48期 总复习-【数理报】新教材2022-2023学年高中数学选择性必修第二册同步学案(北师大版)

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教辅图片版答案
2023-06-05
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学北师大版选择性必修 第二册
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.46 MB
发布时间 2023-06-05
更新时间 2023-06-07
作者 《数理报》社有限公司
品牌系列 数理报·高中同步学案
审核时间 2023-06-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39430740.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

书 一、单项选择题 1~4 BBBD 5~8 DCAA 二、多项选择题 9.ABC; 10.ABC; 11.ABC; 12.AB. 三、填空题 13.e; 14. C35C110 C415 ; 15.槡29010 ; 16.[-1-槡3,0)∪(0,1+槡3]. 四、解答题 17.解:(1)在等差数列{an}中,a1 =1,且满足 a1+1≤a3, a2+3≥a4 { ,即 2≤1+2d,4+d≥1+3d{ , 得 1 2≤d≤ 3 2.因为公差d为整数,所以d=1, 所以an =1+(n-1)×1=n(n∈N+). (2)因为bn = 1 an+1an = 1n(n+1)= 1 n - 1 n+1, 所以Sn =1- 1 2 + 1 2 - 1 3 +… + 1 n- 1 n+1= n n+1, 又因为S1,S2,Sm(m∈N+)成等比数列,且S1=b1= 1 2, S2 = 2 3,所以( )23 2 = 12· m m+1,可得m=8. 18.解:(1)由x2+y2+2x-6y+1=0,得(x+1)2+(y- 3)2 =9,所以曲线是以(-1,3)为圆心,3为半径的圆, 由曲线上P,Q两点关于直线对称可得直线过圆心,所以 -1+3m+4=0,解得m=-1. (2)设直线PQ的方程是y=-x+b, 联立 x 2+y2+2x-6y+1=0, y=-x+b{ , 得2x2+2(4-b)x+b2- 6b+1=0,设P(x1,y1),Q(x2,y2), 则有x1+x2 =b-4,x1x2 = b2-6b+1 2 , () 又→  OP·→OQ=0,所以x1x2+y1y2 =0, 即2x1x2-b(x1+x2)+b2 =0, 将()代入上式得b2-2b+1=0,所以b=1, 所以直线PQ的方程为:y=-x+1. 19.(1)证明:因为PA⊥平面ABCD,所以PA⊥DA,PA⊥ DC.又DA⊥DC,则以D为坐标原点,过点D作AP的平行线为 x轴,→DA为y轴,→  DC为z轴建立空间直角坐标系.设PA=a(a> 0),则 A(0,2,0),B(0,2,2),C(0,0,2),P(a,2,0), (E a2,2, )0 ,→PC=(-a,-2,2),→  DB=(0,2,2),→  (DE= a2,2, )0 , 设平面BDE的一个法向量为n=(x1,y1,z1), 则 n·→  DB=0, n·→DE=0{ ,取y1 =1,得n (= -4a,1,- )1 . 因为→PC·n=4-2-2=0,且PC平面BDE, 所以PC∥平面BDE. (2)解:假设存在.因为PA=2,所以P(2,2,0), 由→PF=λ→PC,得F(2-2λ,2-2λ,2λ), 又n=(-2,1,-1),→AF=(2-2λ,-2λ,2λ), 由 2-2λ -2 = -2λ 1 ,解得λ= 1 3, 即存在点 (F 43,43, )23 ,使AF⊥平面BDE, →|PF|=|PF|= 槡233,所以PF的长度是 槡23 3. 20.解:(1)问题是判断性别与“生产能手是否有关”.根据 题中数据可得下表.     是否为“生产能手” 性别   非“生产能手”“生产能手”总计 男员工 48 2 50 女员工 42 8 50 总计 90 10 100 计算得χ2 =100×(48×8-42×2) 2 50×50×90×10 =4, 因为4>3.841, 所以有95%的把握认为性别与“生产能手”有关. (2)当员工每月完成合格产品的件数为3000件时,实得计 件工资为2600×1+200×1.2+200×1.3=3100元, 则男员工实得计件工资大于3100元的概率为p1 = 2 5;女 员工实得计件工资大于3100元的概率为p2 = 1 2, 设2名女员工中实得计件工资大于3100元的人数为 X,1 名男员工中实得计件工资大于 3100元的人数为 Y,则 X~ (B 2, )12 , (Y~B 1, )25 , Z的所有可能取值为0,1,2,3, P(Z=0)=P(X=0,Y=0) (= 1- )12 2 (× 1- )25 = 320, P(Z=1)=P(X=1,Y=0)+P(X=0,Y=1)=C12· (12 1- )12 (× 1- )25 (+ 1- )12 2 ×25 = 2 5, (下转第2版) 书 随着近年高考对能力的考查逐步深入,数列题型也 不断推陈出新,出现了一些新背景、新立意的创新题,成 为高考试题中靓丽的风景线.此类题型立意新颖、构思 精巧,富有时代气息.下面举例谈谈数列创新题的基本 类型及求解策略. 例1对于任意实数x,符号[x]表示x的整数部分, 即[x]是不超过x的最大整数.在实数轴(箭头向右)上 [x]是在点x

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