内容正文:
云南物理!提升训练册!
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滚
动
训
练
题
组
!(#滚动训练题组六
$建议答题时间%$% 分钟&
一"选择题
"#生活中处处有科学!日常生活中的许多物
品和工具在使用过程中应用到杠杆原理#
以下日常工具!在使用时属于省力杠杆的
是 " ! #
!! ! !!! ! !!! ! !)#托盘天平 *#筷子
+#核桃钳 ,#食品夹
&#将肉片直接放入热油锅里爆炒!会将肉炒
焦或炒糊!失去鲜味#厨师预先将适量的
淀粉拌入肉片中!再放到热油锅里爆炒!
炒出的肉片既鲜嫩味美又营养丰富!对此
现象!下列说法不正确的是 " < #
)#在炒肉片过程中!肉片的温度升高!内
能增加
*#附着在肉片外的淀粉糊有效防止了肉
片里水分的汽化
+#附近能闻到肉香体现了分子在不停地
做无规则的运动
,#在炒肉片过程中!肉片内能增加主要
通过做功实现的
-##多选$下面描述的情景中说法正确的是
" "! #
)#踢出去的足球总会停下来!说明物体
的运动必须有力维持
*#跳远运动员助跑可以提高成绩!是因
为运动员具有惯性
+#人水平用力推箱子但没推动!是因为
他的推力等于箱子所受的阻力
,#跳高运动员跃到最高点时速度为零瞬
间静止!此时跳高运动员受力平衡
$#为落实$双减%!学校开设了篮球兴趣小
组!如图为小明同学在练习投篮的情景!
则篮球离开小明手后继续在空中运动的
过程中!下列说法正确的是 " ? #
)#篮球离开手后升空的过程中!动能主
要转化成了重力势能
*#篮球离开手后升空的过程中!动能主
要转化成了弹性势能
+#篮球经过最高点时动能为零
,#篮球经过最高点时重力势能最小
第 $ 题图
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第 % 题图
%#如图所示!水平桌面上两只相同的烧杯中
分别盛有甲'乙两种不同的液体!,'-两个
质量相同的小球!,球的体积小于-球!在液
体中静止时!两烧杯液面相平!则 " < #
)#, 球受到的浮力大于 -小球受到的
浮力
*#甲液体密度小于乙液体密度
+#,球的密度小于-球的密度
,#乙液体对烧杯底部的压强小
二"填空题
(#&'&& 年 & 月 $ 日!来自河北省阜平县大山
深处的 $$ 名孩子!在北京冬奥会开幕式
上用希腊语唱起+奥林匹克颂,#孩子们的
天籁之音是由他们的声带!振动#产生
的#我们能够从伴奏中分辨出不同乐器发
出的声音!是由于它们发出声音的!音色#
不同#
8#在冬奥会滑冰比赛中!为了消除冰刀滑行
造成的划痕!使冰面恢复平整!
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常在比赛
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题
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间隙进行$补冰%#$补冰%时!工作人员在
冰面上浇水!并向浇水处喷撒干冰"固态
二氧化碳#!此过程中干冰迅速!升华#!
从周围吸收大量的热!使划痕处的水!凝
固#成冰!实现快速$补冰% "均填物态变
化名称##
.#端午节赛龙舟是我国民间传统习俗!在划
龙舟比赛活动中!运动员用力向后划桨!
龙舟就能快速前进!这说明物体间力的作
用是!相互的#(龙舟在水平方向上匀速
前进时! 受到的动力和阻力是一对
!平衡#力#
7#在铁桶内放少量的水!用火加热!水沸腾之后
把桶口堵住!然后浇上冷水!在!大气压#
作用下!铁桶被压扁了(手握两张纸!让纸
自由下垂!在两张纸中间向下吹气!结果
发现两张纸向中间靠拢!这表明气体流动
速度越大的位置!压强越!小##
三"作图"实验及探究题
"'##&'&& 阜新$小丽站在落地镜前看到了
自己的全身像#根据平面镜成像特点!画
出她的眼睛<通过平面镜看到自己右脚
上4点像的光路图##答图见答案册$
第 "' 题图
""#在探究滑动摩擦力的实验中!如图甲所
示!用一个拉力传感器"能感应力大小的
装置#水平向右拉在水平面上的木块!#
端的拉力均匀增加!' E*
"
时间内木块保
持静止状态!木块运动后改变拉力!使木
块在时间 *
&
后处于匀速直线运动状态#
电脑对数据进行处理后!得到如图乙所
示拉力随时间变化的图线#
第 "" 题图
""#为了测量木块的滑动摩擦力!应让它
在水平面上做!匀速直线!运动!由
!二力平衡!知识可知!此时木块所受
的摩擦力等于拉力传感器的拉力(
"&#在 ' E*
"
时间内!当 !1% 9时!木块
处于!静止!状态!此时木块所受摩擦
力的大小为!4!9!若用!1( 9的水平
力拉木块!木块所受摩擦力的大小为
!4!9(
"-#为了探究两物体间的滑动摩擦力的
大小可能与接触面的大小有关!则实验
中的木块应选!"!(
)#各个面粗糙程度不同的正方体