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中考优质模拟卷·河北化学
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类型2 分离提纯类
4.天然碱中主要含有可溶性的 Na2CO3、NaHCO3、NaCl、Na2SO4和难
溶性物质。如图是以天然碱为原料生产纯碱的主要工艺流程:
(1)粉碎天然碱的目的是 增大接触面积,使反应更充分 。
(2)煅烧塔中,NaHCO3分解生成纯碱的化学方程式为 2NaHCO3
Na2CO3+CO2↑+H2O 。
(3)过滤器的作用是 去除难溶性物质 。
(4)残卤液中的溶质除Na2CO3外,一定还含有 NaCl、Na2SO4 。
5.氧化锌在医疗上可用于治疗皮肤病,工业生产的氧化锌中含有少
量杂质(CuO、FeO、SiO2)而不能直接使用,提纯氧化锌的简易流程
如下图所示。
已知:SiO2既不溶于水,也不与酸反应。请回答下列问题:
(1)酸溶池中发生反应的化学方程式: CuO+H2SO 4 CuSO4+
H2O(或 ZnO+H2SO 4 ZnSO4+H2O或 FeO+H2SO 4
FeSO4+H2O) (写一个)。生产过程中为加快反应速率,可进行
的操作是 加热(或搅拌等,合理即可) 。
(2)滤渣1的成分是 SiO2 ,滤渣2的成分是 Zn、Fe、Cu 。
(3)煅烧炉中发生的反应,其基本反应类型属于 分解反应 。
6.(2022安徽)某实践小组参观本地矿泉水厂,该厂矿泉水含钙、钾
等矿物质,其生产流程示意图如图,回答下列问题。
(1)矿泉水中的钙、钾指的是 元素 (填“元素”或“单质”)。
(2)活性炭过滤器中活性炭的作用是 吸附作用(或除去水中的色
素和异味) 。
(3)超滤是利用薄膜(仅允许小分子和离子通过)进行物质分离的
技术。若水源中含有下列物质,推测该流程中“超滤”的主要作用
是除去 C (填字母序号)。
A.难溶性大颗粒
B.可溶性无机盐
C.可溶性高分子化合物
(4)臭氧的化学式O3的微观意义是 1个臭氧分子(或1个臭氧
分子由3个氧原子构成) (写出1点即可)。
(5)生活中,你提倡饮用白开水还是矿泉水,理由是
。
类型3 三废处理类
7.为减少燃煤电厂烟气中 CO2的排放,可采用喷氨法,同时产出
NH4HCO3肥料。主要流程如图所示。请回答下列问题:
(1)氨水箱和烟气吸收塔中发生的总反应为NH3+H2O+CO 2
NH4HCO3。上述物质中属于氧化物的是 。
(2)净化气中CO2的含量 小于 烟气中 CO2的含量(填“大于”
“小于”或“等于”)。
(3)经分离器得到的 NH4HCO3溶液为该温度下的 饱和 溶液
(填“饱和”或“不饱和”)。
8.印制电板制造业是电子信息产业的基础,从其废液(主要成分是
CuCl2)中获得产品CuSO4的工业流程如下。
已知:Cu(OH)2难溶于水。
(1)产品CuSO4属于 C (选填字母)。
A.酸 B.碱 C.盐 D.氧化物
(2)反应池中发生反应的类型属于复分解反应,写出该反应的化学
方程式: 。
(3)煅烧炉中发生的反应为Cu(OH)2
△
CuO+H2O,酸浸槽加入
的酸溶液X为 稀硫酸 。
9.对工业湿法炼锌残留的铜镉渣(主要成分为 Zn、Cu和 Cd)进行处
理,可回收金属铜,其主要工艺流程如下。据图回答下列问题:
(1)酸浸槽中搅拌的目的是 物间的接触面积,使反应更充分 。
(2)酸浸槽中发生的主要反应为 Cd+2HCl CdCl2+H2↑和
Zn+2HCl ZnCl2+H2↑ 。
(3)上述流程中,用于分离提纯的设备有 过滤器、干燥器 。
题型五 项目性探究
1.(2022山西)胜利中学与某沿海学校建立了“手拉手,结对子”的联
盟校。今年,由于受到疫情影响,两所学校的同学无法实地交流,
于是借助数字化平台进行了“云端”活动,他们对海洋中海水利用
概况、海水处理技术、车间废水成分以及海洋发展前景等展开了项
目化学习的探究。
任务一:调查海水利用概况
【查阅资料】我国海水利用主要有海水直接利用、海水淡化、海水化
学资源利用等。
【分析交流】两所学校的同学们共同获悉,海水里的化学资源有
氯化钠合理即可) (写1种)。
任务二:咨询海水处理技术
【咨询专家】同学们通过数字化平台,向海洋专家进行了咨询,专家
介绍,海水淡化使用了反渗透膜淡化技术,其工作原理如图所示。
【小组讨论】同学们对以下两个问题,进行了网上交流并达成共识。
(1)海水通过反渗透膜,发生改变的是 。
(2)淡化后的海水可用于 生活用水(或工 即可) (写1种)。
任务三:探究海水提取车间废水成分
沿海学校的同学获得一瓶海水提取车间的废水,在“云端”共同完
成了如下探究。
【教师指导】①提取车间未经处理的废水含有酸性物质。②BaSO4
为难溶于水的白色沉淀