专项2 常见气体的制取·巩固提升三轮冲刺-【一战成名】 2023陕西中考化学题型题组集训

专项2 常见气体的制取 1.下图为初中化学常见气体的发生与收集装3.如图是初中化学常用的实验装置，请回答 置。有关这些装置的说法不正确的是 下列问题 欧臣下圆 (1)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热 A.装置I可作为高锰酸钾加热制取氧气 制取氧气，应选择的发生装置是 （填 的发生装置 字母)，反应的化学方程式为 B.装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医 用注射器代替 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，结束时 C.装置Ⅲ、V可用于收集密度与空气密度 要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，理由 差距较大，且不与空气中各成分反应的 是 气体 (3)装置B和C都能用作实验室制取二氧 D.装置V在收集气体时，刚有气体产生时 化碳的发生装置，装置C相对于装置B的 应立即收集且取出后都应正放在桌面上 优点是 2.实验室制取气体的常用仪器如下，请回答 4.如图是实验室制取气体的几种发生装置和 下列问题： 收集装置。请回答下列问题： 双孔 ② 3 (1)仪器①的名称是 8 (2)若用B装置制取二氧化碳气体时，仪 (1)写出序号⑤仪器的名称： 器①的下端必须伸入液面以下，目的是 (2)实验室用大理石和稀盐酸制取并收集 二氧化碳，你选择的仪器是 (3)若用双氧水和二氧化锰制取并收集较 (填序号)。 纯净的氧气时，应选用的装置是 (3)实验室用向上排空气法收集氧气，其 (填字母)，反应的化学方程式是 验满的方法是 (4)若将制取氧气的装置与图中装置F和 34 陕西化学·提升训练册 G连接，可以测量制取氧气的体积，制取装 (3)该组设计如图2所示实验装置，既可用 置应与装置的 (填“a”或“b”)端 于制取气体，又可用于探究物质性质。 连接。 ①打开K、关闭K时，利用1、Ⅱ装置可进 5.化学实验是科学探究的重要途径。请根据 行的实验是（填字母）。 下列实验装置图回答相关问题： a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 b.锌与稀硫酸反应制取氢气 ②打开K2、关闭K,时，可以利用I、Ⅲ装置 制取二氧化碳并验证其性质。若烧杯Ⅲ中 的试剂为紫色石蕊溶液，则可观察到的现 (1)仪器①的名称是 象是 (2)实验室用装置A制取氧气的化学方程式7.下图为实验室常用的实验装置，请回答以 下问题： (3)装置C可用于气体的收集、检验、干 格花团 燥、鉴别等实验。若用此装置除去二氧化 碳气体中混有的少量水蒸气，则装置C中 加入的液体药品是 B (4)甲同学用硫粉和铁丝在进行氧气性质 气体 实验时，观察到物质在氧气中燃烧比在空 气中燃烧更为剧烈，是因为 溶液 6.某化学兴趣小组利用图1装置探究制取气 (1)写出标号仪器的名称：① 体的原理及方法。 (2)用B、D组合制取二氧化碳气体，加入 的药品是 致益市卫 若将气体发生装置由B改为C,其优点是 (3)硫化氢气体(HS)有毒，溶于水形成 酸，用块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸发生 复分解反应可制得H,S,可选择的气体发 生装置为 (填字母)，某同学 图2 用如图G、H、I组合收集H,S (1)仪器a的名称为 ①用G收集H2S,说明其密度比空气 (2)实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气 (填“大”或“小”)。 时，应选用的发生与收集装置是 ②装置H的作用是： (填字母)，发生反应的化学方程式为 :装置I的作用是 陕西化学·提升训练册 35陕西化学·答案及重难题解析　 （３）２Ｈ２Ｏ２ ＭｎＯ  ２ ２Ｈ２Ｏ＋Ｏ２↑ ２．（１）Ａ　Ｂ　Ｃ （２）Ｄ　Ｅ ３．（１）带火星的木条伸入集气瓶内　（２）ａ．大气泡冒出　ｂ． 放在集气瓶瓶口 【跟踪训练】 １．Ｃ ２．（１）酒精灯　 集气瓶 （２）检查装置气密性 （３）ＡＣ （４）将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃则气体为氧 气　 导管口刚开始有气泡冒出就收集（合理即可） ３．（１）分液漏斗 （２）２Ｈ２Ｏ２ ＭｎＯ  ２ ２Ｈ２Ｏ＋Ｏ２↑ （３）不燃烧　冷水中的白磷温度没有达到着火点 打开 Ｋ２前，热水中的白磷不燃烧 ４．（１）锥形瓶 （２）２ＫＣｌＯ３ ＭｎＯ２  △ ２ＫＣｌ＋３Ｏ２↑ （３）有气泡冒出，带火星的棒香复燃 （４）ｂ 实验突破　空气中氧气含量的测定 １．氧气（或Ｏ２）　减小　２．４Ｐ＋５Ｏ２ 点燃 ２Ｐ２Ｏ５ ４．（２）充分消耗集气瓶内的氧气　（５）装置内气体受热逸出 【特别提醒】ａ．吸收红磷燃烧生成的五氧化二磷，防止其 污染空气 ５．（１）白烟　（２）１５　６． １ ５　７．不足　室温 ８．（１）不能，铁丝在空气中不能燃烧　（２）不能，镁与空气中 的氧气、二氧化碳、氮气均能发生反应　（３）不能，木炭充 分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳，而生成 的一氧化碳不能被吸收 ９．（１）ＡＢＣＤ　减小实验误差，操作简单，不污染环境 （２）使装置中的氧气充