2024高三一轮复习导言课-【高效备考】2024年高考历史一轮复习精品备课包(统编版)

2023-06-05
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精品

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.95 MB
发布时间 2023-06-05
更新时间 2023-08-01
作者 耿伟
品牌系列 -
审核时间 2023-06-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39431230.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2024高三历史一轮复习 导言课 教育部考试中心研究员 “考试是一只兔子,与其想逮住它,不如守株逮兔。多种几棵树,总会守到兔子。新课程带来的变革,一句话,多去栽树。” 栽什么树 ? 如何栽树 ? 只需要完成一张试卷 考试时间:总150分钟,历史50分钟; 试卷分值:总300分,历史100分; 命题单位:教育部考试中心; 题型变化:与往年基本相同。 一、往简单说, 1、为什么考: 立德树人、服务选才、引导教学 2、考什么: 必备知识、关键能力、学科素养、核心价值 3、怎么考: 基础性、综合性、应用性、创新性 二、往复杂说, 高考评价体系:由“一核”、“四层”、“四翼”构成。 1、基础性。考查学生对主干知识和基本理论的掌握程度。注重考查中外历史上的重大历史事件、历史现象、文明成果、重要历史人物和历史发展线索,考查基础的学科方法、能力、素养。因此,要求学生对基础部分内容的掌握必须扎实牢靠。 第二,来自教材。 历年高考全国卷历史选做题考点多来自课本之外,如2021年全国乙卷第45题考查清末新政,第46题考查越南战争,第47题考查五代十国时期的冯道,其中45题与47题均选取课本之外的改革和英雄人物; 而2022年全国乙卷第45题考查商鞅变法,第46题考查苏伊士运河战争,第47题考查毛泽东。这3道选做题均源自教材,与教材内容关系密切,这在历年高考中较为少见。 2022年全国乙卷历史试题在考点分布上,有两大特点。 第一,核心概念反复考。 如选择题部分考查了商周青铜器、唐代书法艺术、宋朝加强中央集权的措施等;材料题部分考查了商鞅变法、中东问题及解放战争时期毛泽东关于人民代表大会制度的探索等。 同时,对于宋朝加强君主专制中央集权、明清时期的江南经济、晚清时期的经济、戊戌变法、马克思主义传入中国的影响、新民主主义革命时期党的统一战线、中华人民共和国成立初期或改革开放初期的经济、古希腊罗马文明、近代西方资本主义的发展等高频考点也进行了考查。 2、综合性。体现在历史知识体系的内部联系,强调历史各分支内容的相互交叉与渗透,要求学生能够触类旁通、举一反三;能够综合运用历史学科的知识、理论和方法,从多角度、多层次观察、思考历史事物,发现问题、分析问题和解决问题。 第一,注重图表题。每一年高考试题都会考查图表题,如2022年全国乙卷第24题(4 分)、第31题(4分)、第42题(12分)都属于图表题,合计20分,占试卷总分的五分之一。 第二,注重阅读能力。2021年试题字数合计3836字,2022年试题字数增加了350字左右,所以,应提高学生的阅读速度及理解分析能力。 第三,多维度认知。第29题选取五四时期相关材料,学生根据所学知识,可以理解新文化运动的局限性之一:对东西方文化持绝对肯定或绝对否定的态度。 3、应用性。体现在运用历史学科的知识和能力发现问题、分析问题、解决问题;运用正确的价值观和方法论,总结历史经验教训,为现实提供有意义、有价值的借鉴;从现实出发,回溯历史,探究历史,形成对现实问题的正确认识,提高改造现实世界的能力。 2021年正值建党百年之际,党中央提出“四史”学习教育活动,即党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。而2021年第29题、30题、42题均考查了党史,31题考查了中华人民共和国史;而2022年第30题考查了党史,31题考查了改革开放史,35题考查了社会主义发展史,41题考查了中华人民共和国史,“四史”全部体现。 全国乙卷第41题:中华人民共和国成立后,遭到西方国家的包围封锁,苏联政府又撤走全部专家,不再支持中国,在这样恶劣的背景之下,我国完全依靠自己的力量发展国防尖端科学技术,在20世纪六七十年代,取得“两弹一星”等重大科技成就,这体现出习近平总书记所提的坚定中国特色社会主义文化自信、理论自信、道路自信及制度自信。 4、创新性。体现在对史料进行新的解释和新的运用,对历史事物之间的联系进行新的发掘;对已有的历史观点、方法与历史结论进行批判性思考,得出新结论;运用创新思维,利用历史学知识和方法回应现实问题。 (2022·全国乙卷·26)宋朝在州府设通判,重要州府设两名,民户少的州可以不置,但若武官任知州,则必置。通判有自己专属的衙门通判厅,与知州(府)共议政务、同署文书,“有军旅之事,则专任钱粮之责”。据此可知,设置通判的主要目的是 A.规范地方行政 B.防止武人干政 C.提升军事能力 D.削弱州府权力 主干知识中,北宋集中央权的措施之一就是文臣任知州,设通判监督知州。通判也叫监州,由朝廷委派,与知州共同签署文书,彼此制约。但材料中通

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