评价六（期中卷2）（试题）五年级下册科学教科版

全程练习与评价 科学 五年级下册（评价） 评价六 期中测试 (B卷) 一、选择题（共44分，每题2分） 1.常温下，取两组相同的种子研究种子萌发的条件，一组受到光照，加适量的水；另一组种子用纸盒盖住，加很少的水。这个实验设计是（ ）。 A.不科学的 B.科学的 2.在生态瓶中，（ ）为动物提供了氧气。 A.微生物 B.土壤 C.植物 3.春天，一场暴雨过后，刚播种的大豆种子很多都没有发芽，下列分析最合理的是（ ）。 A.没有适宜的温度 B.缺少水分 C.缺少空气 4.制作生态瓶的正确顺序是（ ）。 ①在生态瓶中种上水草，并在水面放上浮萍。 ②找一个透明的大塑料瓶，洗干净后剪去上半部分。 ③植物存活后，放入小鱼、小虾等小动物 ④在瓶的底部铺上一层干净的沙子，再装入大半瓶水。 A.②①③④ B.②④③① C.②④①③ 5.下列不属于动物对环境的反应的是（ ）。 A.大雁南飞 B.冬季狗换毛 C.母鸡产卵 6.生产者与消费者之间的关系主要是（ ）。 A.相互竞争的关系 B.吃与被吃的关系 C.互惠互利的关系 7.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语从食物链的角度看，缺少的成分是（ ）。 A.非生物 B.生产者 C.消费者 ( 水稻 稻蝗 田鼠 蛇 蛙 )8.如下图所示是农田生态系统中两条主要的食物链。如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是（ ）。 A.水稻虫害严重 B.蛇的数量迅速增加 C.田鼠的数量迅速增加 9.如果想探究水量的多少对小鱼生活的影响，下列实验设计中不合理的是（ ）。 A.设计甲(水多)、乙(水少)进行对照实验 B.在甲容器中放入一定数量的田螺，乙容器中放入相同数量的小鱼 C.甲、乙两容器中放入大小及生活状况均相同的小鱼各5条 10.下列各项行为不会破坏生态平衡的是（ ）。 A.砍伐植被 B.排放废气 C.合理放牧 11.通过实验发现：（ ）形状的船最先到达终点。 A. B. C. 12.相同大小的铝箔纸做成的船，下列说法正确的是（ ）。 A.船体积越大，排开水的体积越大，受到的浮力越大，承载的重量就越大 B.船体积越大，排开水的体积越小，受到的浮力越大，承载的重量就越大 C.船体积越小，排开水的体积越大，受到的浮力越大，承载的重量就越大 13.对于同一大小的铝箔做的小船的承载量大小与（ ）有关。 A.底面积大小  B.船舷高度 C.船体体积 14.船的动力发展历史顺序正确的是（ ）。 A.人力-风力-机械动力 B.风力-人力-机械动力 C.风力-机械动力-人力 15.一木块漂浮在水面上，一铁块沉入水底，下列分析正确的是（ ）。 A.木块受到的浮力大于铁块受到的浮力 B.木块受到浮力，铁块没有受到浮力 C.铁块受到的浮力小于铁块的重力 16.以下方法中，改变物体的（ ），不能改变物体的沉浮状态。 A.自身的重量 B.体积 C.颜色 17.三个大小相同的小球在水中静止时如图所示，下面描述正确的是（ ）。 A.1号球浮力最大 B.2号球受到的浮力小于3号球 C.1号球受到的浮力最小 18.下列说法错误的是（ ）。 A.我们必须按照设计图纸进行制作 B.评价标准最好在任务完成后出示 C.我们可以对照测试标准，不断调整、改进和优化设计。 19.蜡烛在酒精中是下沉的，它受到的浮力（ ）它受到的重力。 A.大于 B.等于 C.小于 20.小红想知道铝箔小船的承载量，于是将小船放入水中，并往里面加垫圈，当垫圈放到 16个的时候小船刚好没入水中，那么小船的最大承载量是（ ）。 A.17个 B.16个 C.15个 21.下列步骤正确的是（ ）。 A.画图纸-思考-制作 B.思考-画图纸-制作 C.画图纸-制作-思考 22.在设计、展示环节，描述错误的是（ ）。 A.小组内分工合理，每位同