第04讲 神经调节的基本方式-【暑假自学课】2023年新高二生物暑假精品课（人教版2019选择性必修1）

第04讲 神经调节的基本方式 【学习目标】 1.理解反射是神经调节的基本方式，举例说明反射的结构基础是反射弧。 2.说明反射有非条件反射和条件反射，举例说明条件反射和非条件反射的区别和联系。 3.通过分析反射弧各部分结构和功能，建立结构和功能相统一的观点。 【问题思考】 1.如果你的手指被植株上尖锐的刺扎了一下，你迅速把手缩了回来，然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。 讨论 ①这一过程是如何发生的？分别涉及了神经系统的哪些结构？ ②缩手动作在前、感觉到疼痛在后，这有什么适应意义？ 2.观察下面缩手反射和膝跳反射示意图。思考回答下面的问题。 1 一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？ 2 缩手反射与膝跳反射的反射弧都是由哪些部分组成的？ 3 结合生活经验，你还能举出说明脊髓在反射中作用的其他实例吗？ 【提前预习】 1. 反射与反射弧 （1）反射是神经调节的基本方式。是指在__________系统的参与下，机体对内外刺激所产生的__________反应。 （2）反射的神经结构是反射弧。写出右图所示反射弧中格数字所表示的结构：①__________；②__________；③__________；④__________；⑤__________。 一定的刺激被一定的感受器所感受，感受器发生兴奋；兴奋以神经冲动的形式经过传入神经传向神经中枢；通过神经中枢的分析与综合活动，神经中枢产生兴奋；神经中枢产生的兴奋经过传出神经到达效应器，使效应器发生相应的活动。所以兴奋在反射弧上传递的过程是：_______________（填写序号）。 （3）反射弧的组成、分布和功能 组成 分布 功能 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 2.兴奋 兴奋是指动物体或人体内的某些 （如 ）感受外界刺激后，由 状态变为 状态的过程。 3. 非条件反射与条件反射 （1）非条件反射和条件反射的比较 比较项目 非条件反射 条件反射 概念 举例 刺激 神经中枢 神经联系 数量 意义 联系 （2）条件反射的建立和消退 ①条件反射是在 的基础上通过 而建立的，需要大脑皮层的参与。 ②条件反射建立之后还需要 ________ 的强化，若 ，条件反射就会消退。 【预习检测】 一、单选题 1．（2021秋·高二校考课时练习）如图是反射与反射弧的图解，下列描述正确的是（    ） A．①是反射，②是神经中枢 B．①是反射弧，②是反射 C．①是反射弧，③是反射 D．②是神经中枢，③是反射弧 2．（2021秋·高二校考课时练习）下列不属于反射弧结构的是（    ） A．感受器 B．神经中枢 C．效应器 D．轴突 3．（2021秋·高二校考课时练习）下列反射活动的刺激来自体内的是（    ） A．缩手反射 B．膝跳反射 C．排尿反射 D．吃酸梅分泌唾液的反射 4．（2021秋·高二课时练习）下图为人体神经系统的部分示意图，据图分析下列说法不正确的是（    ） A．神经冲动在反射弧上的单向传递是由突触的特点来决定的 B．如果②处受损则人体不能产生相应感觉 C．脊髓缩手反射中枢受损时，刺激图中③处仍可产生缩手现象 D．指尖被针刺后缩手反射能快速完成，而刺痛感稍后产生，说明脊髓中的神经中枢没有受到脑的调控 5．（2021·高二课时练习）在某动物的一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经元受到损伤，而其他部位正常，感受器受到刺激后，该动物将表现为（    ） A．有感觉，肌肉有收缩反应 B．失去感觉，肌肉无收缩反应 C．失去感觉，肌肉有收缩反应 D．有感觉，肌肉无收缩反应 6．（2022秋·高二课时练习）与非条件反射相比，条件反射的不同之处是（    ） A．先天性 B．大脑参与调节 C．固定不变的 D．脊髓参与调节 7．（2021秋·高二课时练习）课堂上，王强听到老师叫他的名字后立刻站起来，完成该反射的神经结构和反射类型分别是（    ） A．反射弧 非条件反射 B．反射弧 条件反射 C．脊髓  条件反射 D．大脑 非条件反射 8．（2021·高二课时练习）给奶牛挤奶时其乳头上的感受器会受到刺激，产生的神经冲动沿着传入神经传到脊髓能反射性地引起乳腺排乳；同时该神经冲动还能上传到下丘脑，促使其合成催产素，进而促进乳腺排乳。下列有关叙述错误的是（　　） A．神经冲动以电信号的形式在神经纤维