内容正文:
广西化学·题组训练
重难题题组训练(五)
(分值:34分 建议时间:30分钟)
25.(6分)2022年是红军长征胜利86周年,
学校组织参观某纪念场馆,如图为场馆导
览图。图中 A~G均为初中化学常见物
质,B~F为五种不同类别的物质,“———”
表示相互能反应 →,“ ”表示转化关系。
己知A是铁锈的主要成分,B和C发生中
和反应,生成NaCl,固体E俗称为干冰,G
为最常见的溶剂。
(1)B的化学式为 HCl ,D物质的俗
名为 苏打(或纯碱) 。
(2)B物质可用来 除铁锈(合理即可) 。
(3) →D C反应的化学方程式是 Na2CO3+
Ca(OH)2 CaCO3↓+2NaOH(合理 。
(4)若能一步反应生成 G,则能从分场馆
直达出入口。那么 A~F中,能直达出入
口的分场馆有 ABCDE (填序号)。
27.(6分)某工厂的废气含有 N2、CO、NO、
CO2、SO2及粉尘,化学兴趣小组设计如下
流程处理该废气(假设流程中每一步均完
全反应)。
查阅资料:
①石灰浆为氢氧化钙的悬浊液;
②SO2的化学性质与CO2相似。
(1)沸腾炉中Fe2O3转化为Fe的反应 不
属于 (填“属于”或“不属于”)置换反应。
(2)沉淀室吸收的气体是 二氧化碳、二
氧化硫(或CO2、SO2) 。
(3)吸收塔中,水从顶端喷淋注入,喷淋
的目的是 增加反应物的接触面积,提高
反应速率 。若吸收塔内发生化合反应,
则该反应的化学方程式为 3O2+4NO+
2H2 O 4HNO3 。
(4)若吸收塔中得到HNO3的质量为5.04kg,
则参与反应的NO的质量为 2.4kg 。
28.(8分)某校化学兴趣小组学习了气体的
制取和收集后,对相关知识进行总结,请
你一起参与,并回答下列问题:
(1)写出仪器a的名称: 酒精灯 。
(2)若用 AE组合制取并收集氧气,A中
发生反应的化学方程式是
,氧气应
从 c (填“c”或“d”)口通入。
(3)若用D来收集氧气,看到 集气瓶口
有大气泡往外冒出 时,说明氧气已收
集满。
(4)装置 B、C都可用来制取二氧化碳气
体,装置 C相对于装置 B具有的优点是
。
(5)用F收集并测量生成的CO2气体的体
积,若水面上不放一层植物油,则测定结果
偏小 (填“偏大”“偏小”或“无影响
”)。
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广西化学·题组训练
(6)已知二氧化硫能与氢氧化钠反应,可用
该原理消除二氧化硫对空气的污染。实验
室用G、H、I的组合装置收集二氧化硫,H装
置的作用是 防止NaOH溶液倒吸 。
29.(8分)实验室有一瓶保管不当的试剂(如
图),其残缺的标签中只剩下“SO4”和
“20.0%”字样。已知它是无色液体,是初
中化学常用的试剂。小美和小青同学对
此很感兴趣,决定对其成分进行探究:这
瓶试剂可能是什么溶液呢?
【讨论交流】
根据残缺标签的情况判断,这瓶试
剂不可能是 B (填字母序号)。
A.酸 B.碱 C.盐
【提出猜想】
小青提出了下列四种猜想:
猜想①:硫酸镁溶液;
猜想②:硫酸钠溶液;
猜想③:硫酸铵溶液;
猜想④:硫酸溶液。
【查阅资料】
①(NH4)2SO4的水溶液、硫酸溶液均能使
石蕊溶液变成红色;硫酸镁呈中性。
②常温下,相关物质的溶解度如下:
物质 MgSO4 Na2SO4(NH4)2SO4 H2SO4
溶解度 35.1g19.5g 75.4g
与水任意
比互溶
【实验探究】
(1)小美认为猜想 ② 不合理,原因是
。
(2)为确定其他几种猜想是否正确,小美
同学继续进行探究:
实验操作 实验现象 实验结论
取这种溶液少许
于试管中,向其中
滴加 两 滴 石 蕊
溶液
溶液变
红色
猜想①不
成立
(3)请你设计实验方案,确认该溶液是硫
酸溶液并完成实验报告。
实验操作 实验现象 实验结论
取少量该溶
液 于 试 管
中,向其中
加入 氢氧
化钠溶液
(合理即可)
猜想④成立,该反
应的化学方程式
是 2NaOH +
H2SO 4 Na2
SO4 +2H2O(与
前面对应)
30.(6分)“石头纸”是一种介于纸张和塑料
之间的新型材料,其主要成分为碳酸钙,
为测定其中碳酸钙的含量,课外活动小组
的同学称取24g“石头纸”样品,杂质不溶