第五单元 走向近代 第16课 早期殖民掠夺-【木牍教育】2023-2024学年九年级历史上册同步教学优质课件（统编版）

历 史 RJ 九年级 上册 木牍教育-教师服务中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 第16课 早期殖民掠夺 部编版九年级上册 第五单元 教学过程 课程导入 课堂小结 课后习题 BBC纪念英女王，评论区大翻车 新课导入 课时A计划 英王与非洲“长期良好关系”？ 有非洲网友直接上图指出这种关系的实质：殖民主义！ 新课导入 课时A计划 概念解释 殖民：原指强国向它征服的地区移民。 在资本主义时期，指资本主义国家把经济政治形势扩张到不发达的国家或地区，掠夺和奴役当地人民。 殖民地：原指一个国家在国外侵占并大批移民居住的地区。 在资本主义时期，指被资本主义国家剥夺了政治、经济的独立权力，并受它管辖的地区或国家。 课时A计划 一、葡萄牙和西班牙的殖民掠夺 欧洲商业活动 1.背景 （1）西欧商品经济空前繁荣，需要市场和原料。 根本原因 （2）新航路的开辟，打开了欧洲人的眼界。 先决条件 课时A计划 一、葡萄牙和西班牙的殖民掠夺 促进发展 资本主义 萌芽 新航路开辟 早期 殖民掠夺 经济基础 资本原始积累 前提 黄金是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语，黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。 ——恩格斯 1.背景 课时A计划 葡萄牙人依靠殖民据点与商站控制东半球的航路，保证了葡萄牙商船畅通无阻地往来于欧亚之间。葡萄牙依靠海权的迅速崛起，让整个欧洲妒忌得红了眼。 一、葡萄牙和西班牙的殖民掠夺 2.葡萄牙的殖民掠夺 （2）殖民范围： （3）殖民方式： 亚洲、非洲、拉丁美洲 （1）制霸时期： 15世纪初 ①建立殖民据点与商站 ②控制海上通道（印度洋到太平洋） ③劫掠式的贸易（以殖民据点为基地） ④用手工业品交换象牙、珍珠、宝石和香料 ⑤抢劫黄金 巴西 印度果阿 马六甲 澳门 课时A计划 一、葡萄牙和西班牙的殖民掠夺 3.西班牙的殖民掠夺 （2）海军舰队： （4）殖民方式： （1）制霸时期： 16世纪 “无敌舰队” （3）重点地区： 美洲 ①武力强迫印第安人无偿开采金银矿 ②开发种植园，强迫印第安人和黑人作奴隶在种植园劳作 ③屠杀印第安人，贩运非洲黑奴 西班牙 “无敌舰队” 100多艘战舰 3000余门大炮 数以万计的士兵 课时A计划 西班牙人屠杀奴役印第安人 相关史事 由于西班牙殖民者对印第安人的残酷压榨和杀戮，以及致命的传染病，殖民地内的印第安人几乎灭绝，致使美洲劳动力极度匮乏。为此，西班牙人从非洲贩运大批黑人到美洲做奴隶，开始了黑奴贸易。千千万万的黑人或在长途跋涉中死于炎炎烈日之下；或在阴暗、狭窄、恶臭的船舱里死于瘟疫；或因船上的粮食、淡水不足而被活活地抛入大海，葬身鱼腹。 18世纪的一幅描绘黑奴加工烟草的版画 一、葡萄牙和西班牙的殖民掠夺 课时A计划 大西洋沿岸有利于海外贸易 领先西欧的造航技术 商品经济的空前繁荣 开拓市场原料的需求 国家王室的大力支持 最早投入新航路开辟 最早开启地理大发现 最早走上殖民掠夺路 一、葡萄牙和西班牙的殖民掠夺 合作探究：早期的殖民国家为什么是葡萄牙、西班牙？ 课时A计划 西班牙殖民者奴役印第安人开采银矿 印第安人在甘蔗园劳动 商人一旦富有，所渴望的是取得地产，购买贵族头衔，借以分享贵族的特权，对投资本工业则望而却步。 西班牙、葡萄牙从殖民活动中获得了大量财富，却很快衰落下去 标志：1588年，英国海军打败西班牙，”无敌舰队”，西班牙失去了海上霸权 西班牙、葡萄牙掠夺的财富，未能转化为资本，未能推动国内资本原始积累，而是挥霍、浪费 一、葡萄牙和西班牙的殖民掠夺 课时A计划 （1）16世纪，随着资本主义生产方式的确立，促使英国开拓海外市场。 14、15世纪以来，英国的毛纺织业迅速发展起来，成为工场手工业中最为发达的部门，号称为英国的“民族工业”。再加上其他工业如造船、造纸、玻璃制作、棉纺织等等行业的发展,使工业人口和城市人口增长很快，由此而促成了对羊毛等经济作物和商品粮食的越来越多的需要。 ——摘自刘宗绪、黄安年 《世界近代现代史历史专题》 二、英国的殖民扩张 1.背景 课时A计划 二、英国的殖民扩张 1.背景 （2）1588年，英国打败西班牙“无敌舰队”，逐渐成为海上霸主。 课时A计划 生产英国工业所需要的棉花、烟草、蓝靛、蔗糖等原材料。 原料产地 2.方式 （1）在北美建立大种植园。 二、英国的殖民扩张 课时A计划 二、英国的殖民扩张 2.方式 （2）罪恶的三角贸易。 新航路开辟 欧洲殖民者在美洲 屠杀、奴役印第安人 人口锐减 贩卖非洲黑人到美洲做奴隶 根本目的： 获得更大的利润 ①背景： 课时A计划 二、英国的殖民扩张 2.方式 （2）罪恶的三角贸易。 火器、机械制品、酒 黑奴 蔗