落在点P1,P2,P3,…,P2017的位置,则点P2017的横坐标为______________. 三、作图题(4分) 15. 如图,有分别过A、B两个加油站的公路相交于点O,现准备在内部建一个油库,要求油库的位置点P满足到A、B两个加油站的距离相等,而且点P到两条公路的距离也相等.请用尺规作图作出点P(不写作法,保留作图痕迹) 四、解答题(共74分) 16. 解下列不等式,并把第一题的解集在数轴上表示出来 (1) (2) (3) (4) 17. 某种商品的进价为400元,出售时标价为500元,商店准备打折出售,但要保持利润率不低于10%,则至多可打几折? 18. 小明在做作业时,不小心将墨水瓶打翻,使一道作业题只看到如下字样:“如图,点、在的边上,,求证:” 请你为本题设置一个条件,将它补充成一道完整的证明题,并证明它. 19. 如图,在中,是的平分线,于,于,试猜想与之间有什么关系?并证明你的猜想. 20. 某校有两名教师带若干名学生去春游,现有甲、乙两家旅游公司的服务质量相同,报价每人50元,但甲公司是2名教师全额付费,学生七五折;乙公司是教师和学生全都打8折,那么去哪家旅游公司更优惠? 21. 市园林处为了对一段公路进行绿化,计划购买,两种风景树共900棵.,两种树相关信息如下表: 品种 项目 单价(元棵) 成活率 80 100 若购买种树棵,购树所需的总费用为元. (1)求与之间的函数关系式; (2)若购树的总费用不超过82 000元,则购种树不少于多少棵? (3)若希望这批树的成活率不低于,且使购树的总费用最低,应选购,两种树各多少棵?此时最低费用为多少? 22. 【阅读材料】大数学家高斯在上学读书时曾经研究过这样一个问题:经过研究,这个问题的一般性结论是,其中是正整数. 【问题提出】 在~这个自然数中,每次取两个数,使得所取两数之和大于,共有多少种取法? 【问题解决】 我们研究数学问题时时长采用“特殊到一般”的解决问题的思想,因此我们首先取几个特殊值试试. (1)在~这个自然数中,每次取两个数,使得所取两数之和大于,共有多少种取法? 我们可以这样来研究:若最小数取,则另一个数只能取,有一种取法;若最小的数取,则另一个数可以取、,有两种取法;若最小的数取,则另一个数可以取、,有两种取法;若最小的数取,则另一个数只能取,有一种取法;所以共有种取法. (2)在~这

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