（专题二）期末复习专题二：生活与实际—应用篇-2022-2023学年四年级数学下册典型例题系列（原卷版+解析版）沪教版

2022-2023学年四年级数学下册典型例题系列之 期末复习专题二：生活与实际—应用篇（原卷版） 【篇目一】小数的实际应用。 【知识总览】 一、小数的大小比较。 1.先比较整数部分； 2.如果整数部分相同，就比较十分位； 3.十分位相同，就比较百分位； 4.以此类推，直到比较出大小。 二、小数点移动的规律。 1.小数点向右移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，相当于把原数乘100，小数就扩大到原数的100倍；移动三位，相当于把原数乘1000，小数就扩大到原数的1000倍..... 2.小数点向左移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的；移动两位，相当把原数除以100，小数就缩小到原数的；移动三位，相当于把原数除以1000，小数就缩小到原数的..... 【典型例题1】 （1）小玉、小丽、小青、小文四个小朋友称体重，称得的结果是36.4kg、40.8kg、36.6kg、40kg。已知小玉比小丽重，但比小青轻，小文比小丽轻，你知道这四个小朋友的体重各是多少吗？ （2）同学们进行百米跑步比赛，他们所用时间分别是：小明14.02秒，小强15.23秒，小伟12.36秒，小刚14.87秒，请你按名次从高到低的顺序排列起来。 【典型例题2】 （1）小红和小花一起到银行存钱。小红存的钱数的小数点向左移动两位是1.2元，小花存的钱是小红的10倍。小花存了多少钱？ （2）1000个人一天能吃7.6千克食盐。照这样计算，10个人一天能吃多少千克食盐？ （3）100千克水稻可以加工成75千克大米，1吨水稻可以加工成多少千克大米呢？ （4）100吨海水可晒盐3吨，照这样计算，平均每吨海水可晒盐多少吨？1000吨海水可晒盐多少吨？ （5）某商场举办“迎国庆”促销活动，一种袜子买五双送一双，这种袜子每双4.88元，张老师买了12双。花了多少钱？ 【典型例题3】 用1，3，6，0四个数字和小数点写出下面各数。（在一个数中，每个数字只能用一次）） （1）写出小于1的三位小数。 （2）写出大于6的三位小数。 （3）写出由其中的三个数字组成的最大的一位小数和最小的两位小数。 （4）写出一个"零"都不读出来的两位小数。 【典型例题4】 一个数，把它的小数点向右移动两位就比原数多198，原数是多少? 【篇目二】小数加减法的实际应用。 【知识总览】 小数加减法应用题，注意分析数量关系，列出法算式，仔细计算。 【典型例题1】 一根竹竿垂直插入水池中，竹竿入泥部分是0.6米，露出水面部分是0.7米，水池深2米2分米，这根竹竿长多少米？ 【典型例题2】 有一根20米长的绳子，第一次用去6.7米，第二次用去9.8米。还剩下多少米？ 【典型例题3】 水果超市第一天卖出樱桃68.8千克，比第二天卖的多18.8千克，第三天卖出的比前两天总和少30.6千克。第三天卖了多少千克樱桃？ 【典型例题4】 一桶油连桶共重6.5千克，用去一半油后，连桶还剩3.5千克，原来有油多少千克？ 【篇目三】数对与位置。 【知识总览】 一、数对。 1.列和行： 竖排叫做列，横排叫做行；确定列数时，一般要从左往右数，确定行数时，一般要从前往后数。 2.写法： 用数对表示物体的位置时，先写列，后写行，表示形式为（列数，行数）。 二、教室中的位置。 前后在同一列，左右在同一行，一般默认每个同学都有同桌，且只有一名。 1.前后相邻问题：前后在同一列，列数相同，行数差1； 2.左右相邻问题：左右在同一行，行数相同，列数差1。 【典型例题1】数对表示位置。 照样子写出下图中各字母的位置。 A（2，1）      E( )     B( )     F( )      C( )    G( )     D( ) 【典型例题2】 （1）小军做操的位置记为（3，3），小刚在他前面记为（2，3），小红在小军后面。小红做操的位置应记为( )。 （2）小丽在教室里的位置可以用数对（2，5）表示，她右面一个同学的位置可以用数对( )表示。 【典型例题3】图形与数对。 1.如图，在三角形ABC中，A的位置为（1，1），B的位置为（5，1），C的位置为（a，4）。那么，当a＝( )时，三角形ABC是直角三角形；当a＝( )时，三角形ABC是以AB为底的等腰三角形。 2.下图中A、B、C是一个四边形的三个顶点。 （1）用数对表示点A、B、C的位置是A( )、B( )、C( )。 （2）如果这个四边形是等腰梯形，那么另一个顶点的位置是( )。 （3）如果这个四边形是直角梯形，那么另一个顶点的位置是(