【增强版】第05讲 分散系 胶体-2023年初升高化学知识衔接卓越讲义(人教版2019)

2023-06-05
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版必修第一册
年级 高一
章节 第一节 物质的分类及转化
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 14.87 MB
发布时间 2023-06-05
更新时间 2023-06-05
作者 卓越化学
品牌系列 -
审核时间 2023-06-05
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来源 学科网

内容正文:

卓越讲义强 第5讲 分散系 胶体 考点导航 1.分散系的分类: 2.胶体的性质 3.胶体的应用 4.渗析 5.能使胶体发生聚沉的方法 要学一学 一、分散系 1、定义:由一种物质(或几种物质)以 形式分散到另一种(或多种)物质里所形成的 。 2、组成: 分散质:分散系中分散成 。 分散剂:分散系中微粒分散在其中的物质 3、分类: 类 别 溶 液 胶 体 浊液(悬浊液、乳浊液) 分散质粒子直径的大小 < 1nm 1—100nm >100nm 二、胶体 1、概念:分散质粒子的直径在 之间的分散系。 2、分类: 按分散剂: 液溶胶:Fe(OH)3胶体、AgI胶体 固溶胶:烟水晶、有色玻璃等 气溶胶:烟、云、雾等 按分散质:粒子胶体:Fe(OH) 3胶体、AgI胶体等 分子胶体(高分子胶体):蛋白质胶体、淀粉胶体等 教材8页 【实验1-1】 取两个100mL小烧杯,分别加入40mL蒸馏水和40 mL CuSO4溶液。将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾,向沸水中逐滴加入5—6滴FeCl3饱和溶液。继续煮沸至液体红褐色,停止加热。观察制得的Fe(OH)3胶体。 3、Fe(OH) 3(胶体)的制备 (1) 方法:将烧杯中的蒸馏水加热至 ,向沸水中逐滴加入5~6滴FeCl3饱和溶液,继续煮沸至溶液呈 ,停止加热。 (2)反应方程式:FeCl3 + 3H2O == Fe(OH) 3(胶体) + 3HCl 注意: 。 4、胶体的性质 教材8页 实验1-1 条件 暗处 试剂 CuSO4溶液 Fe(OH)3胶体 操作 分别用激光笔照射这两种液体,在与光线垂直的方向进行观察 现象 看到一条光亮的“ ” 丁达尔效应——教材8页图1-5 资料卡片 (1)产生:当光束通过胶体时,看到一条光亮“通路”的现象 (2)原因:由于胶体粒子较大(1~100nm),对光线 而形成的 (3)应用: 。 要判一判 1.溶液、胶体都属于混合物,溶液具有均一性、透明和稳定性,则胶体也具有均一性、透明和稳定性。(____) 2.利用丁达尔效应可区分蛋白质溶液和食盐水。(_______) 3.溶液滴入热的浓溶液中可得到胶体。(_______) 4.胶体不带电荷,胶体粒子因吸附离子往往带有电荷。(_______) 5.纳米材料不是胶体,其粒子分散到分散剂中,才能形成胶体。(_______) 6.因为胶体带有电荷,所以在电场的作用下,胶粒可以定向移动。(_______) 7.“墨滴无声入水惊,如烟袅袅幻形生”中的“墨滴”具有胶体的性质。(_______) 8.分散在空气中形成气溶胶。(_______) 9.“纳米级”氯化钠颗粒放入盛水的烧杯中,形成的分散系能产生丁达尔效应。(______) 要讲一讲 一、分散系的分类: 1.按照分散质和分散剂的聚集状态(气、液、固)分,有9种类型: 分散质 分散剂 实 例 气 气 空气 液 气 云、雾 固 气 烟灰尘 气 液 泡沫 液 液 牛奶、酒精的水溶液 固 液 糖水、油漆 气 固 泡沫塑料 液 固 珍珠(包藏着水的碳酸钙) 固 固 有色玻璃、合金 2.按分散系中分散质粒子大小又可以分为三种:溶液、胶体和浊液: 要练一练 1.某地的超级大雾造成高速发生15辆车相继追尾,导致3人死亡,雾属于下列分散系中的 A.溶液 B.悬浊液 C.乳浊液 D.胶体 2.胶体和其它分散系的本质区别是 A.分散质粒子的大小 B.是一种稳定的体系 C.一定条件下会产生沉淀 D.粒子带电荷 3.按溶液、浊液、胶体的顺序排列正确的是 A.食盐水、淀粉溶液、豆浆 B.食醋、泥水、血液 C.白糖水、食盐水、茶叶水 D.豆浆、硫酸铜溶液、淀粉溶液 4.化学概念间在逻辑上存在如下关系。下列说法正确的是 A.离子反应和复分解反应不属于并列关系

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