3.滚动训练题组三·巩固提升三轮冲刺-【一战成名】 2023云南中考物理题型题组集训

2023-06-05
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内容正文:

云南物理!提升训练册! ! 滚 动 训 练 题 组 !-#滚动训练题组三 $建议答题时间%$% 分钟& 一"选择题 "#如图所示的情景中!属于光的反射现象的 是 " " # &##&'&& 常德$下列生活中的事例不能说明 分子不停地做无规则运动的是 " ! # )#端午节蒸粽子时!满屋子都弥漫着 粽香 *#将一勺糖放入一杯清水中!一段时间 后整杯水都变甜了 +#打扫教室地面时!在阳光下看到灰尘 在空中飞舞 ,#腌制腊肉时!将盐涂抹在猪肉表面!几 天后整块肉都变咸了 -#关于龙舟赛!下列说法正确的是 " ! # )#龙舟静止时没有惯性!运动起来后才 有惯性 *#龙舟到达终点后不能立即停下来!是 因为它受到了惯性力 +#运动员用桨向后划水使龙舟前进!说 明物体间力的作用是相互的 ,#运动员不再划龙舟!龙舟会慢慢停下 来!说明物体运动需要力来维持 $#在 &'&& 年北京冬奥会上!中国的选手谷 爱凌在自由式滑雪女子大跳台比赛中获 得冠军#她在比赛过程中运动的轨迹如图 所示!下列说法不正确的是 " ! # 第 $ 题图 )#她从 ,点运动到.点的过程中!其惯性 不变 *#她从-点运动到/点的过程中!其机械 能不断减小 +#她从 ,点向-点运动的过程中!其重力 势能全部转化为动能 ,#她在.点的动能为零(假设没有一切摩 擦阻力!则在.点的动能就不会为零 %#甲'乙两个完全相同的杯子盛有不同浓度 的盐水!将同一个鸡蛋先后放入其中!当 鸡蛋静止时!两个杯子中液面恰好相平! 鸡蛋所处的位置如图所示#则 " < # 第 % 题图 )#两杯底部所受的液体压力相等 *#甲杯中液体的密度大于乙杯中液体 密度 +#乙杯底部所受的液体压强较小 ,# ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 鸡蛋在两杯中受到液体的浮力相等 ' 云南物理!提升训练册! ! 滚 动 训 练 题 组 二"填空题 (#广场舞是一种休闲娱乐方式!但巨大的噪 声使得广场舞变成了让人头疼的$扰民 舞%!主要是因为它发出声音的!响度# "选填$音调% $响度%或$音色%#大!跳舞 者只要把音量调小一些!就可以解决扰民 问题!这是从!声源处#"选填$声源处% $传播过程中%或$人耳处%#减弱噪音的# 8#&'&& 年 % 月 "' 日凌晨 " 时 %8 分!天舟四 号货运飞船成功发射#. 时 %$ 分!天舟四 号与空间站组合体成功对接#对接后!以 地球为参照物!飞船是!运动#的!以空 间站为参照物!飞船是!静止#的# .#如图是中国$重组新型冠状病毒疫苗%的 临床试验!护士用注射器吸取药液时!是利 用!大气压#把药吸取上来的#注射器的针 头做得很尖!是为了减小!受力面积#!而 增大压强# 第 . 题图 !! 第 7 题图 7#拉杆行李箱按如图所示的方式使用时是 !省力#"选填$省力%$费力%或$等臂%# 杠杆(如图所示!已知"#1" 5!"+1'#& 5!行李箱重 "%' 9!使行李箱在图示位置 静止时!施加在端点#的最小作用力!1 !/%#9# 三"作图"实验及探究题 "'#如图!请将下列光路图补充完整#"!为 焦点##答图见答案册$ 第 "' 题图 ""#如图甲所示!是小明在做$探究水沸腾的 实验%# 第 "" 题图 ""#安装实验器材时!应按!自下而上# "选填$自下而上%或$自上而下%# 的顺 序进行(开始实验后!小明按如图甲所示 进行读数!其错误之处是)!读数时%视 线没有与温度计中液柱的下表面相 平## "&#纠正错误操作后!在加热过程中某时 刻温度计示数如图乙所示!为!=$#C# "-#如图丙所示!是小明根据实验数据绘 制的水温随时间变化的图像!由图像可 知!水的沸点为!='#C!水沸腾时温度 ! 不变#"选填$变大% $变小%或$不 变%#!当时的大气压!小于#"选填$大 于%或$小于%#" 个标准大气压# "$#如图丁所示!是烧杯中的水沸腾!时# "选填$时%或$前% #的情形# "%#通过这个实验!小明终于明白妈妈用 炉火炖老母鸡时!在沸腾后总是!调为 小火# "选填 $保持大火%或 $调为小 火%#的道理 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! # ( 云南物理!提升训练册! ! 滚 动 训 练 题 组 "&#如图所示是探究$阻力对物体

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